1500字范文,内容丰富有趣,写作好帮手!
1500字范文 > 南明区:打造优质教育品牌“软实力” 提升经济社会发展“硬实力”

南明区:打造优质教育品牌“软实力” 提升经济社会发展“硬实力”

时间:2022-09-16 12:38:12

相关推荐

南明区:打造优质教育品牌“软实力” 提升经济社会发展“硬实力”

就实施教育联网项目、新建学校安防项目、老校区安防改造项目的事宜,连日来,贵州大华信息技术有限责任公司的总经理助理王平多次与南明区教育局相关负责人洽谈,准备在南明区打造智慧教育示范点,为抢占贵州市场奠定基础。

贵州大华信息技术有限责任公司是浙江大华技术投份有限公司在贵州设立的总部,主要为政府和企业提供全球领先的视频存储、前端、显示控制和智能交通等系列产品和端到端的解决方案。“我们在贵州考察了大半年,经过多方比选,最终确定将贵州总部落户在南明,除了南明有良好的营商环境和投资环境好以外,我们还看中了南明教育在贵州、贵阳的领跑地位,对于企业占领贵州智慧教育市场,具有引领示范作用。”王平告诉笔者。

甲秀楼美景

这是南明教育助力经济社会发展的一个案例。教育是人类文明进步的重要标志,更是经济社会发展的重要源泉。作为省会城市中心区,南明区坚持教育的初心使命,围绕立德树人根本任务,锐意进取,攻坚克难,久久为功,深入实施教育供给侧结构改革,全面实施教育提质工程,加快建设现代化教育强区,全方位构建城乡、校际、群体教育发展共同体,打造具有南明特色的生态教育品牌,不断增强人民群众对教育的获得感和幸福感。

近年来,该区坚持“高定位、高标准、高推进”“三高”原则,以及城区、城郊同等设计、同等建设、同等投入“三同”标准,实施中小学、幼儿园新建、改扩建工程,切实缩小城郊、校际间办学差距。在此基础上,该区通过广纳教育贤才、加强师资培训、推广集团化办学、引入优质教育资源、名校骨干教师到薄弱学校任课、城郊学校教师到优质学校跟岗学习等举措,深入实施教育提质工程,用名校的办学理念、教育方法引领城郊学校发展,切实缩小城乡办学软实力,推动教育高质量发展。

经过努力,该区办出了30余所高起点的优质学校,涌现出贵阳市第十一幼儿园、甲秀小学、贵阳十八中等一批优质幼儿园、小学、初中,并以“名校领办、集团办学”为理念,扩大优质教育资源辐射带动作用,打造了13个品牌教育集团,涵盖172所学校。

在打造本土教育品牌的基础上,该区还引进了北京八中、朝阳区实验小学等外省优质教育资源,提升教育教学质量和水平。值得一提的是,南明区第一个独立优质高中——南明甲秀高级中学挂牌成立,由上海市格致中学领办。该高中的成立标志着南明构建起了从学前教育、到义务教育、到高中教育的完整优质教育体系,在南明教育史上具有里程碑意义。

“发达地区先进的教育理念、教学方法和和管理模式与本土教育的相互碰撞、深度融合,既在南明教育领域制造出强大的‘鲶鱼效应’,又在社会领域产生了明显的教育‘品牌效应’,构建起南明优质教育品牌百花齐放、百家争鸣的局面。”南明区教育局党委书记、局长邓文乾说。

南明区花果园第三小学

教育软实力取决于教育品质。“优质教育品牌不仅能提升群众幸福指数,还能推动区域经济社会发展。只有优质教育资源,才能引得进人、留得住才;引得进资、留得住商。近年来,我们竭力为区委、区人民政府引进的人才,以及落户企业的高管解决子女入学问题,全力开创教育服务经济社会发展新局面。”

教育,已日益成为南明经济社会发展的强劲动力。翻开南明招商引资协议,都有“由区教育局统筹安排,给予企业高管子女区内教育资源”类似条款。近年来,该区引进高级管理人才800余名,正高级职称人才150余名,副高级职称340余名,硕士研究生900余名,博士200余名名。-8月,南明区新引进产业项目到位资金234.13亿元,高新技术企业30家,“千企引进”企业37家。

在服务本区经济社会发展的同时,南明教育切实扛起省会中心城区的责任担当,先后与贵阳经济技术开发区、贵阳高新区签订合作协议,为当地输入南明优质教育品牌——甲秀小学、南明小学,分别派出教育教学管理经验丰富的办学团队和师资承担甲秀小学高新分校和南明小学经开分校领办重任,扩大南明优质教育资源在全市的辐射带动作用。在脱贫攻坚中,该区教育系统与大歹小学、迤那中学等学校达成帮扶协议,为这些学校送培训、送物资、送师资。截至8月,南明区教育系统共开展对外帮扶工作106次,送培送教61次,下派老师285人次,线上指导10余次,接待老师交流学习30人次。

“下一步,我们要进一步把教育的名片擦亮,把教育的品牌打响,为提升南明的核心竞争力作出新贡献。同时,我们将与贵安新区、双龙航空港经济区签订合作办学协议,为当地输入南明优质教育品牌,全力以赴助推贵阳教育优质发展。”邓文乾说。(文/袁娟 图/赵松)

本内容不代表本网观点和政治立场,如有侵犯你的权益请联系我们处理。
网友评论
网友评论仅供其表达个人看法,并不表明网站立场。