昨天上午，河南教育厅发布《关于开展中小学生研学旅行实验区、实验校工作的通知》（下称“通知”），标志着研学旅行在河南的发展进程又向前跨出了一大步。“通知”从探索建立课程体系、管理保障机制、安全保障机制、内涵发展机制、科学评价机制的试点任务做以要求，工作目标也更加具体、细化。研学君认为，河南历史文化底蕴深厚，自然资源丰富，开展研学旅行有独特的人文、地理优势。10月，河南省济源市被教育部确定为全国十大中小学研学旅行实验区之一。去年，河南省新乡市又将研学旅行活动纳入学校课程。研学旅行在河南各地市逐步铺开，让“试验区”、“实验校”产生联动效应，更有利于促进全省研学旅行全面科学发展。以下附录文件原文：
各省辖市、省直管县（市）教育局，厅直属学校:
为贯彻党的十九大会议精神，落实立德树人根本任务，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，推动我省研学旅行工作健康快速发展，根据《河南省教育厅等十一部门转发教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》的通知》（教基一〔〕305号）工作安排，在全面启动我省研学旅行工作的同时，重点抓好一批省级研学旅行实验区、试验校建设工作，以点带面，整体推进。现将有关事宜通知如下：
一、工作目标
以建设河南省中小学生研学旅行实验区和实验校为抓手，发挥试点的示范引领及辐射作用，探索形成中小学生全员参与、组织管理规范有序、基础条件保障有力、活动品质持续提升、安全责任落实到位、文化氛围健康向上的研学旅行发展体系，加快推进全省中小学生研学旅行的全面发展，打造具有河南特色的研学旅行模式。
二、实验对象
（一）中小学生研学旅行实验区：县（市、区）教育行政部门。
（二）中小学生研学旅行实验校：普通中小学校。
三、试点任务
（一）探索建立研学旅行活动课程体系。各试点单位、试点校要结合当地实际，把研学旅行纳入学校教育教学计划，与综合实践活动课程统筹考虑，促进研学旅行和学校课程有机融合；并根据学段特点和地域特色，逐步建立小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以县情市情为主、高中阶段以省情国情为主的研学旅行活动课程体系。
（二）探索建立研学旅行管理保障机制。各试点单位、试点校要依据有关法律、法规、政策和本地实际情况，研究形成研学旅行活动开展的管理模式和经费保障机制,积极与当地发改、公安、财政、交通、文化、卫生、工商、旅游、保监等相关部门进行沟通协调，并充分发挥家长委员会作用，形成常态化、高效率的社会协作机制，建立开放式、多元化的实践教学体系，积累研学旅行的成果资料和经验。
（三）探索建立研学旅行安全保障机制。各试点单位、试点校要制定切实可行的研学旅行安全保障方案及应急预案，建立行前有备案、活动有方案、行动有预案、安全有防范、过程有监管、结束有评估的安全管理和保障体系，建立行之有效的安全责任落实、事故处理、责任界定及纠纷处理机制。
（四）探索建立研学旅行内涵发展机制。各试点单位、试点校要注重研学旅行活动的内涵发展, 努力建立一支专业能力强、富有创新精神的研学骨干教师队伍,定期组织开展各种研学旅行文化交流、比赛活动，巩固研学旅行成果。
（五）探索建立研学旅行科学评价机制。各试点单位、试点校要把研学旅行工作纳入专项督导范围，研究制定研学旅行活动的督导方式和评价标准，并将研学旅行纳入学校综合考评体系和学生综合素质评价体系。
四、试点申报
各省辖市、省直管县（市）教育局要结合当地实际，在充分考虑现有工作基础、明确试点任务的基础上，逐级确定研学旅行实验单位和学校，并推荐一批基础扎实、特色鲜明、成效显著的市级实验单位申报省级研学旅行实验单位和和学校。
被推荐的县（市、区）和学校要根据实验任务，结合实际情况制定具体试点实施方案，认真填写《河南省中小学研学旅行实验单位、实验校申报表》（见附件1），并准备相关佐证材料。各省辖市、省直管县（市）教育局对推荐单位的实施方案和申报表进行审核，提出详细的推荐意见，并填写《河南省中小学研学旅行实验单位、实验校推荐汇总表》（见附件2），于4月10日前将《申报表》、《汇总表》以及相关佐证材料报送至省教育厅基础教育一处（邮寄请用邮政快递），同时将以上材料电子版发送至邮箱hnsjjc@。
五、工作要求
（一）高度重视。各地教育行政部门要高度重视，落实牵头部门，指定人员具体负责此项工作，建立相关制度，制定研学旅行工作方案，定期总结本地研学实践教育工作开展情况、取得成效和典型经验，为全面推进我省研学旅行工作提供参考。
（二）积极组织。各实验单位、实验校要把研学旅行工作作为德育工作的重要内容，明确具体的负责人，制定详细的工作计划和应急预案。实验单位和学校应在基地选择、师资、课程、评价等方面做好规划，做到年初有目标、阶段有汇报、年终有总结，发挥试点效应，以点带面，带动区域研学实践教育和研学旅行工作健康、全面、快速发展。
（三）动态管理。省教育厅将对实验单位和学校实行准入机制，实施动态管理，一年为一个考核周期，评价结果作为准入、退出、奖励的依据。
文章来源丨 河南省教育厅网站
统筹丨郭新彦
