9月20-21日，由人民教育出版社和人教数字教育研究院主办的第四届中小学数字化教学研讨会在广州举行。小盒科技受邀出席此次大会，并作为优秀企业代表在现场分享了如何用大数据和AI助力个性化教和学。
此次大会以“数字教材·数字化教学”为主题，教育部基础教育司、广东省教育厅相关负责人以及人教社、各省出版集团负责人出席了研讨会，来自全国各地的教育信息化专家、一线中小学教师、教研员、教育行政人员共计1200余人参会。
成立之初，小盒科技通过学情数字化、数据化切入日常教学场景，经过5年的研发和积累，构建了基于校内教学和家庭辅导的智能教育服务生态。在校内，小盒科技聚焦教学，帮助老师减负增效，通过一线教学沉淀数据，助力教学实现针对性和个性化，同时通过多类别多维度全国大数据的分析和应用，高效传播教学经验，让更多老师受益。
为了更好的传承中国古诗词文化，去年，小盒科技联合语言学、教育学专家，以及一线100多名教师，开发了包括文化感知能力、识记默写能力、理解领会能力、分析运用能力、综合拓展能力的古诗词五维分析模型，在诗词大赛10个工作日的时间，11个区县113所学校超过40000名学生参赛。区别于传统的线下古诗词比赛，通过小盒科技的技术支持，把老师从大量的重复性批改中解放出来，比赛结果的可视化分析图表使得老师一眼识别每个维度的正确率，从而知道学生掌握知识的薄弱点，以便进行更有针对性的教学辅导，信息化与教学练测的深度融合帮助老师和教学管理者实现了减负增效。
9月1日，小盒科技与人教社以及人教数字公司共同开发的“生本学材智能教学系统”正式启用。过去两周，人民教育出版社小学数学编辑室主任王永春，上海市数学特级教师曹培英在小盒科技平台进行了两场直播，有近3万教师参与，帮助连接超过1千条有效的现场互动。生本学材智能教学系统以生为本，聚焦教学，打通课前、课中、课后教学场景，搭建教材编纂者与教师对接的桥梁，让一线教师获得最专业最权威的教学指导以及丰富的教学资源，全方位为老师赋能。
在大会组织的数学课例专场中，来自华南理工大学附属实验学校的吴老师利用小盒科技的AI课件进行现场授课，赢得阵阵掌声。
小盒科技的AI课区别于传统课堂与真人直播课程，首创“AR老师”授课，借助超过8600个人体采集点，实现了精细化3D建模和迁移，从学科、教研、教学、拍摄、后期制作到课程上线，6道工序的千锤百炼，确保呈现的课堂画面像电影一样精致。鲜活生动的画面，多种互动形式为学生创造了沉浸式互动课堂体验，同时小盒科技有超过2000万题库和20000+知识切片为学生匹配个性化学习内容，有趣的课程形式加个性化的学习路径，真正帮助孩子提高学习效率。
目前，小盒科技的产品已经走进全国31个省市自治区近400座城市的100000所学校，有超过4000万小学师生家长在使用小盒科技提供的工具产品、课程和教学辅导服务。4月，教育部发布《教育信息化2.0行动计划》，明确指出将教育信息化作为教育系统性变革的动力，积极推进“互联网+教育”模式。小盒科技作为国内领先的智能教育公司，致力于用AI技术为教育赋能，身体力行推动教育信息化发展，构建绿色健康的互联网+育人环境，让每个学生都有自己的AI老师，每个老师都有自己的AI助教。
