小儿多动症都有哪些危害,小儿多动症是一种常见的儿童行为异常问题，虽然不是很严重的疾病。但却会给患儿的身心健康带来巨大的伤害，影响极大，因此家长朋友要引起重视，注意培养孩子如何集中注意力，小儿多动症的病因都有哪些?我们一起来了解下。很多儿童在一出生就患上了多动症，随着年纪
1小儿多动症都有哪些危害
现在的孩子一家就这么一个，所以说就是一个全家的宝，不管孩子吃什么要什么都会给，但是有一点却需要重视，那就是孩子的身体状况，现在好多孩子都患有多动症的情况，小儿多动症的原因有很多，而我们却总是忽视了小儿多动症的危害，从而造成了不可逆的伤害。
1、对学校的危害：
在学校里，多动症儿童经常扰乱课堂秩序，打架斗殴，偷窃破坏，成绩低下，即使老师花很大精力也收效甚微。如果一个班多几个这样的孩子，则教学质量必然受到影响，使老师特别恼火，总想让他们留级，甚至把他们开除。
2、对社会的危害：
多动症儿童如不及时治疗，到成人后由于自控能力差，冲动，好逸恶劳，贪图享受，往往犯罪率较高，并屡教不改成为惯犯，影响社会安定及人民人身和财产安全。
3、对个人的危害：
轻微多动症儿童只是在学习上不能专心，不能主动去学，造成学习成绩下降;在行为上不能自控，表现为不服管束，被人歧视。重症多动症儿童则学习成绩明显下降，不能跟班，难以读完小学及初中。在行为上惹是生非，干扰他人。随着年龄增长，因无法自控易受不良影响和引诱，可发生打架斗殴、说谎偷窃，甚至走上犯罪的道路。
4、对家庭的危害：
多动症儿童学习不仅成绩较差，还厌学、逃学，扰乱课堂秩序，因此常常被老师叫去批评，使家长又羞愧又恼火，回家后便对孩子进行责骂、棍棒教育。有的高价请家庭教师，浪费大量时间和金钱也无济于事;有的使孩子对家长产生对抗、仇恨情绪，影响家庭和睦。
小儿多动症的危害是不小的，所以说一旦发现孩子患有小儿多动症的话就一定要及时的带孩子去医院做相关的诊断和检查，避免因为家长的疏忽而严重影响到孩子的以后，毕竟孩子才是一家人的希望所在。
2小儿多动症的病因都有哪些
小儿多动症是一种常见的儿童行为异常问题，虽然不是很严重的疾病。但却会给患儿的身心健康带来巨大的伤害，影响极大，因此家长朋友要引起重视，注意培养孩子如何集中注意力，小儿多动症的病因都有哪些?我们一起来了解下。
很多儿童在一出生就患上了多动症，随着年纪的增长多动症的症状逐渐的显现，小儿多动症是儿童和青少年期间最为普遍的心理障碍之一。目前认为本病的病因和发病机制不清，是多种因素相互作用所致。
轻微脑损伤
母孕期、围生期及出生后各种原因所致的轻微脑损伤可能是部分患儿发生该障碍的原因，但没有一种脑损伤存在于所有该障碍患儿，也不是所有有此损伤的儿童都患该障碍，而且许多患儿并没有脑损伤的证据。
神经生化因素
有研究表明多动症的病因可能与中枢神经递质代谢障碍和功能异常有关，包括：多巴胺和肾上腺素更新率降低，多巴胺和去甲肾上腺素功能低下等。
神经解剖学因素
磁共振研究报道该障碍患儿存在胼胝体和尾状核体积的减小，功能核磁研究尚报道该障碍患儿尾状核、额区、前扣带回代谢减少。
遗传因素
目前研究表明该障碍与遗传因素有关，遗传度为0.75-0.91，遗传方式尚不清，可能为多基因遗传。分子遗传学研究表明多动症的病因和多巴胺受体基因的多态性有关。
神经生理学因素
该障碍患儿脑电图异常率高，主要为慢波活动增加，同样属于多动症的病因。脑电图功率谱分析发现慢波功率增加，α波功率减小、平均频率下降。提示该障碍患儿存在中枢神经系统成熟延迟或大脑皮质的觉醒不足。
环境因素
包括产前、围生期和出生后因素。其中与妊娠和分娩相关的危险因素包括ADHD患者母亲吸烟和饮酒、患儿早产、产后出现缺血缺氧性脑病以及甲状腺功能障碍。与ADHD发生有关的儿童期疾病包括病毒感染、脑膜炎、脑炎、头部损伤、癫痫、毒素和药物。更多存有争议的因素包括营养不良、与饮食相关的致敏反应、过多服用含食物添加剂的饮料或食物、儿童缺铁、血铅水平升高、血锌水平降低与ADHD发生有关，但目前证据尚不充分。
