湖南师范大学数学与统计学院院长谢资清指导青年教师和学生。
十佳班集体答辩照片。
红网时刻通讯员 蔡颂 张永涛 长沙报道
湖南师范大学数学与统计学院教授、博士生导师王国秋，是该校数学系1983届校友。经过十多年的持续研发，他率领的科研团队攻克MEMS（微机电系统）传感器中关键的核心技术和工艺，填补了国内压敏传感芯片生产线的空白。
以数学研究和师范教育著称的湖南师范大学数学与统计学院何以能培养出像王国秋这样的创新型复合人才？
作为该校历史最悠久的院系之一，数学与统计学院迄今已经走过了八十年的风雨历程，其前身数学系是1938年国立师范学院成立之初所设立的七个系之一。八十年来，学院已为国家输送本科以上毕业生3万余人，其中包括杨大春、马超群、唐家福、黄荣怀等4名教育部长江学者特聘教授，孙笑涛、苏开乐、郭先平、庾建设等7名国家杰出青年基金获得者，唐铁桥、何昭水、黄曼子等3名国家优秀青年基金获得者，而更多的校友兢兢业业地奋战在基础教育一线。据不完全统计，湖南省示范性中学80%左右的数学骨干教师毕业于湖南师范大学数学系，该院为湖南基础教育做出了卓越贡献。
创设平台 外引内培夯实师资
人才培养的骄人成绩，带动了学科和平台的飞速发展。目前，该学院拥有数学与统计学两个一级学科博士点和博士后科研流动站、基础数学国家重点（培育）学科、“计算与随机数学”教育部重点实验室等学科平台，数学学科还是国家“211”工程第二、三期重点建设学科。在教育部第四轮学科评估中，数学学科被评定为B+等级，并列全国第19位。数学学科获批为湖南省“国内一流建设学科”、统计学获批“国内一流培育学科”。
学科和平台的发展，宽松温暖的工作氛围，为优秀师资的引进和成长提供了广阔的空间。至期间，学院共引进具有博士学位的教师35名，潇湘学者特聘教授4名，讲座教授2名。目前学院82名专任教师中，约90%的教师具有博士学位。以为例，黄曼子获得国家优秀青年基金，刘竟成和郭兰坤分别获得湖南省杰出青年基金和优秀青年基金，汪波入选湖湘青年自然科学类创新英才计划，朱全新成为首位依托湖南师范大学入选的全球高被引科学家，青年百人计划入选者、美国明尼苏达大学博士李利平科研成果在德国Osnabruck大学、中美数学会联合会议上报告，台湾成功大学教授、国际数学前沿方向朗兰兹纲领研究专家粘珠凤教授全职加盟学院，教育部新世纪优秀人才、湖南省杰出青年基金获得者郭水霞成为统计学省一流培育学科带头人。优秀师资的汇聚，带来了学院人才培养的满园春色。
因材施教 分类培养本科学生
10月27日是湖南师范大学八十周年校庆日，学院数百名校友相聚母校，共话师生情谊、学院未来。
中国科学院数学与系统科学研究院副研究员王勇是学院数学系届本科生，回忆当年从进校时年级倒数第四名到拿下湖南省数学竞赛奖，以“学霸”的身份被保送到中国科学院攻读研究生，如今成为一名优秀的青年学者，他非常感激当年的任课老师——第十三届全国人大代表、湖南省师德典型、湖南师范大学数学与统计学院院长谢资清教授。
王勇说：“当年如果没有谢老师的帮助和极力推荐，我不可能来到中科院深造，并在数学研究中取得今天的成绩。也许在谢老师眼中，她当年想尽办法推荐我是再普通不过的一件小事，但是却影响了我的一生！”
其实，那一年谢老师成功推荐了7名同学前往中国科学院、北京大学、复旦大学和西安交通大学免试攻读研究生。就在校庆日那一天，同样已经获得中国科学院保送资格的级数学“天问班”学生蒲兴思正在和其他同学一起参加全国大学生数学竞赛湖南赛区的比赛，竞赛结果出炉，他与其他6名同学均斩获数学类湖南赛区一等奖，占全省数目三分之一以上，再次为学校争得一等奖和总获奖人数均居全省第一的佳绩。一个月后，他们班以高达57.5%的保研和留学率等骄人成绩获得学校“十佳班集体”。
数学天问班只是数学与统计学院分类分方向进行本科人才培养的特色班之一，数学卓越教师班、信息班和统计班都是学院的特色班。由于办学成效显著，这些班级的高考录取分数长期位居学校前列。数学天问班所在的数学与应用数学专业连续四年居学校理科录取分数线最高分。
协同合作 共育数学创新人才
成绩的获得，离不开老师们的辛勤付出。学院众多的教师坚信“人才培养是大学的本质职能，本科教育是大学的根和本”。大家普遍认同，要成为一名优秀的教育工作者，师德师风至关重要。为此，学院大力加强师德师风建设，倡导“以学生为中心，以产出为导向”的教育理念，落实立德树人的根本任务，涌现出了一大批以教书育人为己任的优秀教师。
明德教师奖获得者、曾经连续担任数学教学副院长的罗治国教授，被誉为湖南师范大学教学管理岗位上的“老黄牛”，他对教学工作的热爱和本科教学核心要素的深刻理解，促使他提议设立数学拔尖人才培养实验班——天问班。这一做法与9月教育部发布的《关于实施基础学科拔尖学生培养计划2.0的意见》不谋而合。
作为数学系主任，常微分方程与动力系统领域的著名专家李雪梅教授具体负责数学天问班的建设，她不仅组织和参与制定了《数学与应用数学专业天问班本科人才培养实施细则》，还身体力行，担任该班《实变函数》等课程的教学，对一些深奥难懂的教学内容，对教法和学法精雕细琢，力图让学生理解透彻，并因势利导，向学生引入前沿研究成果，帮助其选择发展方向。
数学教育学科带头人袁智强老师在教学和研究过程中特别关注信息技术与学科教学的深度融合，获得学校青年教师课堂教学竞赛一等奖，作为唯一的学科教育类选手进入湖南省普通高校教师课堂教学竞赛决赛并再次获得佳绩。，学院本科生斩获第五届全国师范院校师范生教学技能竞赛一等奖。他是湖南宁乡人，回老家只需几十分钟的车程，但因工作繁忙鲜少回老家，被戏称为“不接地气的亲戚”，而在学生心目中他是“最接地气的老师”。
大学生数学竞赛和大学生数学建模竞赛团队负责人张卫老师于荣获学校首届“十佳大学生竞赛指导教师”光荣称号，再次被评为学校“三育人”先进个人。他已经在学院工作了四十年，带领他的团队取得了骄人的成绩：自开始，湖南省数学类大学生数学竞赛一等奖总数全省第一。
谢资清、李利平、袁智强、郭水霞等还亲自担任天问班和学校世承班导师，不仅在学业上，而且在日常生活和未来发展上关心他们的成长。正是采取了“建设创新型师资队伍、吸引高素质数学生源、提供专业化培养方案、实施小班化课堂教学、给予多样化政策支持”等一系列措施，学院在培养数学拔尖创新型人才和高素质专业化创新型中学数学教师等方面成就显著。
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