这个问题比较大，谈谈个人看法。
中国家长一般来说分为三种。
第一种，全盘接手式。
这部分家长，除了在学校的时间，只要孩子回到家，就全面管理孩子课业、文娱、体育和交友。语数英基本门儿清，不清楚的去学去研究也让它基本搞定。文化娱乐那得是高大上影片、国家地理式纪录片，当然了，得是全英文的……不用说，这类家长无论从物质到精神上都能满意孩子成长的需要。体育，可能不是马术、棒球、橄榄球，那也不能拉下哇，最主要，这类家长自己基本就属于精英或者接近精英，所以嘛，教育方式既配合学校应试，又有所超越，那么，孩子成绩，不用说啦。
不过全盘接受的家长中，也有一类，自己上过大学，家庭条件尚可，于是就做了全职太太，准确说还是兼职老师。他们自认为对教育略懂一二，在孩子面前就难免好为人师。孩子小还好，小学高年级或者上了初中以后，就免不了有不同政见，于是乎，争吵来了，委屈来了，抱怨来了，最后呢，谁也说服不了谁，好一点的，互相退一步，个性强的，就相爱相杀，结果可想而知。我们学堂的一位老师就如此，女儿高中了，成了比较小学那是一差千里，好为人师的母亲带孩子的结果。
第二种，全盘放任式。这里面就有点复杂。有的成绩好就行，你打架、欺负小同学一概认为是小事一桩。完成孩子人格极大缺陷。北大博士怎么毕业后就再也找不到人了？教母亲病危也置若罔闻，跟家庭教育密不可分。还有的，成绩不错，倒也听话，只是太听话了，缺乏创造力，那么也前途有限。
重要说的是有一些家长，真的不是不想管，只因为能力有限，挣得到钱，忽略了孩子，顾得上孩子，经济拮据。这里我想说，无论怎样，孩子是你最大的投资，不在他成长的那关键里面看住，不把学习习惯培养出来，到时候你钱有了，只怕看着没有任何上进心的孩子，哭都来不及。
第三种介于两者之间，我觉得是绝大多数家长。能力吧，有一些，经济吧，还可以。低年级的问题也能解决，上个补习班不是大问题。可唯一遗憾，是培养方向没有固定目标，今天英语，后天奥数，大后天邻居孩儿作文得了奖，自己赶紧学一学。什么毛病呢？头痛医头，脚痛医脚，眉毛胡子都想抓，看去都抓住了，其实一个都不牢。
我建议家长们，一旦你有点能力，还是要针对孩子的兴趣，挖掘潜能，找老师也要适合孩子，不在机构大小。另外得有长远眼光，别图一时之虚荣，得了好多奖状，未来对孩子的智慧起到多大作用呢？
说了这么多，我想告诉各位家长，看看那些最后成材的例子，都是从一开始就是知道自己想要什么的，他们即是为了成绩，又绝不是眼光死死盯在成绩上的。所以，放眼孩子一生，不要为一时得失训斥或者作出过激举动，更不必捧得太高，心里告诉自己，孩子，慢慢长大吧，那才是一个母亲最快乐的事情，不是吗？