家庭和心理社会因素
父母关系不和，家庭破裂，教养方式不当，父母性格不良，母亲患抑郁症，父亲有冲动、反社会行为或物质成瘾，家庭经济困难，住房拥挤，童年与父母分离、受虐待，学校的教育方法不当等不良因素均可能作为发病诱因或症状持续存在的原因。
其他因素
营养问题、维生素缺乏、食物过敏和(或)使用添加人工色素等。
以上文章内容介绍了小儿多动症的病因，对于小儿多动症家长要有耐心，多了解小儿多动症的症状特点，注意培养孩子要集中精力，多与孩子沟通，不要对他们有太多的要求，多与孩子沟通，帮助他们健康成长。
3小儿多动症的危害都有什么
多动症的孩子只是爱动而已，没事的。多动症又不会对孩子身体有什么大的影响，很多家长都这个态度，真是让人不寒而栗。其实，多动症的危害一点都不少，具体的来看下下面的介绍吧。你就知道它有多么的影响孩子了。
(1)对个人的危害
如果孩子只是患了轻微的多动症，那么她们也只是学习不大认真，学习成绩有所下降;在行为表现上就是控制力较差，不喜欢被人管束。而如果孩子患了比较严重的小儿多动症了，那么他一般是学习成绩上会明显下降，跟不上班里的学习进度。在日常行为上喜欢惹是生非，并且随着年龄的增长，由于其自控力的下降，忍受不了外界的诱惑，而容易走上犯罪道路。
(2)对家庭的危害
患了多动症的孩子一般其学习成绩不好，而且不喜欢去学校。因为这样的原因家长肯定要被老师经常叫去谈话，说孩子的如何不好。家长回家看到孩子恼火下也容易对孩子大打出手。还有的家长希望孩子将来能考大学挣大钱，结果孩子就是不争气，天天惹事，家长也是失望透顶。还有的家长本身可能就素质不大好，日常对孩子的管教都少，但是只要看到孩子的成绩单以及学校的平时表现，就会打骂孩子，这样的行为会严重影响到家庭的和谐。
(3)对学校的危害
在学校里，多动症的孩子会不是的干扰他人，甚至带头打架，破坏公物，是老师严重的问题学生。这样的孩子，老师们即使花大力气也无法使他们走上正轨，因此老师大多很恼火，甚至想要开除他们。
(4)对社会的危害
如果这样的孩子不尽早接受治疗，那么等到他们成人后，犯罪率会大大增加，对人民的安全和国家的治安保障都会是一种威胁。
不要觉得只有孩子哭闹的病才是病，有些潜在的，比如多动症更需要家长的关注和治疗，不然对孩子的未来有很大影响。如果耽误了孩子，日后孩子埋怨，家长后悔就得不偿失了。为自己也为孩子尽早治疗。争取能让孩子摆脱疾病，拥有健康快乐的童年。
4小儿多动症的特点都有哪些
小儿多动症是儿童中比较常见的一种疾病，这种疾病对孩子的影响也是特别大的，影响着孩子的正常学习，注意力不集中，对以后的生活造成很大的影响，对于这种疾病家长们应该多加注意，那么小儿多动症的特点都有哪些呢?下面我们一起来认识下。
多动症患儿注意难以维持：注意不能高度集中，保持时间短暂。儿童上学以后，学习对他们来说是一件持久而艰苦的劳动，没有兴趣是不行的，上课专心听讲、按时完成作业是必须要做到的，这需要注意力高度集中，不能再像过去那样贪玩了。但是，多动症儿童的学习主动性和自觉性很差，上课小动作不断，作业得让父母督促。同时，他们的注意力也难以持久，一般对10-12岁的学生来说保持40分钟连续学习并不困难，而多动症儿童很难做到这一点。
多动症患儿注意的选择性差：注意分为无意注意和有意注意，多动症儿童无意注意占优势，对周围环境的变化、出现的新的刺激容易引起反应，该有意注意的事物却看不到。他们在家做作业时，总会听大人的谈话，窗外的吵闹声;上学路上也会被商店的玩具吸引，忘记上学。他们的注意力是不自觉的、无目的的，见到什么就去看、去做，不知道去辨别到底应不应该做。
