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我讲述3个真实的故事 为了让你知道双录取不一定适合每个孩子

时间:2019-08-07 13:49:11

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我讲述3个真实的故事 为了让你知道双录取不一定适合每个孩子

讲述我曾经认识的3个学生的故事

在之前的文章他们通过“双录取”去美国读本科,这步走对了!,我提到过一个学生,萧山中学的ZSC。

他通过“双录取”(Conditional Admission条件式录取)去了University of Miami迈阿密大学读本科,之后有转学进入了New York University纽约大学的Stern斯特恩商学院。(注:懂的人知道Stern商学院在美国商学院中的地位,有多难进)。ZSC完成本科后,现在在上海自主创业。

而这篇我想聊的,是他有一年回国来看我,和我聊起当年和他一起去迈阿密大学读语言的学生后来的情况。

有个女生,叫LL,在迈阿密大学读语言的经历真是让人一声叹息。

这个女生和ZSC一样,在国内就读的也是重点高中,而且成绩也不错。然而到了迈阿密大学之后,这里阳光、沙滩、比基尼,在国内重点高中压抑很久的她瞬间放飞自我了。在她看来,天高皇帝远,曾经在国内对她严加管教的父亲再也约束不了她了。而比较宠溺她的母亲只会不断地在她开口后不断地汇款给她。

LL还就地找了个BF,两个人一起乐不思蜀。哦不对,不是2个人,还有一条他们养的宠物犬。

QQ空间里净是他们参加派对和2个人单独去玩的照片。(注:读语言时的表现和成绩就不用提了,自然是一塌糊涂)

结果秀恩爱被父母发现了。

我知道的最后一个有关LL的消息是:父母又花了笔钱,找了另外一个中介把她转到一所在美国东北部的学校去了。那里没有阳光、沙滩、比基尼。

迈阿密大学

还有一个男生,YB

他也是跟着ZSC,LL一起去迈阿密大学读语言的。YB这个学生其实在国内读书就一般(甚至比一般还要再弱一点)。他在学习上的积极主动性、计划性、执行力和反思能力等方面,都是弱的。

从ZSC的口中得知,YB单就在迈阿密大学的语言课程里,就读了2年。

而且,2年里还是还没读出来。

即将被“下放”到Florida International University佛罗里达国际大学的语言中心去就读了。

注:在我之前的文章去美国读本科,走中介说的“双录取”前,先弄清楚这些问题提到过的:严格一点的语言中心,是不会让你一个中国学生无限制地在它那里一直读下去的,即使你父母再有钱能一直给你支付读语言的学费。

就YB这个CASE来说,估计就是,迈阿密大学都觉得YB实在是无法从自己的语言中心中毕业了,劝其转去佛罗里达国际大学的语言中心,可能那所大学的语言中心容易毕业一点。

佛罗里达国际大学

第三个学生,叫WH

WH的父母我认识,都是高学历,而且在各自的公司里也都是高管。

然而WH的学习,一直是他们头疼的事。

好不容易下了决心让WH去美国读本科,一开始的计划是让孩子在国内把托福和SAT都考出来,结果WH考不出来(一般来说是先考托福后考SAT,WH的几次托福分数都低到惨不忍睹,SAT肯定更考不出来)。

于是让WH走“双录取”(Conditional Admission条件式录取),WH就读的语言学校,就是我在美国的“新东方”能让你进哪些综排前100的大学?这篇文章里提到的ELS。

让人揪心的是:WH在ELS的学习里也举步维艰。

ELS有相关规定:如果一个学生连续几个月的语言能力等级测试都止步不前的话,可能会被劝退。

我最后一次知道有关WH的消息是:他在ELS实在读不出来的情况下,也被迫转去了另外的语言学校。

ELS

这几个学生,实在是让人唏嘘。

唏嘘之余,我其实更想吐槽国内的部分留学中介里的顾问,和一些家长。

我不知道前面提到的这3个学生,最后是否拿到了本科学历?花了多长时间拿到了本科学历?

我只觉得造成他们这样既有中介的问题,也有家长的原因,也有他们自己的问题。

据我的了解,像迈阿密大学,一直以来在USNEWS的综合排名榜单上,都在50位左右甚至是50位之前。

于是,国内部分留学中介里的顾问,都会以“美国前50啊”这个点向学生和家长推介迈阿密大学的“双录取”(Conditional Admission条件式录取)。因为中介费的多少是根据学生录取的排名来的,如果学生获得阿密大学的“双录取”(Conditional Admission条件式录取),中介的收费或许就可以高一档,反正Conditional Admission条件式录取它也是录取啊!至于学生去了以后能否读得出来就不管了。

然后,有的学生和家长,也非常买账(不用考托福或雅思,更不用考SAT,就能进前50的大学啊!想想就爽歪歪了~),于是疯狂地修改甚至编造中学成绩,只要能盖章(据说有这样的情况:即使中学不同意在篡改的成绩单上盖章,家长和学生也在中介的“授意”下私刻公章盖。)。

然而,学生因为年纪小,是没有意识要评估自己在学习方面的积极主动性、计划性、执行力和反思能力等;

很多家长,因为在朋友圈里的面子,因为对排名的虚名,也没有想到要评估自己的孩子在学习方面的积极主动性、计划性、执行力和反思能力等;他们的想法可能就是:“综合排名前50是不是?钱不是问题。”

至于部分留学中介里的顾问,就更不会想这么多了(想这么多,影响签约、业绩和收入啊!)

后记

“双录取”(Conditional Admission条件式录取),真心不是适合每一个学生的。

学生和家长,如果能碰到个有责任心的、专业的、客观的留学顾问;这个顾问会在学生是否能走“双录取”(Conditional Admission条件式录取)这一点上把关。而学生和家长,大部分是缺乏这个能力的。

欢迎大家留言,我们一起聊聊留学、职业规划和教育。

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