一、倾听思考能力考查。（5分）
请认真听两遍录音，然后完成下列单项选择题。
1.录音中，（ ）有着天然的“微笑”表情。
A.白鳍豚B.江豚C.海豚
2.江豚通常的栖息地中，不包括（ ）
A.温暖带咸淡水交界的海域
B.大小河川的下游地带
C.热带地区的大洋深处
3.江豚在我国分布的水域是（ ）
A.长江 B.松花江 C.珠江
4.江豚濒临灭绝，不是因为（ ）
A.“河神拜风”B.非法及过度捕捞C.水体污染
5.下列说法中，正确的一项是（ ）
A.现在江豚的数量还有2700只。
B.“河神拜风”时，江豚的呼吸频率会加快。
C.五年内，江豚在野外一定会灭绝。
二、知识积累水平考查。（38分）
（一）拼音题。（8分）
6.读拼音，写词语。
（二）选择题。（12分）
7.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A.间隔（jiàn） 依偎（wēi） 河畔（bàn） 默而识之（zhì）
B.雏鸡（chú） 允诺（nuò） 试卷（juàn） 诲人不倦（huì）
C.垂蔓（màn） 框架（ｋuānɡ） 衰弱（shuāi） 不拘一格(jū)
D.侮辱（lǔ） 积累（lěi） 美差（chāi） 水浒传（zhuàn）
8.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A.荒唐 饱览 质朴 生灵 涂炭 B.爱幕 繁殖 漫游 兵荒马乱
C.堡垒 联结 苹横 兴高采烈 D.闲逸 销毁 酷暑 付荆请罪
9.下列词语全部与历史故事有关的一项是（ ）
A.完璧归赵 不耻下问 神气十足 协调有序
B.渑池会面 三顾茅庐 围魏救赵 纸上谈兵
C.不苟言笑 卧薪尝胆 心动神移 失声痛哭
D.失魂落魄 手脚并用 人山人海 程门立雪
10.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A.李华得意扬扬地把成绩单交给父母，想得到他们的夸奖。
B.我们是班干部，理所当然要以身作则。
C.那咱们就打开天窗说亮话，把事情讲清楚。
D.他呕心沥血，耍尽手腕，最终还是海底捞月，一无所获。
11.依次填入横线上的句子，最恰当的一项是（ ）
春天的雨，________；夏天的雷，________；秋天的风,________；冬天的雪，_______。
①细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳
②慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护
③凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候
④迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓
A.①④③② B.②③④① C.③②①④ D.④①②③
12.下列说法中，不正确的一项是（ ）
A.与许多同类文章的重说教不同，《忆读书》更像是叙事，因而让读者倍感亲切。
B.《长相思》中的“榆关”指山海关，《题临安邸》中的“临安”即今河南省开封市。
C.《松鼠》是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的说明文。
D.《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》和《白蛇传》合称“中国四大民间故事”。
（三）填空题。（18分）
13.根据提示，完成填空。（12分）
（1）风一更，雪一更，___________________，故园无此声。
（2）___________________，天气晚来秋。
（3）勤俭节约乃持家之本。诸葛亮强调“夫君子之行，_____________，俭”________________；朱用纯则提醒大家“一粥一饭，当思来处不易；________________，________________。”
（4）关于读书，《论语》强调“敏而好学，___________________”；朱熹曾说：“读书有三到，谓_________、_________、_________。”强调读书要用心专一，他的《观书有感》（其一）中的名句“_________________？_______________”告诉我们要不断汲取新知识，才能进步。