多动症患儿注意的转移性差：多动症儿童的注意范围比较狭窄，掌握的数量明显少于一般儿童，而且注意稳定性差，难以保持注意力，他们不能掌握和理解课文的全部内容，学习成绩波动也很大。这反映出他们的注意广度不够，注意力不稳定，并不是智力低下所致。同样，他们的协调性很差，不善于分配注意力，极易分心。完成某项任务需要眼、耳、脑、手分别控制并相互配合，如上课时眼要看书、黑板，耳要听讲，又要动脑思考，动手做笔记，这时他们会显得手忙脚乱、无所适从。
上面讲的这些是小儿多动症的特点都有哪些，想必大家都看过了吧，所以小儿多动症也是不可忽视的问题，家长们对这种疾病应该重视，一旦患上这种疾病应该及时到医院进行检查与治疗，治疗的同时家长对孩子的护理也是非常重要的，应该有足够的耐心。
5关于小儿多动症的病因有哪些
在生活中有很多的孩子会患上小儿多动症，该病给孩子带来很大的危害，需要引起我们的关注，当孩子患病后，我们一定要小心谨慎的应对，及时治疗，下面让我们一起来了解一下该病的发病原因有哪些，一起来看看吧：
1、遗传因素 在家系研究调查中发现，发现本症具有家族聚集现象。多动症儿童的生身父母儿童期患多动症，成年后患癔症、社会病态和酒精中毒较正常儿童父母多。患儿的双亲患病率20%，一级亲属患病率10.9%，二级亲属患病率4.5%。单卵双生子同病率5l%～64%，双卵双生子同病率33%。
2、神经递质系统 研究资料表明本症可能与中枢神经递质代谢缺陷有关，近年来相继提出了DA、NE及5～HT假说。患儿血和尿中DA和NE的代谢产物低于正常儿童，提示5-HT功能失调。另有研究发现多巴胺β羟化酶活性增高与寻找新奇的行为及动作有关，儿茶酚胺氧位甲基转移酶(COMT)活性增高与注意缺陷和敌意有关。去甲肾上腺素、多巴胺和5-羟色胺(5-HT)3种神经递质在多动障碍的发生中起重要作用。Gray认为个体内存在行为促进系统(BFS)和行为抑制系统(BIS)，BFS是一个广泛的行为系统，其功能是促进外向行为、性行为和攻击行为为主动适应环境，其生化基础为中脑多巴胺系统。BIS功能是比较现实环境和所期望的行为，抑制BFS的不适当行为，由中隔海马系统中的去甲肾上腺素和5-HT共同完成。一般来说，BFS/BIS即多巴胺/去甲肾上腺素加5-HT的相对强度影响某一时点的行为。强BIS儿童表现为注意力持久和对环境的良好辨别能力;反之，BFS相对较强时，则注意力难以保持，外化行为较多，临床上类似多动症的表现。
3、发育延迟 临床观察发现，多动症儿童常存在精细协作动作笨拙，左右辨别不能，视、听转换困难，空间位置觉异常等神经系统软体征。并常伴有开口讲话晚、语言发育延迟、言语功能异常、口吃、功能性遗尿或遗粪等问题。许多研究认为这可能是由于中枢神经系统成熟延迟，或是由于大脑皮质的觉醒不足所致。
4、社会心理因素 环境、社会和家庭因素的持续存在是诱发和促进多动症的关键。有学者认为不良的社会、家庭和学校环境与境遇性(situational)多动有直接因果关系，而对持续性(pervasive)多动则主要起诱因作用，但对两者的预后影响均大。这些因素包括：不良的社会风气和同伴影响、家庭经济困难、住房拥挤、家庭不和睦、父母关系不和或离异、教养方式不当、过分溺爱或放纵、父母性格不良、母亲患癔症或抑郁症、父母有反社会行为或物质依赖、家庭成员对儿童的身体或心理虐待、儿童的需求不受重视、童年与父母分离、教师教育方法不当等因素均可促使多动症的发生以及持续存在。
以上内容就是有关于小儿多动症的发病原因的相关知识介绍，家长朋友们一定要多多了解，在生活中我们一定要特别的关注，该病是一种可怕的疾病，平时多做一些预防工作，这样就可以减少疾病的发生，饮食也清淡一些。
