孩子叛逆怎么办，孩子注意力不集中怎么办，孩子见到人不爱打招呼怎么办，其实这些都是在孩子幼儿期的培养方式造成的，而不是孩子刚出现的问题。孩子出生是由父母决定的，孩子成长是大人决定的，孩子性格是大人宠出来的，孩子的胃口是大人喂出来的。父母决定了孩子的出生，孩子身边的大人决定了孩子的未来。寂寞中长大的孩子社交能力弱社交这里指说话、与人沟通，虽然我们认为都会说话，但是说话成度也是与抚养有大多关系的。一个孩子的语言能力，与成长环境密不可分，一个孩子在声音中长大，那么语言能力就强，一个孩子在寂寞中长大，语言能力就弱。
如一个孩子被爸爸妈妈带出来到外面，遇见同事或熟人，大人相互打招呼后，让孩子叫叔叔阿姨或是什么，如果这时孩子头一抬，两只眼睛看着你，叫了叔叔或阿姨，叫的亲切，那么这个孩子一定父母陪伴时间很多，且还有爷爷奶奶在身边，因为这个孩子小时候，身边一定有很多人，家里有很多交流的声音，这样孩子的言语能力就强且不会内向。相反的就是，家里人少，孩子小时候看到妈妈在远处正忙着做事，这样孩子就会自己玩，没有人沟通，这样孩子就会内向，带出来遇到熟人，让叫叔叔阿姨，孩子就不会像前面那种一样，可能还会低头不说话，拉着大人快点走吧。
这就是寂寞中长大还是声音中长大，有情感和没情感的区别，一定是有情感的言语丰富，没有情感的一定是言语匮乏。所以，我们平时接触的人有的是滔滔不绝，有的可能就是低头不语，所以孩子的语言能力，就会影响到社交能力。那么，如何让孩子脱离孤僻，成的合群呢？（1）引导孩子的集体观念让孩子知道个人行为要相符社会的规范，让孩子知道社会是一个大课堂，帮助孩子在集体中树立集体的概念。有些父母帮孩子完成课外作业，很多孩子的实践活动都由父母帮助完成了，这些行为实际上人为地拉大了孩子与集体之间的距离，不利于群体意识的培养，对孩子的身心生长，必然会给孩子的将来生长留下隐患，而伤害孩子。
（2）激励孩子更多地参与集体活动有的父母认为孩子只要成绩好就行，别的就不用管了。这是一种目光短浅的体现，没有看到孩子健康发展的大局；有的父母常常担忧孩子“被欺骗”，“被欺负”，其实这些顾虑是没有必要的。挫折有时也是一次学习的机会，孩子在与同伴的磨合中更容易自觉地调整自己的行为，更能学会适应；有些父母认为自己的经验足以代替孩子的实践，只是告知孩子该怎么办，为什么要让他们学习呢？其实，父母告知“应该做”和“不能做”，而孩子自己对事物的体验是有差异的，孩子只有在具体的运动中才华更好地掌握这些技能。（3）为孩子创造更多接触社会的条件例如，带孩子参观、旅游、参加公益运动，让孩子感受到更多丰硕多彩的生活内容，帮助他们鉴别是非，自觉让他们有更多的生活体验，有利于孩子的健康发展。
（4）帮助孩子与他人建立友谊古人说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”正常孩子的健康发展离不开朋友的健全氛围。孤单是人类不健康的情感体验，克服孤单是孩子的健康发展，正常发展的前提。父母在改变孩子孤独症的时候应强调这样的观点：这是英国哲学家培根早就一再强调过的，“缺乏真正的朋友才是最纯粹最可怜的孤独；除了一个真心的朋友之外，没有一样药剂可以通向心灵的。”如此这般，才能让孩子摆脱孤独的压抑，勇敢地面对人生。你有什么更好的方法与建议呢，分享到评论区吧，让我们一起来更好的教育引导孩子。
