现在有人反对孩子太过听话，但又有人对孩子无论如何就是听不进大人的话而烦恼。对于以上两点，我想说说自己的感受，和各位妈妈们分享一下。反对孩子太过听话，没有什么不对，毕竟孩子渐渐长大，会产生自己的独特见解与思维。而让听进你说的话，并不意味着孩子没有主见，事事都只会服从。而是在你和孩子交流的过程中，如何说，怎么说，孩子才能听得有效。
不知道大家是否有这种感觉，孩子越大越不能听进你说的话！你越是想尽办法让他听，他就越是不想听。
究其原因，你说的根本不是她想听的！
当孩子三番五次不听你的话，错误不断，麻烦不断的时候，我们该怎么办？
在女儿很小的时候，我们之间也有过几次这样的情形，但我稍加鼓励与安慰之后，女儿通常都会继续听我的话，那时我们的亲子局一片大好。但随着她年龄的增长，她对小翅膀也开始一天天变硬起来，渐渐学会了“反天”，我们母女俩在对抗与阻抗的不良循环间拧巴着。我知道孩子本意并不是要气我生气。
就像女儿有一次说：“妈妈我不是上天派来惹你生气的哟，我也不想让妈妈生气呢！”所以我不断克制自己的情绪，然后寻找解决的办法。从直截了当地表达我的愤怒情绪，到最后想尽各种办法威逼利诱，但有效的时候并不是很多，于是我也常常陷入茫然，到底是我哪里出了问题，还是只要有孩子的家庭，就应该要经历这样一团糟的局面？
了解孩子的感受，让孩子知道你理解她的感受，这对她来说很重要。意味着妈妈的尊重，妈妈的体贴，妈妈的懂得，妈妈不是站在一旁只会用“风凉话”来说话。
试着共情孩子的感受，比给孩子提建议，提问题，讲大道理等等都有效果。
举个我和女儿的小例子。
事情发生在昨天，女儿回到家就开始写作业，除了吃饭，吃水果的短暂休息外，她一直在忙她的作业，可是作业真的很多，赶不尽，驱不绝的似的一道道的涌上来。女儿生气了，捶着桌子发火：“我不想写了，怎么写都写不完！”
要是在平时，我肯定马上会跟进一堆大道理：
“宝贝，你不写作业怎么行呀？”
“老师留作业的目的是让你们巩固今天的新知识，熟能生巧，不多练习当然不行了。”
“我也知道你累，你再坚持一会儿……”
对于我这样的安慰，女儿平时虽然也会听进几句，但她肯定会以为我是只会说表面文章，根本无法理解她的心情。只会导致心情越来越烦躁，甚至越来越讨厌写作业。而她的回应肯定是：“妈妈，我不和你说了！”
今天我试着感受孩子的感受，并把我对孩子的理解表达了出来，让她更多的说出自己的感受，
“宝贝，你今天的作业多，你感觉很不开心，是吗？”
女儿立即回答：“是呀！，真不知道老师怎么想的，当我们是机器人啊，真的想让我们写一晚上，累死谁啊！”
我回应：“那可真是好累！”
女儿接着说：“是啊，是啊，我都没时间玩了”
我再回应：“既然这样，那你打算怎么办呢！”
女儿：“不写又不行，我只能快点写了，说不定写完还能一点点时间玩！”当女儿表达出她的情绪之后，愤愤不平的火馅已经消了一半。
妈妈：“哦，我真希望你能写得非常非常快。”
女儿：“我要是象妈妈写字那样快就好了，说一定能提前一半的时间呢！”
说完这几句之后，女儿烦躁的情绪更明显好了很多，我适时给她端来一杯coco奶，她非常愉快地说了声谢谢，然后埋头去写作业了。
人不是机器，当然谁都会有情绪，小孩子也是一样，当孩子心情不好的时候，如果你真心实意理解孩子的感受，并且让她感受到你懂得她的感受，然后再帮助她把情绪释放出来。即使你不能100%理解到她的感受，孩子也能看得到妈妈的努力，孩子多半都会配合好多，这比一味劝解，一味压制要好得多。
其实孩子只是想把她的感受表达出来，并且希望妈妈回应她的感受，真的就这样的简单。
另外，运用幽默的方式，写便条等方法都比枯燥的说教要好得多。
我也问过自己，让孩子听我话的目的到底是什么？
我在一本书中找到了很好的答案，我们的目的不是用一套技能去操控孩子，好让孩子言听计从。我们培养孩子的目的在于培养孩子的进取心，主动性，责任心，幽默感以及体谅他们需求的能力。
如果你也有这样的困惑，不妨试试看。
（本文来自：百度宝宝知道 月翘楚）
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