云海赏华/流香一向中国当代著名作家、文评家何其芳老前辈学习致敬
布衣部长，首任所长，
老延安传弘新时代榜样。
跟随朱总司令光临晋州侯城，
总结解放石家庄的经验美善广扬。
申宗敬拜于魏徵大学堂文贞华苑、
玄成梨园。
唯美的民国小品文
庭院静静的。仿佛听得见夜是怎样从有蛛网的檐角滑下，落在花砌间纤长的飘带似的兰叶上，微微的颤悸如刚栖定的蜻蜓的翅……
——何其芳《秋海棠》
躲疫的日子，终于可以静下来读书了——似乎从学校毕业四十多年，这还是头一回。可是上学的时候，心思都放到了各种玩上，以及如何和老师对着干，是不怎么喜欢静静地读书的。
书架上摆了满满一排《中国现代小品经典》，四十八本精致的小册子，四十六位作家，其中不乏当代中国文学史上扛鼎之人。他们已经默默地等了我将近三十年。
这是一套看到装帧风格就非常喜欢的书，更何况还是喜欢的选题。喜欢五四之后的小品文，喜欢那种夹带着些许文言味的白话风格，还有那种唯美的诗一样的语言，以及那种无拘无束的思想……
就像抽盲盒，随手拿出一本，是诗人何其芳的《画梦录·还乡杂记》——果真没有叫我失望！
#石家庄头条# #都来读书# #读书#
今天是一代伟人周恩来逝世46周年纪念日。我不禁想起诗人何其芳写的《一夜的工作》中的文句:“这就是我们中华人民共和国的总理，我看见了他一夜的工作，他每个晚上都是这样工作的。你们见过这样的总理吗？”一个民族何其幸有这样一位不辞劳苦，生活简朴的总理？愐怀敬爱的周总理！
何其芳诗歌赏读（二）
生活是多么广阔
生活是多么广阔，
生活是海洋。
凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
去参加歌咏队，去演戏，
去建设铁路，去做飞行师，
去坐在实验室里，去写诗，
去高山上滑雪，
去驾一只船颠簸在波涛上，
去北极探险，去热带搜集植物，
去带一个帐篷在星光下露宿。
去过极寻常的日子，
去在平凡的事物中睁大你的眼睛，
去以自己的火点燃旁人的火，
去以心发现心。
生活是多么广阔。
生活又是多么芬芳。
凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
1941年
【赏读】
《生活是多么广阔》是诗人何其芳创作于1941年的一首新诗。此诗主要是启发年轻人去发掘人生的宝藏，并勉励他们将寻常的生活与伟大的目标结合起来，以坚实的劳动去接近美好的未来，表现了诗人在新的理想照耀下对生活、对人生意义的全新的理解和感受。全诗格调明朗开阔，不注重押韵，以朴素流利的口语形成节奏，富有朝气，迸射出对新生活热切希望的火花，有力地传达了热烈丰富的内在希望，令人感到真切。
从结构上看，这首诗共有三节。
诗的第一节是写诗人对生活的渴望与歌颂。诗人是1938年赴延安的，当时延安生活艰苦，物质极为匮乏，但诗人并没有畏难情绪，经过生活的磨炼变成了一个与革命洪流融合的热情歌手。他大声地唱出了：“生活是多么广阔，生活是海洋。凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。以海洋喻生活，形象地描绘了生活的广阔，以“快乐和宝藏”形容生活，一方面引起第二节的想象，一方面也表现诗人乐观地面对当时延安和边区正处于艰苦的战争环境下，物资缺乏的困难生活。