14.按要求写句子。（6分）
（1）院子的中央，有一棵桂树。（把这个句子写具体）
____________________________________________________________
（2）在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。（用修改符号修改病句）
（3）网络游戏能提高我们的智力。 我们不能过于迷恋网络游戏。
（用关联词把两句话合并为一句话）
____________________________________________________________
三、阅读理解能力考查。（27分）
（一）请认真阅读课文《白鹭》，然后完成15—18题。（12分）
白鹭
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一
首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
15.写出下列词语的近义词。（3分）
适宜——（ ） 孤独——（ ） 嗜好——（ ）
16.“这是别的鸟很难表现的一种嗜好”中的“这”指的是什么？用“_____”画出来。（2分）
17.人们为什么会忘却了白鹭的美？（3分）
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18.在你的心中，“白鹭”是一首怎样的诗？写写你的体会。（4分）
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（二）请认真阅
读短文，完成19—23题。（15分）
每朵花本应芬芳
①一些年轻的父母聚在一起，话题不知不觉扯到了孩子身上。有人提议，每个人讲个自己孩子的趣事，提议得到了一致赞同。要说自己孩子的趣事，谁不是几箩筐也盛不完啊。
②一位妈妈先讲了自己两岁半宝宝的故事。她说，自己的宝贝女儿非常调皮，一般人根本应付不了。有一天，她正在上班，宝宝又在家里淘气了，她打电话回去，想吓唬吓唬女儿，就故作严肃地说：“你要是不乖，等妈妈回家了，一定给你点颜色看看。”女儿不吱声了，哈哈，一定是被吓唬住了。没想到，过了一会儿，女儿突然嗲嗲地说：“妈妈，你别忘了，宝宝喜欢的颜色是红色哦。”多可爱的妞妞啊！
众人都笑翻了。
③另一位妈妈接着说，她家的宝宝刚满三岁，似乎有问不完的问题。这不，问题又来了：“妈妈，为什么地球在转，我们却感觉不到呢？”妈妈想了想，告诉他，因为我们太小，地球很大，所以感觉不到。宝宝说：“我有个办法可以感觉到它在转。”说完就在原地转起了圈圈，一连转了十几圈，最后东倒西歪地停了下来，晕晕乎乎地说：“妈妈，我现在感觉到地球在转了！”多伶俐的孩子啊！众人笑得东倒西歪。
④一个爸爸接了茬。那天，他带四岁的儿子骑车出去玩，半路上突然下起了雨。仲秋的雨，打在身上，已带有丝丝寒意。慌乱之中，他赶紧拿出雨衣穿上。怕儿子
淋雨，所以，用雨衣将坐在后座上的儿子挡了个严严实实。儿子躲在雨衣下面，用小手将雨衣撑起一角，高兴地大叫：“洒水了，天上洒水了！”多乐观的孩子啊！
众人纷纷竖起了大拇指。
⑤一位妈妈笑着讲起了自己儿子的一桩糗事。两岁多的儿子准备拉便便，却只放了一个响屁。站在一旁的奶奶故意逗他：“宝宝，你刚才是不是放屁了啊？”儿子很镇定地回答：“不是的，是我的屁股在唱歌呢！”多幽默的回答啊！众人笑得前仰后合。
⑥大家七嘴八舌地谈论着，交流着。发生在孩子身上的每一件事，都是那么有趣，那么可爱，那么搞笑，那么温暖。孩子使他们原本平淡的生活，充满了变数，也充满了快乐！
⑦我静静地听着他们讲述。
我的儿子今年即将迎来高考。一天24小时中，除了睡觉和吃饭不得不“浪费”（儿子的原话）掉八九个小时外，其他的时间都用在了看书和做题上。他甚至连和我们说句话的时间和精力都没有了。而我们，因为害怕打扰他学习，在家里走路都是小心翼翼地踮着脚尖的。我的儿子，在他年幼的时候，也是充满童趣：活泼、调皮、可爱、搞怪，给我们带来无数的欢乐和温暖。不知从什么时候开始，这种生活突然变了，
变得如此沉闷，如此压抑，如此不堪！
⑧我忽然明白，每一朵花，都本应芬芳、灿烂，是我们自己先压抑了孩子的天性，也剥夺了自己的快乐啊。
⑨我希望能永远嗅到花的芳香！
19.文中年轻的父母们共讲了四个有趣的故事，请用简洁的语言概括。（4分）
