或者知觉特异的心理原因引起
很多自闭症孩子不愿意进食某些食物，家长们总是顺理成章地认为只因为孩子不爱吃而已，却不知自闭症孩子对食物的喜好大多来自嗅觉。
因为他们对熟悉的味道不排斥，而对不熟悉的味道，在还没有尝到它时，可能就已经产生了强烈的排斥。
本体觉方面会出现感官的超强本感觉现象，也会出现味觉和嗅觉不敏感的现象。
02
由环境适应性弱缺乏安全感引起
自闭症儿童对环境感知速度较慢，适应性质较差，安全感比较低。一样的青菜，在家庭养环境中接受，在学校却排斥，原因是味道不同餐具不同。
自闭症儿童也可能会因为一次不愉快或者受伤害的饮食经历，而把某种食物列为不喜欢甚至危险的对象。
03
由行为刻板单一
抗拒接纳新事物引起
自闭症孩子对食物具有极端选择性是他们对食物在新环境、新形式上的抗拒，是刻板行为的体现。
他们对某些事物的种类、性质、质地异常执着地偏好，从而对另一些事物极度抗拒。
04
由兴趣爱好异常引起
自闭症儿童对于饮食的爱好往往比较极端。爱之则大爱，不懂节制；厌之则拒斥，避而远之。
比如某个自闭症儿童无法接受一种气味，但凡有这气味的不同口味食品他会全部拒绝；若他比较讨厌一种形状，但凡有这种形状的食物他也都排斥。
05
由食物过敏引起
有的自闭症儿童也伴随过敏体质和多动等病症。
给自闭症儿童的家长们提出了五条基本干预方面的建议，希望能够把能帮助到孩子。
1.重视基础的生活能力，懂得衣食住行会做家务。这是立世之本，基础不牢，地动山摇！
2.重视遵守最基本的社会规则的意识与能力。这是处世之本，规矩不立，鸡犬不宁！
3.要扬长避短而不是抑长补短。人生太短暂，孩子太挑战，要用有限的时间争取最大的收益。而不是花大量时间做收效甚微的事情。不能回避的短板，要在扬长的前提下有取有舍地补救。
4.积久以专，以专立久。用十年二十年的功夫培养出孩子至少一项能用可用的专长，再以此或更多专长供养孩子几十年。
5.为孩子创造接纳的社会环境与氛围是家长一生的功课，它和培养孩子能力是一样重要的，但家长做此功课的意识与能力不如培养孩子能力那样充分。
自闭症的孩子需要更多的关爱和温暖，他们不爱说话，但却有一颗纯洁的心，多一份爱护，世界就会多一个幸福的家庭，请关爱自闭症儿童。
怎么才能帮助自闭症孩子能走出“困境”呢？
1、找出孩子自闭的根源，也就是源头。
2、建议父母要保持一定的耐心，多与孩子谈心，看见孩子内心的想法。并且听听孩子的心里话。
3、让孩子在日常生活中感受到父母亲温暖的爱。
4、多带孩子出去参加一些社交亲子活动，与人互动。
5、家里养一只宠物，让宠物陪伴孩子，孩子不想说的话，都可以说给宠物听。
6、让孩子画画，不开心时画画。画成什么样子都可以。哪怕画成乱七八糟的横竖线，主要目的是表达自己的情绪，或者说陶冶孩子的情操。父母要鼓励孩子随性画，想怎么画就怎么画。
7、多孩子走出家门，亲近大自然。在大自然中，阳光、微风、花香，孩子会自然而然地释怀。走出心里的阴影。
