许多家长在孩子上学后会严格掌握孩子的表现，而“成绩单”在很大程度上显示了孩子是否真的在学校努力学习。
与此同时，仍有一些坚持不懈的家长会仔细检查孩子的试卷，看看孩子做错了哪个问题并被扣了分。
不久前，有这样一件事。一位家长拿走了他孩子的数学试卷并仔细检查。他发现这个孩子清楚地选择了一个问题的正确答案，但是老师却判这道题错了，这让她担心起来。老师对她的孩子有偏见吗？真实情况是什么？
为了解决女儿这道被打叉的数学题，父母去了学校，愤怒地找到了老师，问老师为何会这样判。事情其实是这样，女儿拿着月考的成绩单回家，母亲例行检查孩子被扣分的地方，结果老师把她女儿的正确答案给判错了。
问题是这样的：乐器商店进了9把新小提琴，价值3600元。合理的售价是()。
这个问题很棘手，尤其是把“元”和“把”这两个单位搞混了，如果孩子们不小心，他们会选错的。然而，父母们觉得为他们的女儿选择400元/把没有问题。答案不明显吗？
女儿在这次考试中的分数是98分，仅仅因为她在这个问题上丢了2分，或许是因为老师对她的女儿有偏见，不想让她的孩子占排在第一位吗？这些明显的问题都被判错了。老师还值得信任吗？
想到这些后，父母更是一晚都没睡个安稳觉。第二天，迅速去学校质问老师。
看到老师后，他毫不犹豫地问：“3600÷9=400，为何错了？你为什么判错了？你对我女儿有偏见吗？
起初，当面对父母这样的问题时，老师很困惑，直到看了试卷才知道，这个问题很费脑子，就算孩子算得没错，但他们不够细心。
其实这道题不是一道简单的算术题，它更是一个逻辑思维问题。问题是销售价格有多合理，而不是进货价格有多少，大多数孩子选择购买价格是因为他们不小心，没有理解这道题的逻辑。
听了数学老师的解释后，家长们很尴尬，本来过来的时候怒气冲冲，现在他们觉得丢人了。他们也责怪自己没有仔细看清问题的答案，但是他们也没有反应过来怎么回事，他们向孩子道歉后离开了。
这位家长在处理这件事时过于冲动，但这也很好地说明了一个问题，即在孩子学习数学的过程中，他们太“死板”，不知道如何改变自己的思维。此外，当前的数学问题变得越来越棘手，如果他们跟不上逻辑思维，很容易失分。
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