今天要给大家来讨论一个很有意思的话题，那就是新老师适合当班主任吗？作为从教十几年的一线教师，我的观点是，如果真要一个新老师当班主任，99%的可能性会带出一个烂班。究竟是怎么一回事呢，个人觉得主要由以下几点：
新老师
1、新老师经验不足。大家都知道，作为新老师，经验不足是最大的缺陷，因为大学课堂上学习的全是理论知识，而实际上的情况和书本上差距很大，比如书本上都说要给学生成为朋友，要拉近和学生之间的距离。但实际上如果真和学生走进了，你才发现，管理学生是一件非常困难的事情，学生和你称兄道弟，结果你的威信没有建立起来，学生对你没有一丝惧怕，自然管理起来就很困难了。
我见过很多新老师，在批评学生的时候，自己是气急败坏，大吼大叫，结果被批评的学生依然嘻嘻哈哈，不以为然，还给其他同学在挤眉弄眼，让人非常气愤。
精力不够
2、新老师精力不够。大家都知道，一个人的精力是有限的，每天只有24个小时，新老师最大的困难在于如何提高教学水平，由于对教材不熟悉，对题型不熟悉，对学生不熟悉，完全处于摸着石头过河的阶段。如果有老教师指导的话，成长会比较快，如果没有人来带领，全靠一个人摸索的话，非常的辛苦。
在教学都没有理清楚的情况下，又让他来当班主任，进行更复杂的班级管理工作，自然就难上加难了。所以我还是建议有教学经验的老师来当班主任，这样至少教学不用花太多的时间，精力主要用于研究管理班级上面。
不够圆滑
3、新老师不够圆滑。其实有人的地方就有江湖，不要觉得学校的工作环境很单纯，同事之间斗起来同样可以让人抓狂，特别是同一个班的科任老师之间一旦出现矛盾，需要班主任来协调，所以新老师初来乍到，没有权威，如果不够机灵圆滑的话，很难处理好同事间的关系。
当然最主要还是要处理要和家长的关系，现在的家长，懂事明理的占多数，但也有极少数不明事理的家长，一旦闹出事情来，新老师经验不足，很难招架，最后导致心态的崩溃，直接影响工作的情绪。
有经验班主任
总结：如果要让一个班级不要太差，希望不要让新老师当班主任，当然这也是学校领导考虑的问题了。不过现在很多人不愿意当班主任，加上很多学校老师流动性大，班主任更换频繁，所以刚招进来的年轻人，也只能赶鸭子上架了。
好了，今天的内容就分享到这儿了，你同意我的观点吗？畅所欲言，留言区见！
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