5月12日
四川汶川县发生8.0级地震
是新中国成立以来破坏力最大的一次地震
也是唐山大地震后伤亡最严重的一次地震
造成约69227名同胞遇难
17923名同胞失踪
37万多人受伤
直接经济损失达8452亿元
十年前
那一天 天崩地裂
梦陨落 飞鸟折翼
望着天空流泪的女孩
本不应该承受这样的悲恸
曾开满花儿的心田
被突如其来的震荡变成荒芜
被强震摧毁的映秀中学
只剩下孤零零的残骸
逝者已去
纵然万箭穿心
生者唯有相互扶持……
十年后
当年，江苏省委、省政府积极响应党中央、国务院号召，举全省之力、集全省之智，投入资金110亿元，援建精品项目295个，帮助绵竹从满目疮痍中迅速崛起。
了，绵竹现在变成什么样？以后会怎样发展？今天，小布邀您一起共同见证常州对口援建四川绵竹的巨变！
一座城
常州对口援建绵竹市
金花镇是绵竹市3个山区镇之一，总人口6326人。在“512”大地震中，金花镇房屋倒塌率98%，所有公共基础设施全部被毁，遇难者人数超过总人口的5%，达367人。原先山清水秀的金花，变得满目疮痍。
5月初，集贸市场、综合服务中心等近10个项目全面完工——在援建启动比计划推后5个月的情况下，武进仍然比江苏省对口援建指挥部的要求提前3个月完成这项工作。援建指挥部的7位成员交上了一份沉甸甸的成绩单——
▲ 施工中的金花镇文化广场
▲ 新场镇全景图
付少平是绵竹市遵道镇棚花村党支部书记，今年清明小长假时，他家新开的民宿一经亮相，便受到城里人的追捧。吸引城里人下乡旅游、住民宿，正唤醒棚花村在乡村振兴大潮里的发展活力。
付少平说，汶川大地震导致村里98%的房屋垮塌，而得益于常州市的对口援建，村里又呈现如画般景象。
“常州当时共援建镇上16个项目，共投入5亿元，其中，村里的年画传习所、4组农家乐集聚区的基础设施配套等都建好了。”遵道镇副镇长李国平介绍说，常州还帮助村里做了灾后重建规划，一批融合江南白墙灰瓦元素的川西民居，在村里崛起。
这些年，德阳市推开“幸福美丽新村”建设，投资500万元让村里的基础设施又上了台阶，路平了，建起了公厕，村民议事厅、德治法制广场、清廉池、骑游道等也一一登场。这给村里一二三产融合发展提供了更为优越的条件。
在付少平眼里，村庄沿龙门山而建，空气好，环境优美，夏季气温凉爽。“村里种植了2100亩经济果林和1000亩弥猴桃，开办了40多家农家乐。游客来了，不仅可以观赏和采摘林果，也可以登山望远，吃农家菜，发展乡村旅游独具优势。，村民人均年收入18666元。”
棚花村民宿
去年3月起，棚花村又确定8家民宿示范，均将在今年“十一”前亮相迎客，将有共50多个床位。
付少平带头对自家院落进行改造，投入40余万元，修整出极具乡间特色的私家花园，并把4个房间改建成了融合绵竹年画文化的客房，并开设公共厨房。他说，自家民宿每间每晚288元，清明小长假和五一小长假客人都住满了。
现在，棚花村正筹建“花棚子旅游民宿专业合作社”，对旅游民宿统一规划管理，建章立制，以规避恶性竞争。未来，村里还计划从单一农家乐为主的休闲旅游到乡村生态休闲、康体健身、现代农业观光旅游的跨越式发展。
一段情
“绵竹班”异地复学
9年前的5月12日，14点28分，四川汶川发生8级特大地震，无数房屋夷为平地，无数同胞流离失所。亿万国人加入了抗震救灾的行列，侨裕控股集团总裁陈礼斌资助106名绵竹孩子来常州上学，并与他们结下了不解之缘。
106名绵竹学生在江苏常州异地复学
岁月荏苒，光阴似箭，“5·12”汶川大地震已经过去了10个年头。当年，江苏许多学校向汶川灾区一批失去家园和家人的孩子敞开了温暖的怀抱，让他们在无微不至的关爱中抚平伤痛、修复心灵。其中，绵竹的106个孩子被安排在常州市武进区泰村实验学校，组成了“绵竹班”，在那里度过了一年难忘的时光。
十年间，他们经历了怎样的成长？发生了哪些变化呢？一起来看看——
“绵竹班”开班仪式
今年是“5·12”汶川大地震十周年。正在四川省绵竹中学备战高考的肖又木早就跟父亲约定，高考过后要赴常州市武进区泰村实验学校履行一场“十年之约”。她为什么要来常州？她最惦记的人是谁？
