文/温宸怡说育儿
9月开学，孩子们纷纷回到了校园当中，又开始了规律的学生生活。而父母也要面对一项持久的难题，那就是如何应对孩子厌烦学习的负面情绪。其实孩子厌学是有原因的，而且这个原因很有可能就是出在父母的身上，接下来就让我们一起了解一下吧。
王女士家里有一个5岁的男孩子，正是调皮捣蛋的让人头疼的年纪。如同许多小朋友一样，王女士的儿子也不喜欢学习，幼儿园里的功课总是拖到最后才完成，面对父母给他报的兴趣班，也总是提不起兴趣。
这让王女士非常头疼，看着别的同龄小朋友多才多艺、乖巧听话，王女士时常羡慕，也和很多家长沟通过，为儿子报名参加的都是当下最流行的兴趣班。可是这一切努力，都被孩子的厌学情绪给打败了。
其实孩子对学习提不起兴趣，厌烦学习，很有可能是父母没有帮助孩子树立正确恰当的目标。因为缺乏目标的鼓励和指引，所以孩子才无法从内心产生想要学习的驱动力。
当然，生活中也常有一种情况，就是家长为孩子设置了目标，可是孩子却总是完不成。这个时候家长就应该进行深刻的反思，看看自己设置的目标是不是不太恰当。
为什么家长设置的目标，孩子常常完成不了？
1.学习内容安排太满
家长为孩子安排的学习内容太多太满，而幼儿的承受能力有限，并不能像成年人一样合理的掌控时间。孩子每天需要做的事情其实并不少，如果学习内容安排的太满，就会导致孩子对每一项学习都应付了事，所以才会常常完成不了家长设置的目标。
2.孩子缺乏掌控感
由于目标都是家长为孩子设置的想，甚至连学习内容都是家长安排的，孩子没有参与感，也没有掌控感。而随着孩子年龄的增长，自我意识的觉醒，孩子想要自己掌控自己的事情，这是孩子走向独立的一项重要标志。
如果父母把一切都安排好了，那么孩子就会觉得这并不是我真正想要的事情。所以就会消极怠工，时常无法完成既定的目标。
3.目标太难达到
家长为孩子设置的目标，完全不考虑孩子的承受能力和成长规律，需要孩子付出巨大的努力，才有可能会达到。
而目标完成的过于困难，将会极大地消耗孩子的耐心，让孩子无法在学习的过程中找到成就感。所以就会经常半路放弃，没有办法完成。
但孩子时常没有办法完成目标的时候，家长不要急着去责骂孩子，表示自己失望的情绪。而是应该进行反思，是否自己干涉过多，是否自己没有给孩子独立成长的机会。只有合理的、正确的为孩子设定目标，才能够让孩子自觉自愿的去为了目标而努力。
家长应该如何为孩子设定目标呢？
1.目标拆分
在设立目标的时候，家长可以帮助孩子进行目标拆分的举动，也就是说先引导孩子设立一个大的目标，然后再根据现有阶段孩子的真实能力，去设计一个比较容易能够达到的小目标。
一步一步的逐渐加强逐步完成，直到最后实现总体目标的圆满。这种方式能够让孩子更好的接受。并且能够较快的完成小目标，从中获得成就感，让孩子有信心去通过努力完成最后的最终目标。
2.引导孩子自己设立
家长在帮助孩子设立目标的时候，需要注意务必要引导孩子自己参与进来，让孩子觉得目标是自己的真实意愿。
家长要尊重孩子的主观看法，而不是把一切都安排好，要求孩子必须服从。只有让孩子参与到设置目标的过程中，才能给予孩子参与感，让孩子觉得这是自己要做的事情，从而为之付出努力。
3.帮孩子总结经验
每隔一段时间，家长都应该帮助孩子进行目标完成的总结与复盘。可以以一种平和的态度与孩子一起分析目标的完成状况。
已经达成的目标，对孩子进行积极的鼓励，帮助孩子树立自信。暂时没有完成的目标，可以引导孩子通过逻辑思考找出失败的原因，在以后的日子里进行规避。
简而言之，就是家长在帮助孩子设立目标的时候，应该尊重孩子的个人意愿，提高孩子的参与度。起到监督和引导的作用，而不是全权替孩子决定，把自己的想法强加到孩子的身上。
只有让孩子把目标当成自己的真实意愿，才能够保障目标的持续推进，达成最终的完成。
家长如何做，才能保障孩子的目标持续推进？
1.保护孩子的兴趣
目标的持续推进，离不开孩子兴趣的保持。而家长要做的，就是要保护孩子的兴趣并且逐步加深，让孩子把兴趣当成自己愿意为之努力的动力。
比如孩子小时候说自己的理想是成为一名画家，那么家长就应该有意识的去培养孩子的美术才华。
平日里多带孩子出去看看画展，欣赏知名画家的画作，也可以购买一些相关的绘本，帮助孩子初步建立对于美术的了解。激起孩子的求知欲，这样才能够让兴趣一直维持下去。
2.保护孩子的优势
家长需要注意，在设置目标的时候一定要在孩子优势的范围内进行设置。也就是说家长为孩子设定的学习任务，要以孩子擅长的方向为主。
帮助孩子在自己擅长的领域逐步加深学习，换取更多的成就感，树立自信心。这样有助于孩子能够一直的坚持下去，朝着最终的大目标而不懈的奋斗。
3.适当的放手
当孩子已经表现出可以自己设置目标，并且能够自觉的规范行为，为了目标而努力的时候，家长就无须过多的干涉，只需要在旁边为孩子鼓掌喝彩即可。
否则如果家长总是不放心，事事干涉，督促孩子必须努力尽快完成，将会导致孩子出现厌烦的情绪，反而不利于目标的实现。
爱因斯坦认为：“每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。”
想要让孩子消除厌学的情绪，那么家长就应该帮助孩子合理的设置目标。鼓励孩子在自己擅长的领域进行不懈的努力，从一个又一个小目标的实现开始，积少成多，最终完成大目标的跨越。
你为孩子设置过目标吗？效果如何？欢迎下方留言交流。
