每次的期末考试成绩，是孩子在某一阶段内的学习表现，而考试中的每一次进步或者是退步，都是孩子在通往优秀的道路上留下的痕迹。
我们常说：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，只有让孩子把握住每一个知识的细节，寻找到适合自己的学习方法，日积月累，才能够游刃有余地迎接学习路上的种种考验。
令人抓耳挠腮的期末考试
一个学期的学习马上又要接近尾声了，在放学路队上总是聚集着一群帮孩子"取经"的家长，我们来听听他们都在说什么？
"我家的孩子每天回到家写完作业以后就不知道该干嘛了，我怎么感觉考试比平时的学习还放松呢！""我家的倒是会复习，可是每次复习总是从第一页翻起，真不知道按着这样的速度复习完会是什么时候？""你们应该帮着孩子复习，给他多买点卷子做一做，肯定会不一样的""孩子今天一会儿复习英语一会复习数学，到最后我也不知道孩子会啥又不会啥？"……
我想，对于大部分孩子来说一到期末考试就会出现这样那样的问题，比如不知道什么是复习？怎么复习？对于学习完全陷入一种无厘头的状态，而父母们呢，也只能是干瞪眼，想帮忙又不知道该怎么做······
其实，上述孩子的问题主要集中在"不会复习"这个问题上，他们不是不会抓重点就是复习没效率，可是备考也就短短的几周时间，对孩子们来说确实也是一个很大的考验。
"盲人摸象""无头苍蝇"——孩子们备考复习最真实的写照
"一个好的计划可以事半功倍"，我们要知道期末考试复习的时间是很短暂的，而孩子们在这时往往会表现出一种迷茫不知所措的状态，老师要求复习什么我就复习什么，复习到哪儿算哪儿，完全没有自己的计划。
而这样下去只会让孩子对学习形成一种自由散漫的态度，具体表现在以下几个方面：
第一、复习和不复习的结果都是一样的
我们要知道老师的复习计划是面向全班同学的，而不是针对个人的，如果孩子一味地按照老师的计划去复习，找不出自己的问题在哪儿或者没有与自身相结合，那孩子的复习就会处于一个停滞不前的状态，直到最后草草了事，这样下去只会让孩子觉得考试也就这样，学习和不学习都能考那点儿分数。
第二、渐渐失去对学习的动力
不会规划的孩子是怎样复习的？
想复习什么就复习什么，语、数、英三本书拿起来翻到哪页就复习哪一页永远不知道自己复习了什么复习过的还在复习，没复习的永远不复习然后坐在椅子上呆呆地回想：我是谁？我在哪儿？我在做什么？最后觉得自己一个学期啥也没学到。
高效复习四步走
大部分孩子对于学习是没有准确的概念的，他们总是认为学习是自己逃脱不掉的任务，既然有了学习就会有考试，而复习就是在为考试而服务。
此时如果孩子有了这种大错特错的想法，那说明他在学习的路上必然看不到任何光芒，而此时作为父母的我们又应该如何帮助孩子高效复习，帮孩子找到学习的信心呢？
第一、分清主次——以老师的复习计划为主，结合自身需要为辅
在整本书学完之后，各科老师都会带领同学们进行复习，这时老师的计划总比我们制定的要更科学更合理，老师复习什么，我们就做什么，一定要跟紧老师的步伐，与此同时老师的复习大纲针对的是所有孩子或者是大部分孩子。
所以我们还需要帮助孩子在老师复习计划的基础之上根据他们自身的需要做出适当的补充，比如数学上要坚持口算的练习，语文上出现错误的生字词要反复听写，这些东西老师都是无法顾及的，，所以我们一定要帮助孩子做到位。
第二、有条不紊——全面撒网查漏补缺
在备考当中，我们必须严格要求孩子做到：书中的每一个知识点的掌握都要做到有条不紊、扎扎实实，所有的听写、练习、考前测验都要做到心中有数。
对于做题的过程中出现的错误一丝一毫都不要放过并且要耐心钻研，一般做到这一步，孩子的心也会沉淀下来从而养成良好的学习习惯，这样也有利于以后的学习。
第三、循序渐进——切勿走捷径
很多孩子在学习上缺乏耐心，面对庞大的复习任务时总会耍点小聪明，但是这样下去害了的只有孩子自己。所以对于复习我们一定要让孩子做到心中有数并有所规划。
比如：每天完成学校老师布置的复习任务之后，我们可以让孩子再抽出20分钟或者30分钟的时间按照老师的规划继续再复习一部分，这样就可以减轻下一天的学习任务，而且也避免了孩子因为复习任务重而走捷径的想法。
第四、积累错误——更好地认识自己
"人非圣贤，孰能无过"，即使是再完美的人都会出错，但是我们要告诉孩子：有错误是正常的，它可以帮助我们更好地认识自己的不足。
如果现在发现不了这个问题，而是考试中才出现那岂不是已经晚了吗？孩子们有时候心比较大，只有犯一次错才会牢记在心！
在孩子们的复习当中，有精细的规划，合理安排时间都是很重要的，与此同时复习也是升华孩子们知识和能力的时候，作为家长我们一定要耐心指导，帮助孩子攻克薄弱环节，争取把该拿的分都拿了，把别人得不到的分也拿了，最后用优异的成绩为一个学期的学习画上一个完美的句号。
