我们经常有一句话讲强者愈强，这种说法到底有没有科学依据呢？
其实是有的，早在浙江大学的科学家就在世界顶级期刊科学杂志上发明首次证明了强者愈强的现象与大脑的活动其实是密切相关的，而且还可以被人为的控制，也就是说我们可以通过人为的干预，让原本很弱的人变强，而且变得越来越强，那么具体是如何操作的呢？
为了便于理解，我们讲一个关于拳王泰森的故事，各位知道拳王泰森曾经辉煌一时所向披靡，但是后来因为其他的事情的锒铛入狱。
后来饱受摧残的他该怎么夺回曾经的荣耀，他的经纪人巧妙地安排了两场比赛，把对手要远比泰森弱，泰森也很容易地赢得了这两场比赛。
紧接着泰森在后面的比赛中越战越强，最终战胜了强大的对手布鲁诺，重新走上人生的巅峰。
那么泰山的经历也告诉我们在生物学上叫做胜利者效应，成功的体验，能够帮助个体在之后更容易获得胜利和成功。
通过在相对简单的比赛中获得成功的经历，有助于我们重塑相关的大脑的回路，也就是增强自信心，从而提高更困难的比赛中获胜的可能性。
为大脑的这种可塑性，先天的弱势也可能被重新逆转，所以简单来说如果你觉得自己很弱，觉得自己肯定赢不了。
别人重新让他建立自信的好方法，就是刚开始给他找几个比他还弱的人跟他比试，或者是他在学习中经常去帮助别人，让自己获得赢的感觉，更成功的体验。
经过一次次的成功，他会越战越勇，越战越强，这就是胜利者效应。
所以各位父母如果你的孩子现在成绩上读书上，不是很有自信，其实孩子自己也很痛苦，他需要各位的帮助。
那么如何帮助一个孩子在学习上不断有自信以下三个步骤的建议：
第1个步骤，就是让孩子就是再差的孩子，他都有优势学科，所以一定要先让他的优势学科把他提起来，让他有成功的体验。
比如说他英语很好，其实是对他自信的最好的保持。
但是很多父母的方式是错误的，他会不停的讽刺，还是英语学好，其他学科不好，会说英语好有什么用，有本事其他都好。
第2个步骤，就是在孩子拿下优势学科找到自信之后，要拿下劣势学科的基础部分，因为任何知识的基础部分都是非常简单的。
所以当他有优势学科，再加上劣势学科的基础的80%的分数之后，让他的成绩呢已经达到中上的水平，这时候内心已经慢慢小有成就了，这时候他才有勇气。
第3个步骤就是不断的挑战和超越前面比他优秀的孩子，一个学霸的真正的诞生，是一个人自我挑战，自我认可，找到自信的真正的成功。
一个非常有效的学习，不是听懂道理而是导致行为的改变，所以希望大家在学习中改变自己行为的方向，父母一起加油，我们永远陪伴大家培养一个优秀的孩子。
