小学期末考试刚结束，一些学校的领导会再三提醒各位老师，不得以任何形式向家长通报学生成绩，应当以等级制学业评定的形式替代成绩，发放到各位家长手里。不过，初中高中基本不在此“管制范围”。
一位在小学做班主任的朋友相当无奈，“虽然不是第一次有这样的通知，但经不住总会一些父母反复询问，特别是孩子的妈妈，约计老师批完卷的日期，然后就会不停地私信，打听孩子的成绩。实在没有办法，就说一个大概分数段…不能违反纪律，但更不能得罪家长。”
不允许小学生公布成绩排名，这是教育主管部门的明确要求，往往市级教育部门也有小学生实施等级制学业评定替代学生考试成绩的通知。不过，家长们对于孩子的成绩，往往各自有不同的反映。
一些家长认为小学时期的成绩不重要，既然学校有规定，就按照学校规定执行，所以对孩子的成绩“不是很上心”；也有一些家长感觉自己家的孩子成绩差，如果公开成绩，“没有颜面”，打击自己的自尊心，也打击孩子的自信心，所以，强烈赞成“不公布成绩。”
还有一多半的家长希望在成绩单上不仅有等级评定，还最好有分数，这样，可以了解孩子在班级里的名次，也便于知道孩子与其它孩子的差距，这些家长往往会在期末考试后私信老师，打听孩子期末考的基本情况。
众口难调。对于有些家长讨要成绩，老师为难，家长也为难。换作日常测验，家长的关心程度不会那么高，但对于期末考试这样的“大考试”，家长迫切想知道小朋友目前的学习情况是情理之中的事情。通过了解孩子在班级的排名，以便于利用暑假查漏补缺，实现弯道超车。
但是因为有明文规定，老师不方便直说，家长们就采用“旁敲侧击”的方法，向老师套话；也有细心的家长，会向老师询问孩子错了哪几题，还有哪些知识点还没有掌握。这是家长最明智的做法。
做为小学的老师，最难应对的是高年级段的家长，面临小升初，遇到摸底考试，或者是期中期末考试，家长就会积极地联系老师，急于想知道孩子的期末考试分数、排名。那么，班主任老师不方便回复，家长又该怎么办？
拿到孩子的等级评定后，家长应当结合孩子的试卷，找出主要错了哪几个知识点，向孩子说明应该如何避免这种错误。如果老师能够在规定许可的前提下，向需要的家长说明班级中高分数段的大致人数，家长可以更好地结合等级去判断孩子的成绩层次。
做为小学生，期末成绩的高低，不能完全反映孩子学习成绩的本质，而是要通过等级，发现孩子的不足，重视孩子思维能力的开发。很多孩子，在小学时表现优秀，但初中慢慢回退，高中时沦为平庸，原因之一是缺乏分析能力。对于老师不能公布孩子的考试成绩，你有什么想法和看法？欢迎留言。
