脑瘫是一种很常见的疾病，但往往人们都毫不在意。它通常是由生活中的很多不良习惯而引起，防治它要从点滴小事开始了解。小编接下来向大家分享些脑瘫相关知识，一起来了解了解小儿脑瘫诊断的依据有哪些吧！
1脑瘫诊断,脑瘫问答
图钉问：
姨妈的孩子得了脑瘫，现在连话也说不清了。可是姨妈想重新一点点的再教他，看着姨妈那么的不放弃，我也想帮帮她，那么究竟脑瘫患者如何进行家庭语言训练？
答：
家庭是脑瘫小儿学习的自然教育环境。父母与患儿相处时间最长，接触最密切，亦是最早的启蒙教师。家教，使全家人有更多机会参与训练过程，不仅可以一对一的个别化教学，而且不受时间与空间的限制，尤其是关键性的学前阶段，若能及早给予各种基本训练，往往达到事半功倍的效果。家教中注意以下几点：(1)保持正确姿势 当患儿有了较好的躯干控制能力与进食能力时，可以开始语言训练。训练中要保持患儿眼睛的高度来与其交谈。如果从过高位置对着患几讲话，会使其全身过度伸展，不利于发音。(2)增加说话和活动的量 父母不要因为和患儿讲话得不到回答而丧失信心。不管患儿懂或不按懂。家庭成呐都利用各种机会去跟患儿说话。做游戏时与患儿一起进行呼吸训练，发声训练，寓教于乐，以引起患儿训练的兴趣。(3)鼓励患儿发声 当患儿发声时,要立刻与其对话和答应。即使还说不成句，也应点头示意，反复教他，启发他想要表达的话语。要多表扬或夸奖，避免过多的批评和指责，让患儿树立学说话的信心。利用患儿的各种要求和欲望，鼓励其发声的积极性。(4)教育要持之以恒 语言的矫治和训练是长期而艰苦的，家长要有极大的耐心和毅力，教育要持之以恒，这样才能有收获，才能使语言障碍的脑瘫儿获得良好的语言基础。以上就是关于脑瘫的介绍，希望能给您提供帮助!欢迎点击访问网脑瘫专题：
2小儿脑瘫诊断的依据有哪些
小儿脑瘫是指在出生前到出生后一个月内由各种原因引起的非进行性脑损伤或脑发育异常所导致的中枢性运动障碍，其表现由于病因及分型的不同而各种各样，通过症状和特点进行判断，才能更好的确诊，诊断依据有几下几点：
1、智力低下
本病常有运动发育落后，动作不协调，不灵活，原始反射、VOJTA姿势反射，调正反应和平衡反应异常等脑瘫症状，在婴儿早期易被误诊为脑瘫，但其智力落后的症状较为突出，肌张力基本正常，无姿势异常。
2、运动发育迟缓
有些小儿的运动发育稍比正常同龄儿落后，特别是早产儿，但其不伴异常的肌张力和姿势反射，无异常的运动模式，无其他神经系统异常反射的脑瘫症状。运动发育落后的症状随小儿年龄增长和着重运动训练后，可在短期内使症状消失。
3、先天性肌弛缓
患儿生后即有明显的肌张力低下、肌无力、深腱反射低下或消失的脑瘫症状。平时常易并发呼吸道感染，本病有时被误诊为张力低下型脑瘫，但后者腱反射一般能引出。
4、进行性脊髓肌萎缩症于婴期起病
肌肉无力并呈进行性加重，肌萎缩明显，腱反射减退或消失，常用呼吸肌功能不全而反复患呼吸道感染，肌肉活组织检查可助确诊。
可以确诊脑瘫小儿的诊断依据是很多的，要想准确诊断需要结合起来综合考虑。
3中年混合型脑瘫诊断
随着年龄的增长，中年人体内许多内分泌腺如脑垂体、胸腺、甲状腺、肾上腺等都开始有了退化迹象，广大中年朋友对此一定不要掉以轻心，因为这有可能导致中年混合型脑瘫，而且这对中年混合型脑瘫诊断的准确性至关重要。