诗的第二节，是诗的主体部分。在当时艰苦的战争环境之中，诗人动幻想的翅膀，带领着纯真好奇的少男少女们去巡视遥远的高山和大海，神奇的北极和赤道，号召少男少女们去开拓一种未曾有的紧张而有趣的生活，在艰难困苦中笑着面对生活。这对现在的青年人来说，也许不足为奇，但在当时的延安，却是非常美丽而动人的，它不愧为笑着走向未来的一支青春的颂歌。
诗的第三节使用环结法，即结节是首节的重复。但它又稍有变化，将第二句改为“生活又多么芬芳”。原来的“生活是海洋”乃从“广阔”而来，是同义异现；现在以“芬芳”一语定论，便照应了全诗，令人在稍稍停顿中有惊喜的发现，接受了作者的结论。这种同中有异的结尾引出新意的方法，值得回味。
（说明：赏析文字摘录整理自网络，谨向作者致谢）
人和事:当年在延安，毛泽东打趣著名评论家何其芳:"你的名字不错啊！多么芬芳!"这一方面显示了毛泽东的语言能力，而语言的丰富性与敏感性是一个人悟性的充要条件。另一方面，也表明了毛泽东的美学趣味:芳香。这里有他的著名诗句:"战地黄花分外香"。从屈原的"香草美人"，到陶渊明的"桃花源"与"采菊东篱下"，到李白的"风吹柳花满店香"。一以贯之，都充满了中国文化崇拜芬香的美学传统。中国梦的万紫千红不也意味着芬芳扑鼻而来么？
《成都，让我把你摇醒》
作者一川人何其芳于1938年
的确有一个大而热闹的北京，然而我的北京又小又幽静的。——爱罗先珂
一
成都又荒凉又小，
又像度过了无数荒唐的夜的人
在睡着觉，
虽然也曾有过游行的火炬的燃烧，
虽然也曾有过凄厉的警报，
虽然一船一船的孩子，
从各个战区运到重庆，
只剩下国家是他们的父母，
虽然敌人无昼无夜地轰炸着广州，
我们仅存的海上的门户，
虽然连绵万里的新的长城，
是前线兵士的血肉。
我不能不像爱罗先珂一样，
悲凉地叹息了….
成都虽然睡着，
却并非使人能睡的地方，
而且这并非使人能睡的时代。
这时代使我想大声地笑，
又大声地叫喊，
而成都却使我寂寞，
使我寂寞地想着马耶可夫斯基对叶赛宁的自杀的非难：
“死是容易的，活着却更难。”
二
从前在北方我这样歌唱：
“北方，你这疯瘫了多年的手膀，
强盗的拳头已经打到你的关节上，
你还不重重地还他几耳光？
北方，我要离开你，回到家乡，
因为在你僵硬的原野上，
快乐是这样少!
而冬天却这样长。”
于是马哥孛罗桥的炮声响了，
疯瘫了多年的手膀,
也高高地举起战旗反抗，
于是敌人抢去了我们的北平，上海，南京，
无数的城市在他的蹂躏之下呻吟，
于是谁都忘记了个人的哀乐，
全国的人民连接成一条钢的链索。
在长长的钢的链索间
我是极其渺小的一环，
然而我像最强顽的那样强顽。
我像盲人的眼睛终于睁开，
从黑暗的深处看见光明，
那巨大的光明，
向我走来，
向我的国家走来……
三
然而我在成都，
这里有着享乐，懒惰的风气，
和罗马衰亡时代一样讲究着美食，
而且因为污秽，陈腐，罪恶,
把它无所不包的肚子装饱，
遂在阳光灿烂的早晨还睡着觉.
