到其中细节细节之繁琐时，则表示“孩子健康快乐就行”。其实这种说法不利于孩子的成长。
孩子年纪尚小，学习、做事都没有个定性。若是父母顺其自然，孩子很有可能沉迷玩乐，无心学习。一分耕耘一分收获，别人都在努力提高自己，却让你家孩子玩耍，成绩怎会没有差距呢？
李丹对自己的孩子一直要求严格，在三岁入园前，就注重学前教育，让孩子接触了很多同龄的小天才，而这种环境下，不到三岁就可以背诵上百首古诗，而到了学校仍然被老师奉为宝贝。
当别的同学还在哭喊着寻找父母时，他在安静等到老师的指令，对待各种学习、活动，也能够专心完成。
因此在开家长会后，老师总结了李丹孩子身上的三种品质，未来学习方面的成就不会低。通过考试为主，选拔人才的今天，几乎有95%的人都需要靠学习实现自己的理想。
每个家长都希望自家宝贝能够成为学霸，并实现自己的人生目标。当你的孩子在学习上展露天赋，家长要及时培养。
而老师总结了哪三个特征？拥有的孩子学习差不了
一、做事专注。
80%的父母都会选择培养孩子的专注能力，工作、生活快节奏的今天，专注做事次才能提高效率。因为只有节省时间，快速完成，才能得到最终的结果，从而获利。而孩子完成一件事却不容易，你让他开电视，也许孩子在找遥控器的过程中，会碰到很多其他的诱惑。
如被窗外的鸟叫声吸引，或者因寻找遥控器无果而放弃。总是会被其他的事情给迷惑，从而忘记最初的目的，这时候我们就需要给他指明目标，锻炼其坚持不懈的精神。
二、逻辑性强。
有的人说话没有逻辑性，连撒谎都是错漏百出。和别人交流，或是汇报工作时，也无法准确表达。没有逻辑性会导致孩子做事毫无计划，没有明确目标。
我们可以给孩子分析好事情的前后关系，让他明白做一件事情时的前后顺序，虽然起初孩子会感到略微复杂，但却可以培养他们的思维逻辑。
三、独立性强。
其实幼儿园培养的就是孩子独立性，从第一天开学，就能看出孩子对父母的依赖有多大，很多孩子抱着父母，哭喊着不愿进入校园；有些孩子则显得很冷静。而到了学校里，老师要教会他们自己穿衣服，自己去吃饭，听从集体的安排。
这些都是锻炼孩子的行为习惯，但是别人催促着做，和自己主动完成，还是有明显的区别。独立性强的孩子，不需要父母的提醒也可以完成各种事情，今后接触学习，主动积极性也比同龄人强。
总结：其实培养孩子这些能力，可以从小游戏中做起，既有趣味性，也能达到教育孩子的目标，我们只需要牺牲一些业余时间，就可以培养孩子的各种习惯。这些看似和学习无关，但是未来却至关重要。
学习专注力强，即便不上补习班，但是听老师在课堂上的讲解，学习成绩也可以稳站稳打。可惜很多孩子在课堂上无心听讲，我们要从小就培养起孩子专注的习惯。
