为搭建公平展示、互动交流、智慧碰撞的教育平台，引领教师专业成长，深入推进课改、提高教育质量，日前，邯郸永年育英学校八年级举行以“立足课堂，共赢未来”为主题的同课异构教学大赛活动。
为期两大周的同课异构教学大赛在数学、语文、英语、历史、政治、地理、生物、物理八个学科中依次开展。其中，数学组大赛共推出七位教师的课程，全体教师积极、踊跃听课，教研氛围浓厚，成效显著，达到了锻炼培养教师、促进教师专业成长的目的。
各教研组对此次同课异构活动非常重视，或组织本学科的专家团队进行磨课，或进行集体备课，对教学目标的确立、重点难点的突破、课件的制作和使用、教学过程的设计、教学方法的选择等进行了反复的推敲。
参赛的教师精心准备，认真备课，反复打磨，精益求精。课堂上，教师们尽其所能，各显神通，充分展示了自己的教学基本功和教学特色。通过此次同课异构活动，教师的教学水平得到了提高。
教学活动后，与会老师进行了研讨交流。首先由上课老师讲述自己的课堂设计和教学思路，随后，各教师围绕课堂教学进行评议，肯定优点，指出不足。育英学校年级主任杜庆晓参与交流并给出了精彩点评，她对老师风格各异的教学方式，良好的学科素养，扎实的教学功底表示赞赏，同时也提出了自己的建议，希望教师之间的教学研讨走向纵深，实现教学智慧共享，共同进步。
近年来，育英学校以同课异构教研活动为抓手，全力打造高效课堂，大力培养青年教师，实现学校的可持续发展。通过几年的努力，同课异构活动已成为该校有一定影响力的品牌教研活动。八年级处本次同课异构活动打开了教师们的教学思路，形成了浓郁的教研氛围，达到了共同学习，共同提升的目的。李然