（1）_____________________； （2）三岁的宝宝“发现”地球在转；
（3）四岁的儿子雨中作乐； （4）_________________________。
20.第①、②段分别出现了两次“提议”和“颜色”，它们依次指的是（ ）（2分）
A.提出的建议；提出建议；教训、斥责、惩罚等；色彩。
B.提出建议；提出的建议；色彩；教训、斥责、惩罚等。
C.提出建议；提出的建议：教训、斥责、惩罚等；色彩。
D.提出的建议；提出建议；色彩；教训、斥责、惩罚等。
21.第②—⑤段中画“______”的句子属于什么描写？这样写有什么作用？（ ）（2分）
A.神态描写，衬托故事的生动、有趣。
B.神态描写，表现听众的开心、快乐。
C.对比描写，强调孩子的幼稚、搞怪。
D.侧面描写，突出孩子的天真、可爱。
22.下列说法不符合短文意思的一项是（ ）（2分）
A.天真活泼、幽默乐观、伶俐可爱、充满童趣、调皮搞怪等都是孩子的天性。
B.教育夺走了孩子的天性和父母的快乐，本文表
达了对教育的全面否定。
C.文中的四件趣事与失去芬芳的高考生活形成对比，引起“我”的思考，揭示文章主题。
D.题目中的“本应芬芳”暗示芬芳渐渐消失，引发人们思考是什么让芬芳（孩子的天性和快乐）消失，新颖独特，巧设悬念，激发了读者的阅读兴趣。
23.展开想象，把第⑤段中的“前仰后合”用具体的情景表现出来。（不少于25字）（5分）
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四、表达创作能力考查。（30分）
24.习作。（30分）
从小到大，哪位同学给你留下的印象最为深刻？是古灵精怪的“开心果”，还是足智多谋的“智多星”？是才华横溢的“艺术家”，还是逢考必胜的“小学霸”？先想想这位令你印象深刻的同学有什么特点，再选择一两个能突出其特点的具体事例来写。题目自拟。不少于400字。
参考答案
一、听力原文。
留住江豚的“微笑”
江豚又叫江猪、海猪等，体长120—190厘米，体重100—220千克。由于江豚的嘴形看上去很像“微笑”的表情，所以它又被人们称为是天生会“微笑”的动物。
江豚通常栖于热带和暖温带咸淡水交界的海域，也能在大小河川的下游地带等淡水中生活，在我国主要分布于宜昌以下的长江干流以及洞庭湖、鄱阳湖等水域。
江豚性情活泼，常在水中上游下窜，身体不停地翻滚、跳跃、点头、喷水、突然转向等。如果即将发生大风天气，江豚的呼吸频率就会加快，露出水面很高，头部大多朝向起风的方向“顶风”出水，在长江上作业的渔民们把它的这种行为称为“河神拜风”。
近来，江豚的生存现状堪忧，种群数量正在快速衰减。非法及过度捕捞、水体污染、航运开发、航道整治等，是造成长江流域珍稀、特有水生生物濒临灭绝的重要原因。资料显示，1991年长江中的江豚数量为2700多只，到已不足18
00只，而现在，它们的数量可能仅有1000余只。按照国际上规定的种群内成熟个体少于2500只即可被列为濒危物种的标准，长江江豚已进入此列。有资料显示最快将在未来的内江豚就可能会在野外灭绝，也许人们再也看不到这种有着天然“微笑”表情的物种了。
保护江豚，刻不容缓！
1.B 2.C 3.A 4.A 5.B
二、（一）6.亲密 深夜 平稳 解决 乖巧 树梢 庙会 黎明
（二）7.B 8.A 9.B 10.D 11.A 12.B
（三）13.（1）聒碎乡心梦不成 （2）空山新雨后
（3）静以修身 以养德 半丝半缕
恒念物力维艰
（4）不耻下问 心到 眼到 口到
问渠那得清如许 为有源头活水来
14.（1）院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。
（2）
（3）虽然网络游戏能提高我们的智力，但是我们不能过于迷恋网络游戏。
三、（一）15.适合 孤寂 爱好
16.晴天的清晨……而它却很悠然。
17.因为白鹭太常见了，常见到人们没有注意到它的美。
18.在我心中，白鹭是一首自由的诗。它们置身大自然，与大自然亲密接触，不似笼中的金丝雀，也不似被圈养的家禽，它生活得惬意，令人心生向往。
（二）19.（1）两岁半的女儿让妈妈带点颜色
（4）两岁多的儿子说屁股在唱歌
20.C 21.D 22.B
23.一对年轻的夫妻一齐哈哈大笑；一位年轻的妈妈捂住嘴，扭头掩面，仍不能遮住笑颜；有一位爸爸笑岔了气，满脸通红，摸着自己的肚子；还有讲故事的妈妈讲完后，刚喝了一口水，结果一下子不小心喷了出来……