中年混合型脑瘫是由于非进行性脑损伤所致的以姿势各运动功能障碍为主的综合症。是一种常见的中枢神经障碍综合症，病变部位在脑，累及四肢，常伴有智力缺陷、癫痫、行为异常、精神障碍及视、听觉、语言障碍等症状。混合型脑瘫指的几种类型的脑瘫症状混合在一起，几种类型体现在一个患者身上，也就是说，在一个患者身上要有2 种或2种以上的脑瘫症状出现就可以称之为混合型脑瘫。
中年混合型脑瘫诊断
脑瘫的表现由于病因及分型的不同而各种各样，但早期多见：
1.身体发软及自发运动减少：这是肌张力低下的症状，在一个月时即可见到。如果持续 4个月以上，则可诊断为重症脑损伤，智力低下或肌肉系统疾病。
2.身体发硬：这是肌张力亢进的症状，在一个月时即可见到。如果持续4个月以上，可 诊断为脑瘫。
3.反应迟钝及叫名无反应，这是智力低下的早期表现，一般认为4个月时反应迟钝，6 个月时叫名无反应，可诊断为智力低下。
4.头围异常：头围是脑的形态发育的客观指标，脑损伤儿往往有头围异常。
5.固定姿势：往往是由于脑损伤使肌张力异常所致，如角弓反张、蛙位、倒U字形姿 势等。在生后一个月就可见到。
6.手握拳：如果4个月还不能张开，或拇指内收，尤其是一侧上肢存在，有重要诊断 意义。
7.斜视：有斜视及眼球运动不良时，可提示有脑损伤的存在。
8.不能伸手抓物：如不能伸手抓物，可诊断为智力低下或脑瘫。
4新生儿先天性脑瘫诊断
健康是人的基本需要之一，随着经济的发展和生活水平的提高，父母对孩子健康的关注程度也越来越高，为了更好地保护孩子的健康，让孩子远离新生儿先天性脑瘫的侵扰，父母必须对新生儿先天性脑瘫诊断有所了解，这样就能及时发现孩子的异样并采取必要的措施。
新生儿先天性脑瘫患者由于肌张力低下，易发生吸吮和吞咽运动的困难，还易出现进食困难。一般情况下，新生儿先天性脑瘫患者对外界的反应较平淡。患者头部、躯干的上拾，四肢的支撑均较困难，所以这类患儿多喜欢采用仰卧位。仰卧位时，他的上肢、下肢均处于外展外旋的状态，头部偏向一侧，看起来的好象一只“青蛙”，俗称“青蛙姿势”。
新生儿先天性脑瘫可以从以下几个方面去诊断：
(1)运动障碍：新生儿先天性脑瘫患者的运动能力低于正常孩子，运动自我控制能力差，障碍程度轻的只是手、脚动作稍显得不灵活或笨拙，严重的则双手不会抓东西，双脚不会行走，出现尖足(脚后跟不着地)剪刀布(双腿走路有交叉)，有的甚至不会翻身，不会坐起，不会站立，不会正常的咀嚼和吞咽。
(2)姿势障碍：新生儿先天性脑瘫患者身体的各种姿势异常，姿势的稳定性差，在运动时或静止时姿势别扭，左右两侧不对称，有些严重的病例头常不能像正常的孩子那样处于竖直正中位置，而是习惯于偏向一侧，或者左右前后摇晃。
(3)智力障碍：在所有的新生儿先天性脑瘫患者中，智力正常的孩子约有四分之一，智力轻度、中度不足的约占二分之一。
(4)视、听觉障碍：不少新生儿先天性脑瘫患者伴有近视或斜视，其中以内斜视为多见，听力减退以徐动型脑瘫较为多见。往往对声音的节奏辨别存在困难。
(5)生长发育障碍：一部分轻型患者生长发育可以基本或接近正常，但大多数的新生儿先天性脑瘫患者都比同年龄的正常孩子个子长得矮小，生长发育显得落后。
(6)口、面功能障碍：一部分新生儿先天性脑瘫患者脸部肌肉和舌部肌肉均出现明显痉挛或不协调收缩。从而导致孩子咀嚼和吞咽困难，口腔闭合困难以及流口水。
