国庆长假，初三学生需要全面反思自己的中考备战，提升学习能力
国庆长假，是考验初三学生意志力的最好时候，也是能拉开学生之间距离的一个假期。初三学生一定要合理利用假期，不要让假期拉开自己与同学们的距离，需要全面反思自己的中考备战，制定好自己的假期学习、活动计划，合理安排学习、娱乐的时间，做到劳逸结合，学习娱乐两不误。
一、正确认识考试与分数
进入初三年级后，学习情况复杂多变，由于受到身边同学们的心态、试题难度等因素影响，初三上学期极易出现"高分生下滑、中等生停滞不前"的学习状态。这种学习状态很容易影响到初三上学习新知识，进而影响中考，克服这种心态在初三上很重要。初三期间有许多模拟考试，目的是为了检查复习情况，为了模拟中考情景，锻炼考生的心理素质。
不管是初三学生和初三家长，都认为初三大大小小的考试很重要，每次的考试分数也成为了大家心情的晴雨表。大家需要明白，分数很重要，重要的是得到的那些分数和得不到的分数，毕竟这些考试不是中考，当前阶段分数的高低没有任何意义。面对平时的考试，初三学生需要根据所获取分数的部分，整理当前会的知识，会做的题型。初三学生需要根据所丢的分数，立即回归课本，看完课本后再做一遍。初三学生需要拿着卷子问自己，当时做对的题自己是怎么想的，不会的题当时是怎么想的，现在会的题和当时不会做时差距在哪里。
二、阅读经典，学好语文
名著是人类文化的精华，阅读名著如同与名家大师们交谈，可以增长见识，启迪心智，并能在很大程度上提高自身的语文能力和人文素养。阅读经典，是学好语文的关键，也是理解人生的重要途径。经典之所以成为经典，必定有它的卓越之处。阅读的时候，也许初三学生并不一定感觉到明显效果，但写起作文来，笔下的文采自然就涓涓流出。
时间紧，任务重，初三学生需要怎么进行阅读呢？结合书前面的序言写一则300字左右的内容简介，这样，对全书有一个整体的印象，阅读时就能有的放矢。初三学生可以结合自身的现实生活，体味名著给自己的人生启示，写写读后感。把读与写结合起来的一种阅读方法，可以起到一举两得的效果，既把书读深读透，又能提高写作水平。
三、享受生活，感受幸福
教育的最终目的是让学生有能力创造幸福生活，享受生活。学习只是初三学生生活重要的一部分，但不是全部。交朋友、看电影、适当上网玩游戏、去乡下放松、陪伴爷爷奶奶、外婆外公等这些让初三学生的生活很丰富，也让初三学生的生活充满了爱。初三学生同样可以利用假期参观、访问、考察革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果，激发学习和探索的欲望。
四、加强体育训练，备战中考体育
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中考体育是一个系统工程，平时抓好每一个细节，才能真正做到健康成长，体育成绩稳健上升。中考体育考试项目虽然有一定难度，但是只要科学训练，持之以恒，顺利满分还是可以实现的。
国庆假期，初三学生可以利用社区健身器材，走出家门，参加一些自己喜欢的体育活动，培养对参加体育活动的兴趣。初三学生可以根据自己的锻炼条件，每天积极参加跳绳、长跑等活动。体育成绩并非一朝一夕可以提上去的，因此初三学生要加强锻炼，至少保证每天半小时以上的运动时长，多开展跑、跳、力量型运动，才能更好地准备即将到来的中考体测。
初三学生，这个国庆假期除了”让自己放松”以外，更多的应该是调整自己的学习状态，并对自己过去两年以来初中学习的情况进行查漏补缺。
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