随着人们认识水平的提高和社会环境的改变，多动症的发病率日渐增高。我国学龄儿童患病率大约为3％至10％。马上就要进入六月份了，又是一学期紧张复习和考试的时刻。对于有多动症孩子的家长们，这时候重要的事就是帮助孩子有效学习应对考试了。
多动症孩子这个阶段的用药是否需要调整？如何应对学习压力？
多动的孩子学习时一个主要的问题是维持注意困难。听讲和做作业都不能注意集中，易受环境影响；特别粗心，常丢三落四；作业和课堂行为都表现不好；作业不能完成也导致课堂知识不能得到及时有效的巩固，加上一些学习能力的不足，常常影响学习成绩。严重的还可导致学习困难、厌学。
复习考试往往会给孩子带来紧张焦虑情绪，会加重孩子的注意力不集中；另外复习考试阶段课业量较大，孩子比较疲劳，注意力不集中的情况也会加重。了解了这两方面因素，家长应该帮助孩子调整好情绪和减压。要注意孩子的情绪状态，如果孩子反复表示担心考试成绩、紧张、不适、影响睡眠和饮食，要及时安慰、鼓励、帮助他们。如果孩子焦虑情绪明显可到专科门诊接受心理辅导。另外应注意合理安排作息时间以免过度疲劳。
对于多动症的孩子，在复习考试阶段症状加重是常见的现象，通常不建议调整用药剂量，原因正如上面所分析的，并非是孩子本身疾病加重了，通过上述心理调适完全可以减轻症状；不恰当的剂量调整反而会带来病情波动或副反应增加，影响孩子的学习效果。
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