著名教育学家陶行知先生曾说过：“生活即教育”。在宅家的这段时间里，宝贝们能坚持自己的事情自己做，相信你们会越来越棒哦！
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出儿童应具有基本的生活自理能力，3-4岁能将玩具和图书放回原处，4-5岁能整理自己的物品，5-6岁能按类别整理好自己的物品。
家务劳动，我们可以这么做父母从小要给孩子植入分享家务的概念，让孩子一起参与做家务，将家中打扫的整洁且空间大，可以通过这些小游戏来培养孩子收纳整理的生活好习惯！
我是玩具宿舍管理员
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游戏玩法：让孩子来当玩具宿舍管理员吧，把儿童室的玩具柜格子都编上号（年龄小的幼儿可用照片），让孩子为玩具们分配“宿舍”，要他记得哪个“房间”住着谁。只要孩子忘了归置玩具，或者乱塞玩具，妈妈就可以带着玩具来投诉，“我要回自己的家，我的家里怎么住着小熊？”
这样多次反复后，孩子自己玩过玩具就会将它放回原来的位置。只有当孩子听到规范的、细致的描述时，他们才能记得所有玩具该去的地方。
我给碗盆叠罗汉
02
游戏玩法：吃完饭，一桌子的碗筷要一样一样地拿到厨房去洗？家长可以教孩子玩“叠罗汉”游戏。想办法在汤钵的肚子里放大碗，大碗的肚子里放中碗，中碗的肚子里放小碗，小碗的肚子里放杯子，这样就可以一次性拿到洗碗池里去了，洗干净碗，再如此来一次“叠罗汉”，就可以在一点点大的橱柜里，装上一大摞碗。
其他物品也可以：孩子学会了“叠罗汉”后，妈妈可以启发他怎样将同样的整理思维迁移到别的整理活动中。
我是彩笔还原王
03
游戏玩法：家长可以和孩子一同来玩“我是彩笔还原王”的小游戏，教孩子将打乱的所有的彩笔，按照提前准备的色相环的渐变图案，一一复原。PS：可根据孩子的年龄及能力，选择合适数量的彩笔还原，逐渐增加难度。
这一过程不但能教会孩子什么是三原色色相环，让孩子对色彩变得超级敏锐，还能让他养成取用彩笔后，马上复原的好习惯——只要孩子还原过一套彩笔，他就会明白，等所有的彩笔都打乱，复原起来是一桩多么庞大的工程！边使用边复原，就可以大大节省最后整理的时间。类似的方法，也可以教给孩子整理还原七巧板、积木、拼图。这样，如果丢了一块七巧板和积木，你马上就发现，可大大延长玩具的使用寿命。
我是图书管理员
04
游戏玩法：爸妈可充当图书馆义工，帮图书管理员整理图书，先将在外面流浪的图书掸去灰尘和食物碎屑，压平，送回家，再替它们找到“兄弟姐妹”，让同一套书中的好几本站在一起这，这就是教育孩子要有条理的好时机。另外爸妈还可教给孩子一些基本的图书分类方法，比如将所有的识字书和识字卡片放在一起，将讲小动物的寓言、童话、故事书放在一起；将所有与美术相关的图书放在一起等等。
我是衣服整理小行家
05
1. 脏衣服的小小分类：虽然大部分幼儿目前还不会洗衣服，还不会开洗衣机，但换下来的脏衣服也要做个小分类，方便家长清洗。
2. 收衣叠衣小行家：衣服洗干净后，也可让你家的理衣小行家加入到收衣叠衣的行列中来，告诉他一些简单的叠衣收纳法，将外衣裤叠放在一起，内衣裤叠放在一起，让袜子找到它的孪生兄弟……养成井井有条的习惯，孩子将受益终身。
家长朋友们，请放手让孩子自己来，自己整理玩具、图书、衣服……做些力所能及的事情，真正成为家庭的小主人！