虽然也曾有过游行的火炬的燃烧，
虽然也曾有过惨厉的警报。
让我打开你的窗子，你的门，
成都，让我把你摇醒。
在这阳光灿烂的早晨！
历史上的今天——1976年1月8日，是我们敬爱的周恩来总理逝世纪念日。你还记得我们上学的时候学过的有关周恩来总理的课文吗？给你印象最深刻的是哪篇课文呢？
给我印象最深刻的是何其芳的《一夜的工作》，这篇课文讲了作者何其芳亲眼目睹了总理一夜的工作情景，表现了总理工作辛苦，生活俭朴。总理工作了一个夜晚后，生活仅仅是一杯茶，一碟花生米而已。这就是人民共和国的总理，表达了对总理的敬爱之情。
你记得哪些课文呢？欢迎你提供回忆线索[鼓掌][祈祷]
《中华读书报》看到杨义关于读书的一段话，觉得很好，收藏到这里。
首先，读书要重视自己的第一印象。这是我们文学研究所老所长何其芳讲过的一句话，读书要重视第一印象。有感悟力有感觉的人，第一印象是鲜活的，抓住新鲜的思想萌芽，上下求索，推演出一个新的理论。读书要首先不淹没自己，然后才能挺直腰杆与五花八门的思潮进行创造性的对话。
第二要读经典。经典是民族的文化标杆，经典可以用权威的知识来使你感受到文化的根在哪儿。我觉得，少年多读名篇，青年读大书经典，中年多读专业书，晚年读点杂书。少年记忆力好，对历代名篇多加记诵，可以终生受益。我在“文革”时候还年轻，没别的书看，就通读《资本论》《资治通鉴》《史记》《鲁迅全集》，后来搞专业研究，除了随时翻翻，很难找出专门时间把这些书通读一遍。年轻时读一点大书，大书有大书的气象效力，这是那些装模作样、卖乖取巧的小家子气无法比拟的。我后来写书，有时一写就几十万、一百多万字，自己并没有觉得承担不起，实在说不清楚跟我早年读过几本大书有点什么关系，说没有似乎也脱不掉干系。
第三，读书要重视书里书外。应该意识到，是人在读书，而不是书在读人。须入乎其内，又须出乎其外。要是读书走不出来，那跟蛀书虫差不多。读书要在哪一点上下功夫？要在不疑处生疑。大家都习以为常，能在习常之处打上问号，发现疑点，就是一种难能可贵的精神穿透能力。进而言之，读到书外，还有一个学以致用的问题。把经典的大书和社会人生的大书对读，这更是我们读书的目的所在，是读书的出发点和归宿点。
杨义：1946年8月出生，广东电白人，中国社会科学院文学研究所所长。
何其芳诗歌赏读（四）
再赠
你裸露的双臂引起我
想念你家乡的海水，
那曾浴过你浅油黑的肤色，
和你更黑的发更黑的眼珠。
你如花一样无顾忌地开着，
南方的少女，我替你忧愁。
忧愁着你的骄矜，你的青春，
且替你度着迁谪的岁月。
蹁跹在这寒冷的地带，
你不知忧愁的裁子，
你愿意飞入我的梦里吗，
我梦里也也是一片黄色的尘土？
1931年
【赏读】
《再赠》是1931年19岁的何其芳在北大读书时写下的一首抒情诗，抒发了对一位如花一样的南方少女的缠绵爱情。
【资料链接】
“何其芳”名字改的妙！
现代著名诗人和文学理论家何其芳，原名何永芳，国文老师将“永”改为“其”，成为何其芳。这一字之改，使名字大放光彩，由一个十分俗气的名字，变成一个内涵隽永的美名。将“永”改为“其”名字起了两大变化：一是变姓、名分档为连姓取名，扩大了名字的容量，丰富了名字的内涵；二是变三个实词为两实一虚，虚实相生，使名字充满了生机，跳荡着情感，升腾着热浪，具有感人的力量。
何其芳——多么芬芳，多么美好，多么令人陶醉啊！名字散发着诗意，洋溢着浪漫情怀，真是不可多得的佳名。何其芳不负重望，后来成为著名诗人和文学评论家，使“名副其实”，美名远播。
《阅读的危险～大师的读书经验》这本书里面讲到大师们：蔡元培、曹聚仁、陈从周、丰子恺、冯亦代、冯友兰、冯至、顾颉刚、何其芳、胡适、黄永玉、蒋孔阳、金克木、老舍、梁启超、梁实秋、林语堂、钱穆等大师们各自的读书习惯和经验。
我对大师们的读书习惯和读书经验不是全部都欣赏。可是，我却欣赏他们对阅读书籍的这份独特的热衷。他们阅读书籍的这份热情感染到了我。
