原标题：中国医科大学高招干货:今年招生两变化 恢复儿科学招生
中国医科大学公共卫生学院院长皮静波来到新华网，为广大考生解读今年的高招政策。
公共卫生学院招收预防医学和公共事业管理两本科专业考生
学院现有两个本科专业，即预防医学专业和公共事业管理专业。预防医学专业为国家级特色专业及辽宁省普通高等学校本科综合改革试点专业；公共事业管理专业则突出医学事业管理的特色。
预防医学专业实行五年全日制培养，授予医学学士学位；公共事业管理专业为4年全日制培养，授予管理学学士学位。
中国医科大学预防医学专业培养目标是为培养适应我国医药卫生事业发展需要，掌握基础医学、临床医学和预防医学的基本理论和技能，基本掌握应对公共卫生突发事件的策略与方法，能够胜任疾病预防控制、卫生监督执法、健康促进等公共卫生相关领域的工作，在知识、能力和素质方面初步达到公共卫生执业医师基本要求的专业人才。
中国医科大学公共事业管理专业培养的特色则注重树立大健康、大卫生、大医学培养理念，面向建设“健康中国”的战略要求，面向深化医药卫生体制改革的时代要求面向健康服务业全面发展的现实要求，全面推动人文社科知识、管理科学知识和医学知识的深度融合，注重培养学生的多学科知识融通和实践能力，激发学生的终生学习精神，培育学生的持续学习能力。
总之，中国医科大学的预防医学和公共事业管理两个专业均注重树立大健康、大卫生、大医学培养理念，并充分发挥医学院校的学科优势。
采用“院系化”管理模式 实行本科生导师制
预防医学专业和公共事业管理专业的教学均采用课堂教学与现场实践一体化教学模式。学院根据专业特点和学生毕业实习需求，建立了稳定的校外教学实习基地，包括省、市、区各级疾控中心。这些教学基地与学院有着多年的协作关系及丰富的带教经验，已形成了规范的实习模式。
皮静波老师表示，为了能够让同学们专心治学，有一个愉快的学习环境。学院采用“院系化”管理模式，从新生入学伊始即融入公共卫生学院的大家庭，和专业老师、师兄、师姐们有全方位、多角度的接触和交流。
另外，中国医科大学公共卫生学院实行“本科生导师制”，即每位同学在4—5年的本科学业生活中始终有一位专业导师，给予学业生涯方面的专业指导，培养学生的科研意识和基础科研能力，再加上中国医科大学的专业辅导员和兼职辅导员制度，学生们能够在生活上和学业上获得多角度的帮助、支持和指导，并尽早了解公共卫生及预防医学领域各学科的发展态势和相关就业情况，进而激发同学们的进取心，提高学习的积极性和主动性。
谈到学院的院系文化，他表示，首先要谈的就是中国医科大学公共卫生学院的院训，即“立德求真，立行求实，立新求理”。新核心内涵就是引领师生追求真理、务实创新。其次是学术环境和学习氛围，学院非常重视为广大同学们提供不同形式、不同层次和不同水平的对外交流和学习的机会。通过客座教授机制让学生们有更多的机会接触、了解本专业内的国内外知名学者和专家，并实时了解相关学科发展动态。
学校专业迎合社会需求发展前景好
多数毕业生成为学科带头人或学术骨干
皮静波老师介绍，近些年，随着社会经济的发展，人们的生活方式和生活节奏均发生了巨大的变化。再加上日益突出的环境健康、职业卫生和食品安全等问题，包括恶性肿瘤在内的多种慢性病发病率呈逐年上升趋势，当前及相当长的一段时间内慢性病将是危害我国广大人民群众生命和健康，及生活质量的最大威胁。虽然慢性病的根治面临各种困难，但却是完全可以预防和有效控制的疾病。面对中国公共卫生的新情况，如何有效使用中国有限的医疗资源也面临一系列新问题和新挑战，对于卫生事业的管理策略、方针及方法提出了新的要求。公共卫生和预防医学工作者的使命和历史责任在此特殊历史时期凸显重要。在这种大背景下，预防医学和卫生事业管理专业就凸显了其专业优势。所以，预防医学和公共事业管理专业的专业前景总体看好。
目前已培养的预防医学专业毕业生相当一部分已成为我国各级卫生事业管理部门，上至国家卫计委，下至市、区、县卫生计生局、各级疾病预防控制中心、大专院校和科研院所的骨干和核心力量，部分毕业生已成为我国乃至世界范围内医学卫生领域的知名学者、专家和学术带头人。
总体上，学生毕业后就业市场广阔，地域分布在全国各地。就业单位包括政府机关、高等院校、科研院所、检验检疫局；各级疾病预防控制中心、卫生监督所、职业病防治院、健康教育所、妇幼保健机构、卫生或医学出版社及编辑部、部队医疗单位等。多年来，在预防医学专业的毕业生中，有相当比例走上了领导岗位，其他也大多成为所在单位的学科带头人或学术骨干。为促进公共卫生事业的发展，迎接新形势的要求和挑战，中国医科大学公共卫生学院将进一步加强学科和师资队伍建设，全面提高办学水平，努力把中国医科大学公共卫生学院建设成为国内一流，国际知名的公共卫生学院。
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