今天逛超市时，听到一位奶奶和孙子的对话。
原来，孙子今天上幼儿园，轮到他值日，午饭时负责给小朋友们分配碗筷。孙子很开心地和奶奶分享这件事。可是，奶奶听了却很不高兴地说：“你怎么这么傻啊，凭啥伺候别人啊。家里让你去上幼儿园也不是让你伺候人的，以后不要干了。”
孙子解释这是值日，老师还发他小红花了呢。奶奶马上说：“那我明天跟你们老师说，以后不能再安排你了。我们交钱是学知识的，不是学发什么筷子碗的。”
相比读书来说，很多家长都不重视孩子做家务这件事。就像这位奶奶，不光不愿意孙子在幼儿园做值日，很显然在家里，她也不会支持让孩子去做家务的。
不过，曾国藩看起来不同意这样的做法，他留下的家训中提到，要判断一个家庭能否兴盛，只需要看这家的子孙能否坚持做到这三点：早起，做家务，读书。
“早起”可以锻炼人的意志，培养时间管理能力；读书可以学习知识、开拓眼界——曾国藩重视这两点相信大家都能理解。那么“做家务”怎么可以和这两点平起平坐，让曾国藩如此看重呢？
前几年有一个调查，全国的高考状元中，有超过3成经常帮家长做家务。
俞敏洪就说过，他坚持让孩子学习炒菜，即便是儿子，也有同样的要求。这当然不是因为家里缺人手，而是考虑到在这个过程中，孩子可以锻炼到多方面的能力：
调配资源——选取合适的食材搭配出美食。
锻炼判断力——中式菜谱里的“适量”“少许”"七成热"这类表述都很模糊，需要孩子运用经验，自己去判断。
提高逆商——第一次做失败了怎么办？下次继续尝试，调整食材搭配比例和火候，这个过程很磨练意志。
增强自信心——孩子能根据食谱，或者看大人操作后，最终做出成功的饭菜，肯定会信心大增。
……
瞧瞧，仅仅是炒菜这一件事，就可以让孩子得到如此多的锻炼，怎么能说做家务不重要呢？
实际上，做家务的好处还有很多，比如：
1.锻炼孩子的精细动作和大动作。
洗手帕、洗袜子、叠衣服、择菜、洗菜、刷碗、扫地、擦桌子、收拾玩具、浇花等等都是适合孩子做的家务活儿。
这些过程中，有些能让孩子手部肌肉得到更多锻炼，会很好地提高孩子的精细动作能力。这直接关系到孩子将来握笔写字的的稳定性和持久性。有些则能让孩子全身大肌肉得到锻炼，可以提高体能、增强体质。
2.练习分类、组合能力，提高数学素质。
这点没有想到吧，做家务居然还和数学有关系。不过，如果注意过孩子的数学练习册，在学前阶段，专门有一个分类题型，比如在一堆衣物图案中，把成对的袜子、鞋子用线连起来，或者把夏天穿的衣服都圈出来等。
在数学中，寻找事物中的相似处，总结规律是必要的技能，而对于低龄孩子来说，先从身边的衣物、玩具、图书做起，将其进行正确的分类、配对等，就是一种很好的练习。
3.增强孩子的自理能力。
前两年有个视频在网上流传很火。一位留学生在聚会中，想要做一道中国特色的番茄炒蛋，不料要动手时，才发现即便是这么简单的菜自己也根本不会。他只好打给国内的爸爸妈妈求救。其父母不顾时差，爬起来用视频现场演示具体步骤。
家长的爱子之心固然让人感动，但是孩子的自理能力如此之差，又怎么能让人放心呢？
一些负责留学的老师都提到过，国内孩子很多自理能力较差，出国后离开父母的庇护，需要较长的时间进行调整，甚至有的实在适应不了，没能完成学业就回国了，很是可惜。
相信每位家长都不希望孩子成为这个样子，所以还是从小就让孩子做一些家务，掌握基本的自理能力吧。
在让孩子做家务时，家长又有哪些方面需要注意呢？
第一，不要操之过急。
咱们介绍了做家务有这么多好处，可能有的爸爸妈妈会希望孩子尽快学会，一下子推给孩子很多，这样效果肯定不好。
给孩子安排家务活儿时，应该根据孩子的年龄、兴趣、身体素质、已有经验，选择符合其能力并有一定挑战性的家务活儿。这样孩子更乐于配合，完成度也更好。
第二，及时鼓励。
如果孩子之前动手少，一开始做的时候难免显得笨手笨脚，甚至有帮倒忙的现象发生。这时可不要上来就训斥。对于孩子来说，激发他做家务的兴趣和责任心是最重要的，只要孩子愿意做，肯定会慢慢提高的。千万不要因为要求过高，打击了孩子的积极性。
第三，必要时出手帮助。
尤其是年龄小的孩子，对于家务活儿很乐于参与，但是往往自己能力还不够，导致无法完成。这时就不要只强调锻炼孩子的独立性了，而是应该适当伸出援手，教给孩子一些技巧，或者亲自示范一下，帮助孩子跨越“障碍”。
