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华师一附中阳光义卖筹集善款25万余元 全部捐给该校对口帮扶学校

时间:2019-07-05 14:18:15

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华师一附中阳光义卖筹集善款25万余元 全部捐给该校对口帮扶学校

楚天都市报12月18日讯(记者肖杨 通讯员 王丽 屈哲)50个班级共同举办的大型慈善义卖,一个上午就筹集善款25万余元。日前,华中师大一附中校园开放日活动吸引了省内数千余名学生和家长前来参加,当天的阳光义卖活动受到热捧。楚天都市报记者了解到,所筹善款将全部捐助给江西省上犹中学等该校对口帮扶学校及贫困学生。

华中师大一附中 阳光义卖 (屈哲 摄)

学霸笔记卖了三万元

当天在该校的厚德广场上,数千名学生、家长流连于一座座帐篷前,挑选心仪的小商品。原来,这些帐篷是高一、高二年级各班提前精心准备的班级摊位。

为筹款,学生们更是使出“十八般武艺”。高一(2)班竞赛班的学霸们出尽“奇招”:生物组亲手制作精美的叶脉书签,化学组现场做起了趣味实验,物理组不堪示弱,亲自披挂上阵成为了“小老师”,指导同学们学科学习方法。

歌舞同样是学生们“吸引客人”的绝招,许多班级都组建起自己的乐队,让人眼前一亮。其中高一(15)班的演出尤为惹眼,身着华丽服装,男女歌手一唱一和。高一(15)班歌手汪怡晓同学表示:“阳光义卖不仅是让同学们团结起来,增强班级凝聚力的好机会,更是学生们的‘个性舞台’,展现自主、开放、创新的校园文化。”

学霸笔记

除了歌舞,各班的商品更是琳琅满目。如高一(5)班自制“布雷果茶”,高一(1)班航空班的同学们带来陪伴他们成长的公仔玩偶,以及一些班级同学带来的知名动漫的周边,学生自制明信片等。最为抢手的还要数华师一附中的“特产”——学霸笔记。学霸笔记有初中版和高中版,被慕名而来的家长一抢而空。据悉,当天高二(25)班通过义卖学霸笔记,筹集了三万元善款,是筹集善款最多的班级。跟随其后的是高一(21)班,义卖额达到两万余元。

据该校苏远东副校长介绍,阳光义卖是学校一项优良文化传统,它与该校生涯规划日活动、家校共育“一班一优课”、红歌比赛、“少年说”录制等活动一道,组成校园“德育节”的重头戏。

华中师大一附中 阳光义卖 (屈哲 摄)

单幅书画作品拍出7000元

当天,参与拍卖的书法作品从该校11月举办的“墨舞青春·书写经典”书法大赛获奖作品中选出。其中高二(12)班程佳俊同学的作品在短短两分钟内就被拍出7000元的高价。而高三(6)班龚海波同学的作品则被他的书法老师——美术组教研组长李克全老师以1500元的价格拍下。龚海波同学说他没有接受过严格的训练,学习书法也是从初中才开始。但言及目标时,他眼神坚定地说:“我希望将书法继续下去,希望十年后能回到母校开一个书法展。”

拍卖现场频频举牌的高一(25)班学生家长姚叔媛感慨:“如何把东西卖出去、如何卖出更高的价格,非常考验学生真实能力。”

该校学工处主任汪义芳老师介绍,该校从前年开始拍卖学生的书画作品,首次是在湖北华中文化产权交易所进行。此次活动将拍卖移到校内,让同学们目睹拍卖竞价的全过程,不仅能激励同学们学习书法,还能够让学生作品走向市场,通过拍卖让参与其中的学生获得成就感。

华中师大一附中 阳光义卖 (屈哲 摄)

名师坐镇好戏连台

当天早上8点不到,就有从汉川、黄石、孝感等地以及武汉市内赶来的学生和家长早早守候在大礼堂,聆听该校招毕办主任熊永华老师的专题讲座。熊主任从校园环境、师资队伍、办学理念、办学成、校友影响力等几个方面推介了华中师大一附中,并重点介绍了学校在教育教学方面的改革创新举措。熊主任表示,从上世纪八十年代的“五四〇”改革、年级负责制,到九十年代的素质学分制改革,以及新时代以“培养学生关键能力”为核心的教育教学综合改革,华师一附中始终关注学生的终身发展。

当天,该校还有21位优秀教师专门为远道而来的学生及家长答疑解惑。来自潜江二中的八年级学生程湛泓早上7点多就达到活动现场,请教语文的学习方法。该校语文老师范莉给出了细腻观察生活、多阅读重积累、漂亮的书写可以为语文加分等建议。

在数学摊位前,有学生咨询该校数学老师方牡丹该如何有效学习。方老师表示,学习数学的诀窍,就是 “思维和方法”。她强调,一味地没有目的的刷题,对成绩没有多少提高,学好数学最重要的是培养思辨能力。

来自黄石的初二学生刘天伟现场询问如何能提高对生物知识的记忆,该校生物老师吴红胜耐心细致地介绍了情境记忆法和定桩记忆法等记忆方法。化学陈国良老师则介绍了化学“测不准原理”,透露学好化学既要有理科思维,又要有广博的知识积累。

除此之外,在不同的学科摊位前,各科老师们就如何记忆单词、如何实现初高中衔接、政治主观题怎样得高分、历史思维导图如何构建、怎样规划未来的学习与生活、家长与孩子有效沟通等问题一一耐心细致解答。

该校王忠书记介绍,华师一附中始终致力于办人民满意的教育。校园开放日中的教师学法指导志愿活动和义卖活动,体现的是该校师生对社会的责任感,这已成为学校的优良文化,以此培养学生的社会责任感和必备品格,学校将继续传承下去。

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