今年上半年，中央文明办三局认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，贯彻落实全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神和部、办领导要求，紧紧围绕培育和践行社会主义核心价值观，组织开展“我的中国梦”主题实践活动，引导未成年人在道德实践中深化对核心价值观的理解感悟，从小树立远大志向，培育美好心灵，在核心价值观的沐浴下健康成长。
“我的中国梦”主题实践活动包括四个活动项目，分别是清明祭英烈、六一“学习和争做美德少年”、七一“童心向党”歌咏和十一“向国旗敬礼”等活动，由我办牵头和教育部、共青团中央、全国妇联、中国关工委等部门联合部署实施。每一项活动都采取集中活动与日常活动相结合、网上活动和网下实践相结合的方式开展。截至目前，清明节活动和六一活动已经圆满结束，七一活动正在进行中。从活动开展情况看，有以下三个方面特点。
主题突出。紧紧把握培育和践行社会主义核心价值观这一主题设计和开展活动。一是在活动策划时紧扣核心价值观。祭英烈活动注重挖掘清明节的历史渊源、节日习俗、思想内涵和价值理念，广泛宣传革命先烈为实现民族独立、国家富强、人民幸福矢志奋斗无私奉献的光荣故事，教育未成年人铭记历史、缅怀先烈。“学习和争做美德少年”活动，重在通过宣传展示美德少年先进事迹，引导未成年人学习身边榜样，培养优秀品德，学会劳动、学会勤俭、学会感恩、学会助人。“童心向党”歌咏活动，重在通过组织未成年人演唱包括歌颂党、歌颂祖国、歌颂中国特色社会主义特别是歌颂中国梦的优秀歌曲，引导他们自觉树立远大志向、放飞心中梦想。二是在展现形式上宣传核心价值观。围绕落细落小落实的要求，我们在每一节点性活动中都十分重视宣传引导、广而告之。在活动专题网页显著位置，标明“我的中国梦”主题教育实践活动、“三个倡导”24个字等内容。各地中小学校、青少年宫、儿童活动中心等在组织开展活动时，将24个字印制在校园宣传栏、活动海报、活动背景板等载体上，让孩子们在耳濡目染中背诵熟记，在潜移默化中加深理解。三是在道德实践中践行核心价值观。各地在开展清明祭英烈、学习和争做美德少年、“童心向党”歌咏活动中，坚持贴近性、对象化、接地气的原则，设计开展丰富多彩的道德教育实践活动，既让孩子们便于参与、乐于参与，又让他们在参与中有感悟、感悟后有践行，自觉以革命先烈为榜样、以身边“最美少年”为榜样，从自己做起、从身边做起、从小事做起，一点一滴积累，养成好思想、好品德。
点面结合。坚持示范带动与普遍开展相结合，不断扩大社会主义核心价值观教育实践活动的覆盖面和影响力。一是抓好工作示范。在三项活动开展过程中，全国文明城市（区）、提名城市（区）和全国未成年人思想道德建设工作先进城市（区）充分发挥排头兵作用，注重抓开局、抓声势、抓实效，将活动融入课堂教学、团队活动、家庭教育、志愿服务中，扎实推进、有声有色，为其他地市作出榜样、提供示范。二是抓好面上推动。各地按照统分结合原则，充分发挥文明办组织协调作用，及时会同教育、共青团、妇联、关工委等部门商议具体方案，印发活动通知，明确各自责任，形成工作合力。各地中小学校利用校园网、广播站、板报以及班级QQ群等，发布活动消息，设置活动话题，让活动走进学校、落到教室、贴近学生。据央视网统计，各地参与清明祭英烈和“学习和争做美德少年”活动的未成年人累计超过1亿1千万人次，网上留言寄语超过350万条。正在开展中的“童心向党”歌咏活动，各地中小学校精选优秀节目录制成光盘，报送我们审查后，依托中国文明网、央视网展播，供广大未成年人学唱传唱，丰富暑期精神文化生活。展播17天来，已有超过300万孩子点击观看。三是抓好舆论引导。中国文明网、央视网精心设计活动页面，及时发布活动启事和各地动态，中国文明网联盟网站、中国未成年人网等进行链接。中国文明网、央视网还制作活动移动端互动页面，面向手机、平板电脑等用户同步推出。各地普遍通过当地报纸、广播、网络等介绍活动情况，营造社会氛围。“六一”期间，新华社、人民日报、光明日报、经济日报、中央人民广播电台、中央电视台等中央主要新闻媒体播发了《中央文明办等五部门联合开展“学习和争做美德少年”活动》消息稿；人民日报、光明日报、中央电视台“新闻联播”和“新闻30分”栏目以“最美少年”为题，宣传了10个美德少年事迹，推动活动在面上展开，在未成年人中叫响了“最美少年”。
成效初显。总的看，利用重要时间节点，组织开展主题实践活动，是引导未成年人从小培育和践行社会主义核心价值观的有效载体和形式。一是为孩子们牢牢记住核心价值观要求搭建了平台。实践证明，把核心价值观24个字的要求贯穿于道德实践活动中，体现在网上网下、课堂内外，寓教于行、寓教于乐，切合孩子们的认知规律和接受特点，易于孩子们学习记忆、理解遵循。二是为孩子们学习心中榜样搭建了平台。无论是清明祭英烈活动中宣传的革命先烈，还是“学习和争做美德少年”活动中涌现出的最美少年，他们都用自己的行动，直观形象诠释了社会主义核心价值观，诠释了讲道德、尊道德、守道德的生活，传递着向上向善的正能量，为广大未成年人树立了标杆和榜样，有利于激发孩子们爱学习、爱劳动、爱祖国的深厚情感。三是为孩子们养成良好行为习惯搭建了平台。各地各有关部门在组织好节点性活动同时，注重深化拓展活动思想道德内涵，深入开展中华传统美德教育、礼仪礼节教育、诚信教育、节俭教育，开展家风家训学习活动等，把核心价值观所倡导的良好品德细化为孩子们日常行为习惯，教育引导孩子们从点滴做起，从日常做起，让自己身上的好品德越来越多，好习惯越来越牢固。（中央文明办三局供稿）