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她是106个孩子中的一个
也代表着每一个
十年前的那场灾难，让绵竹的许多孩子无家可归、无学可上。常州侨裕集团董事长陈礼斌得知情况后，立刻联合常州市武进区泰村实验学校赶赴灾区救助帮扶。当年5月30日，一行人带领106个孩子来到常州。这些孩子组成“绵竹班”，被安排在泰村实验学校各个年级，其中就有上小学二年级的肖又木。
陈礼斌与“绵竹班”学生
来到泰村实验学校，肖又木和其他5位同学被分到教师王香的班上。王香向记者回忆说，刚进班的肖又木因为地震的余悸和失去亲人的悲痛，不愿与人交流。“孩子刚来的时候沉默寡言，我们真的很心疼，又不敢轻易触碰”。从课堂上的关注到课后的辅导，从生活中的嘘寒问暖到心灵上的呵护关爱，王香和其他教师给予绵竹的孩子无微不至的照顾。
关爱是相互的，有一次，王香因感冒咳嗽不止。肖又木轻轻走上前说：“王老师，我妈妈说把冰糖和雪梨炖在一起吃，感冒就好了。”王香看着眼睛红红的肖又木，听她主动提及在地震中去世的母亲，心里又酸涩，又感动。
十年来，王香和肖又木一直保持着联系，在常州369天的情谊一直延续到今天，她们像亲人一样彼此关注着、记挂着。在“绵竹班”孩子们的心目中，常州就是自己的人生转折点。他们不仅感恩学校和教师，更对常州有着深深眷恋。“我想考复旦大学，想离王老师近一些！”肖又木激动地说。
“绵竹班”学生
“十年过去了，我们跟大多数孩子还保持着联系，这些孩子把学校当作第二个家，把老师们当作亲人。”泰村实验学校教导主任马燕是帮扶行动的亲历者。她说，孩子们健康地长大，还不忘常回家看看，特别令人欣慰。学校策划了“十年之约”主题活动，邀请106个曾经就读的孩子来常，与“第二个家”的“亲人们”畅叙情谊，共话未来。
泰村实验学校教学楼走廊上，展示着“绵竹班”在常州的点点滴滴。马燕介绍说，每年学校都会向刚入学的孩子讲述“绵竹班”在常州的经历，告诉孩子们坚强、乐观、爱和奉献的含义。马燕说：“这不仅是讲述故事，更是精神的传承。在泰村实验学校，爱心永远不会停下来。”
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在369天里只与你相处了30天
却一直一直延续到后的现在……
高利群是泰村实验学校一名语文教师。十年前，她的班上接纳了几个来自绵竹的孩子。她说：“刚见到他们的时候，我感受到孩子们的孤独无助，我想用全部的爱让他们在这里找到家的感觉。”高利群常常和这些孩子聊天，询问他们在学习和生活上的困惑，孩子们很愿意跟她说心里话。
夏艺璘当年在高利群的班上，那年他正读小学六年级，如今即将启程去美国留学深造。到常州时已是春学期的末尾，与高利群仅相处了不到一个月的时间，夏艺璘已把她当作自己的人生导师。在泰村实验学校过渡结束回到四川后，夏艺璘常常给老师写信，向她报告自己的最新动向。而每一封书信，小夏都选择手写，因为他觉得“这种方式能够更加真诚地表达情感，让老师感受到自己写信时的感恩之情”。
小夏寄来的明信片
几年前，刚进入高中的夏艺璘因为学习压力和班级事务不能平衡而焦虑，他写了一封长长的信给高利群，述说困惑。高利群在遥远的常州感受到夏艺璘的不安，便用自己的经历耐心地帮他解开心结，回复了一封饱含关切的书信。在高利群的帮助下，夏艺璘平复了心情，懂得了取舍。
十年很长，当年“绵竹班”的孩子们都已长大，学会了自己解决问题，更加懂得感恩和报答。
十年又很短，那些年的一幕幕依然清晰，每个孩子的笑和泪，每个老师的爱和付出，时常荡漾在每位师生的心间。
△ 后，"绵竹班"的孩子早已长大，也考上了大学，他们相约回到第二故乡常州，来看看那些熟悉的人。
绵竹孩子们说：
想到常州就想到了家
时间能抚平伤痛，
也能让爱变得更加光辉。
当灾难过去，
那份无疆大爱将永远留在所有人心中。
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