开学前不得进行任何形式的入学测试，教师不得口头或者书面摸底学生知识掌握情况，严禁设立重点班、快慢班和各种形式的实验班……近日，合肥市教育局发布《关于做好秋季学期开学工作的通知》。
中小学、高一年级均8月31日报到
在开学时间上，根据义务教育阶段学校和高一年级秋季学期8月31日报到，9月1日正式上课。高二、高三年级8月24日正式上课。学校各年级要分时段错峰报到，其中寄宿制学校住校生各年级要错时半天报到。
幼儿园比照义务教育阶段，中等职业学校比照普通高中执行。
开学前不得进行任何形式的入学测试
“各中小学要充分考虑今年的特殊情况，认真做好开学各项准备工作。”合肥市教育局表示，所有年级必须严格按课程标准零起点教学，不得拔高教学要求、不得加快教学进度。
学校开学前不得进行任何形式的入学测试，教师不得口头或者书面摸底学生知识掌握情况，以免对学生产生不必要的学习心理压力；学校要通过集体备课、备课笔记检查、推门听课等方式加强课堂教学检查指导，在校门口以醒目方式公开承诺零起点教学，公布学校监督电话，形成有效监管机制；各县（市）区教育主管部门要加强监督指导，对违规情况及时调查和处理。
校舍浸水受损无法如期开学要制定师生分流安置方案
“各校要进一步优化完善‘三案九制’，做好开学前、开学日、开学后常态化疫情防控工作。”合肥市教育局表示，学校尤其是水毁学校要认真做好校舍安全鉴定、水毁设施恢复和防疫消杀工作，开展校园环境整治和爱国卫生运动。
针对今年汛情期间因校舍长期浸水受损严重、存在安全隐患等无法如期开学的学校，要一校一策、一人一案制定师生分流安置方案，确保所有学生按时到校上课。
同时，开学前要排查整治各类安全隐患，做好疫情防控、学生心理健康、食堂食品安全、交通及校车运行安全及校园周边环境整治等安全管理及学生安全教育，尤其是做好学生防溺水教育，确保责任到人、措施到位。
高度关注学生身心健康
高度重视学生心理健康教育，特别是做好受疫情影响较大学生的心理疏导和关爱帮扶工作。各学校开学前一周要按要求开展“家校共育活动周”、上好“家长开学第一课”，与家长共同帮助学生度过入学适应期；召开一次线上班会课，将调整学生身心状态作为重要内容，介绍新学期学校丰富多彩的学习生活，重点关爱建立台账的特殊群体学生，帮助其知晓心理障碍求助方式，切实减轻心理压力。
严禁设立重点班、快慢班
秋季新学期开学，自家孩子能不能分个“好班”？记者了解到，开学期间，合肥市教育局将督导各校做好均衡分班等。
“义务教育学校要均衡配置教育资源和师资团队，严禁设立重点班、快慢班和各种形式的实验班、双语班、特色班等，严禁组织分班考试或依托各类培训机构变相组织分班考试。”合肥市教育局表示，均衡分班工作开展情况开学后报至属地教育主管部门。
保障特殊类型儿童受教育权利
合肥市教育局要求，要紧扣开学关键节点，开学后两周内要完成学生返校情况排查，动态建立控辍保学台账，并在学籍系统内及时标注、登记销号，多种方式做好安置、劝返复学等。落实《安徽省适龄残疾儿童少年入学安置工作指南》，按照“一人一案、分类安置”的原则，完善普通学校随班就读为主体、特殊教育学校为骨干、送教上门为补充的特殊教育体系，并完成特教二期提升计划各项任务。
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来 源：人民网安徽
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