到其中细节细节之繁琐时,则表示“孩子健康快乐就行”。其实这种说法不利于孩子的成长。
孩子年纪尚小,学习、做事都没有个定性。若是父母顺其自然,孩子很有可能沉迷玩乐,无心学习。一分耕耘一分收获,别人都在努力提高自己,却让你家孩子玩耍,成绩怎会没有差距呢?
李丹对自己的孩子一直要求严格,在三岁入园前,就注重学前教育,让孩子接触了很多同龄的小天才,而这种环境下,不到三岁就可以背诵上百首古诗,而到了学校仍然被老师奉为宝贝。
当别的同学还在哭喊着寻找父母时,他在安静等到老师的指令,对待各种学习、活动,也能够专心完成。
因此在开家长会后,老师总结了李丹孩子身上的三种品质,未来学习方面的成就不会低。通过考试为主,选拔人才的今天,几乎有95%的人都需要靠学习实现自己的理想。
每个家长都希望自家宝贝能够成为学霸,并实现自己的人生目标。当你的孩子在学习上展露天赋,家长要及时培养。
而老师总结了哪三个特征?拥有的孩子学习差不了
一、做事专注。
80%的父母都会选择培养孩子的专注能力,工作、生活快节奏的今天,专注做事次才能提高效率。因为只有节省时间,快速完成,才能得到最终的结果,从而获利。而孩子完成一件事却不容易,你让他开电视,也许孩子在找遥控器的过程中,会碰到很多其他的诱惑。
如被窗外的鸟叫声吸引,或者因寻找遥控器无果而放弃。总是会被其他的事情给迷惑,从而忘记最初的目的,这时候我们就需要给他指明目标,锻炼其坚持不懈的精神。
二、逻辑性强。
有的人说话没有逻辑性,连撒谎都是错漏百出。和别人交流,或是汇报工作时,也无法准确表达。没有逻辑性会导致孩子做事毫无计划,没有明确目标。
我们可以给孩子分析好事情的前后关系,让他明白做一件事情时的前后顺序,虽然起初孩子会感到略微复杂,但却可以培养他们的思维逻辑。
三、独立性强。
其实幼儿园培养的就是孩子独立性,从第一天开学,就能看出孩子对父母的依赖有多大,很多孩子抱着父母,哭喊着不愿进入校园;有些孩子则显得很冷静。而到了学校里,老师要教会他们自己穿衣服,自己去吃饭,听从集体的安排。
这些都是锻炼孩子的行为习惯,但是别人催促着做,和自己主动完成,还是有明显的区别。独立性强的孩子,不需要父母的提醒也可以完成各种事情,今后接触学习,主动积极性也比同龄人强。
总结:其实培养孩子这些能力,可以从小游戏中做起,既有趣味性,也能达到教育孩子的目标,我们只需要牺牲一些业余时间,就可以培养孩子的各种习惯。这些看似和学习无关,但是未来却至关重要。
学习专注力强,即便不上补习班,但是听老师在课堂上的讲解,学习成绩也可以稳站稳打。可惜很多孩子在课堂上无心听讲,我们要从小就培养起孩子专注的习惯。