昨晚回家，已经是晚上十点半，女儿还没有睡觉，正在读英语。见我回来，马上跟我说：“老爸，手机给我用一下，我要听英语。”我们没有给女儿配备手机，手机现在是个魔怔，大人都控制不了刷手机的瘾，何况心智还没成熟的学生。我把手机给了女儿，我知道这是学校老师布置的作业，要在一个APP上训练中考听写能力。
说实话，我其实对于学习英语是很反感的。我初中是从桐照一个渔村到城区里去借读，接触英语是在初中，那地道的“海味”口音没法配标准的英语发音，还要牢记各种词汇、语法，什么过去进行时、现在进行时，什么主动态、被动态……我是晕头转向，没有一点方向，成绩自然是极糟糕的。
到了高中，英语我是放弃的，那时一门心思想考个高中中专，可以避免考英语。也是时运不济，到了高二那年，全面实行英语考试，我的那点心思就被扼杀掉了。高考英语成绩，惨不忍睹。
勉强上了个大学，大学三年的英语考试都是如履薄冰，战战兢兢。上班后，评职称也得考英语，以我这样的英语水平，自然“无言以对”。这么多年下来，英语于我而言，肯定不是个痛快事。
如今，女儿从幼儿园开始，就接触英语启蒙，小学、初中的课外补习，从来未曾停过。有人说学习英语是为了可以更好的交流，毕竟英语是世界通用语言；有人说学习英语是可以更好的谋个职业，可以一手掌握最新外文期刊资料。其实，我也想说，英语就是为了应试教育，就是为了高考。
如果不是学术专家、英语专业或者经常出国、定居国外的，大多数的人有个基本常识，用个英语APP基本就能完成。现在的科技日新月异，各种APP层出不穷。去个国外旅游，你不会看英文，没关系，写个中文就自动给你翻译成了英文；你不会讲英语，没关系，你用普通话说一遍，自动给你翻译成了英文。不管你走到那，一机在手，不说英语，就是韩语、日语、西班牙语等等，都可以随时给你提供即时翻译。用于交流的英语地位，其实也没那么重要了。
网红校长郑强教授说：“学英语耗费了中国学生太多时间，人家60年没出过国依然能拿诺贝尔奖，而我们20多年里花很多时间学英语，实际上只是崇洋媚外，是不自信的表现。”虽然有所偏颇，但在当下国力明显提升、文化更加自信的前提下，再把过多的时间用在学习英语上，是不是也有点得不偿失呢？
英语作为一门语言工具，也要因人而异，因时而异，对英语有浓厚兴趣的、有语言天赋的、学习能力强的这些学生，是应该好好学习英语；对部分缺乏英语热情、看见英语就想瞌睡的这些学生，是否可以适当降低英语比重，专注于其他学习，从事自己擅长的工作。
近期，看到一则消息，说教育部对于高考是否取消英语做了个回应，表示：“想要取消英语在高考中的占比，是不太现实的想法，但是可以适当的减少英语在考试中的占比。”这对于部分英语成绩差的学生，是否会是个福音呢？
近几年，英语还是要掌握，至少高考还是语数外三大主科。
女儿已经睡了，她的英语成绩还算可以，有时关心问她一句“英语怎么样”？抛过来一句“你又听不懂”就把我打发了。好吧，反正我也不懂，你好好学、努力学就好！
