（，版权归作者所有）
又是一年开学季，由于疫情逐渐得到控制，我国也正在慢慢的复苏，开始一点点恢复正常，平静了半年的校园又开始慢慢的恢复热闹，
对于很多学生来说，疫情期间真的是非常的“煎熬”，在家里面的时候，每天都要上网课，看着手机又不能玩，每天还要面对家里人的唠叨，还要写作业，真的很辛苦，
如今，终于等到学校重新开学那一天，学生以及家长都非常开心，在家里面待了大半年，终于可以回到学校里，和好久不见的小伙伴们见面，开心高兴的心情真的无以言表。
不过，今年的“开学季”可是让人又高兴又有些难以忘怀，有的学校已经有陆续开学的学生了，学生们重新返回阔别已久的校园，心中自然是有很多感慨，
当然，也会闹出一些笑话，由于开学之后，学生们也都升了一级，导致很多同学都记不住自己的班级是多少，开学第一天就有好多学生走错班级，给校园里又添了一些欢快，
但是，等到开学之后，学生们又会投身于忙碌又紧张的学生中，对着书本的题目奋笔疾书，毕竟，在家上了那么久的网课，很多东西还是学习的不扎实，没有老师在课堂上讲的记忆深刻，只能加速学习，把知识一点点补充回来。
身为学生，不仅要以学习为重，学校还会每个月或者每周进行一两次的模拟考试，看看学生们是否将知识融会贯通，而学生们又将这种考试叫做“摸底考试”，
很多学生对这种考试都比较排斥，每次考试的时候都叫苦连天，因为一个班级里的学生，一定有学习好的和学习稍微差一些的，
那些学习差一些的同学总是因为考试成绩不如其他的学生被批评，而且，如果成绩太低的话，还会被同学们嘲笑，这也很伤学生的自尊心，也会给学生们带来比较大的心理压力。
而面对这种局面，教育部为了孩子们的身心健康也做出了调整：
江苏省教育部要求：各地学校要将学生的身心健康放在首位，不能为了追求学习进度增加学生们的课业负担。学生的作业以及考试时的成绩都不可以公布。
也就是说，班级里学生的考试成绩不会被公布，只有老师知道成绩，学生和学生之间也不会知道彼此的分数，学生的成绩得以保护，在很大程度上解决了学生们的烦恼。
不过，这一提议的发布让学生们开心的同时，却得到了家长们的强烈抵制！
“不知道其他同学的成绩怎么能让他知道自己差在哪里？”
“教育部应该让老师加强学习进度，而不是做这些虚的。”
“孩子就得攀比，不攀比就没有进步，要不然他以为自己80多分就是很好的了。”
“不公布成绩说的好听，实际上就是不重视教育。”
“孩子的主要任务就是学习，让他们知道自己差在哪里，哪门功课偏科，只有这样才能让他们进步，都不让知道成绩哪能看出来偏科呢？这不给家长增加难度吗？”
“学校这么做就是掩耳盗铃，所有的学生都是以成绩进行高低排顺序的，你不公布别人就不知道你的教学质量，要是把孩子送到不好的学校，我们家长能放心吗？”
总之，家长都非常反对“不公布成绩”的这一种说法，而家长的这种担心其实是多余的，学校里的老师是知道孩子的成绩的，孩子如果出现偏科的情况，老师也会做出相应的措施，
而且，不公布孩子的学习成绩也是为了保护孩子的身心，因为开学刚不久的时间，上网课的时候学习肯定会受到一些影响，有的学生成绩不太好也是可以理解的，
而且，在中国家长的心中都会出现攀比的情况，总是拿自家孩子和其他学习好的孩子进行攀比，孩子的心理压力本来就比较大，如果总是这样进行攀比的话，那孩子肯定会觉得烦。
还有最重要的一点，孩子的考试成绩虽然重要，但是，学生的心理更为重要，考试成绩好并不能确定一定就是好孩子，考试成绩不好就不能否定是不好的孩子，
所以，考试成绩只是对于孩子学习评判的一个标准，并不能因此否定或者确认一个孩子，所以，教育部的这一措施也是很合理的。
心里话：
公布孩子们的考试成绩会让一些考试差的学生受挫，也很容易导致一些学习成绩好的学生骄傲，所以，教育部推行这一措施也是对孩子比较好的。
今日话题：大家觉得不公布学生的考试成绩值得提倡吗？你一定要知道自己孩子的学习情况吗？欢迎留言讨论！
