文丨小七（文章原创 ，版权归本人所有，欢迎个人转发分享）
奖励是能够刺激一个人进步，这是毋庸置疑的。在教育孩子这一条道路上，最为有效的方式便是心理教育。这也是很多家长屡试不厌的一种方式。想必很多的家长都会有这样的一个问题，尤其是每次孩子考完试之后，看到孩子成绩单上面的结果。就会想早知道多给孩子做一些题目，让他熟能生巧了，但是孩子的学习成绩真的是根据题海战术就可以得到提高的吗？这倒是一个未知数。
在心理学当中，有这样的一个理念便是戈培尔效应，将它运用到孩子的教育当中，可以有效地推动孩子的进步与发展。所谓的戈培尔效应，他指的是重复是一种力量，有一句话大家应该听过，那就是谎言重复1000次就会成为真理。虽然有点歪理，但其实就是指的是多给孩子灌输一些积极正能量的想法，当你强调的次数过多的话，那么孩子就很有可能会受你灌输的思维影响，也会渐渐地改变自我认知。
▼例子1：
朋友在教育孩子这一条道路上一直都坚信戈培尔效应，朋友的孩子是典型的文科生，在理科方面的能力非常的差。每次看到孩子的成绩都会觉得很头疼，偏科实在严重。于是后来朋友就尝试着采用戈培尔效应去引导孩子。每一次孩子的理科成绩下来了之后，朋友就会夸奖他这次有进步。
其实孩子在理科这方面也是有天赋的，只要他能够努力。刚开始听一次两次的时候，朋友的孩子可能没有什么想法，但是每一次考完试之后，朋友都是以这样的态度以这样的思维去灌输给孩子的话，他也会慢慢的觉得自己，的确在理科方面是有天赋的。所以后来朋友的孩子理科成绩虽然没有达到拔尖的状态，但是也没有拖文科的后腿。
一、然而戈培尔效应一定都是积极的，没有负面作用的吗？
答案自然不是的。除了戈培尔效应之外，还有大部分的家庭都会选择采用的心理效应便是罗森塔尔效应。这二者之间其实是有一定的相似性的。所谓的罗森塔尔效应，也称皮格马利翁效应。他指的是对一个人传递积极的期望，就会使他进步得更快，发展的更好，尤其是在儿童阶段。
罗森塔尔效应的由来是在1968年的时候，罗森塔尔和他的助手来到了一所小学，召集了从一年级到六年级几组不同的学生进行发展测试。把他所认为的那些有天赋的学生的名单整理了给孩子的老师。过了几年之后回访，发现之前所记录在他那里有潜力的学生现在的成绩变得越来越好。
而这其实就是因为受到了罗森塔尔的影响，这是因为在罗森塔尔的眼中认为这些学生是有潜力的学生也接收到了这样的信息，也会自我认为说自己是有潜力的，所以就会选择用努力去回馈罗森塔尔的这种期望。
而这二者的效应除了这些积极的方面之外，当然也存在着负面的影响。在历史上也有许多的人借助着戈培尔效应以及罗森塔尔效应的弊端。对别人灌输错误的观念和想法，长期以来在这种环境下生活，也就很容易受到这些坏的思维的残害。比如在二战期间德国以及日本对许多的以及他国的俘虏灌输军国主义的理念，强调要以暴制暴获得地位至高无上，发动战争获取战争的胜利，这是因为所灌输的这些军阀主义导致二战的产生，许多的百姓都在战争之下民不聊生。
比如戈培尔其实就是二战中纳粹的铁杆党徒，为纳粹长期做了许多宣传工作，洗脑工作。所以我们要辩证使用相应的理论效应，去芜存菁。
既然戈培尔效应也是存在着负面影响的，那么家长应该如何去运用戈培尔效应？达到它的最优效，而不是激发它的负面作用呢？
1. 父母要以身作则，先让自己成为积极乐观的人。
在面对困难的时候，心理效应是最为重要的一个组成部分，而这个时候就非常的需要人的乐观精神，才能够不被挫折所打败。而孩子的乐观精神的养成，大多数都是在环境的影响下而不断的形成的。在孩子所成长的阶段当中，最为经常接触的便是父母。所以为了想要让孩子培养成乐观积极向上的性格，那么家长也应该以身作则，在孩子的面前要表现出积极乐观的心态。而孩子在这样的环境下所长大的话，也就很容易受父母所影响，渐渐的潜移默化了。
2. 学会观察孩子，帮助孩子分解困难。
无论年纪大还是小，都是存在着一些压力，还有困难的。孩子的成长过程当中最为经常遇到的应该就是和朋友之间的矛盾，或者是学业上面的困难。但是很多的家长却总是不以为然，觉得这些问题都不算问题。其实对于孩子来说，这些问题是最最能够影响他们的心情，他们的成长过程的。所以家长应该多花些时间去陪伴孩子，多去观察他们的心理状态。当发现他们存在着心理上的问题，以及面对一些困难的时候，可以尝试着去引导孩子找到问题的根源。帮助孩子慢慢的去解决问题。
▼例子2：
闺蜜的孩子前段时间在学校里面和别的小朋友产生了矛盾，这件事情在他身上埋下了一根刺，每天回家的时候总是闷闷不乐的。闺蜜很快就发现了孩子这样一个不同的地方，所以有一天就找了一个机会和孩子聊了聊他的心里事，慢慢的去引导孩子找到为什么他会和朋友产生矛盾原因。之后再把他带到学校和那位朋友当面的进行交流和沟通，最后解决了问题，闺蜜终于在孩子的脸上重新看见了笑容，这也让闺蜜觉得非常的开心。
心理的引导是在教育学当中非常重要的一个技巧，想要让孩子拥有优异的学习成绩，并不是靠着一昧枯燥的题海战术就可以解决的。可以尝试着给孩子一些心理上的引导，给他们一些积极的期望，增加他们学习的动力，这样反而会事半功倍。
那么各位家长们，在日常教育中，你们都是怎么引导孩子的？是仍旧采用传统的棍棒教育和打压教育，还是有多学习育儿理论，并身体力行的去实践呢？欢迎分享讨论！
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