【航拍广东河源暴雨救援现场：房屋被淹至高位 消防乘舟搜救】6月13日，受暴雨影响，广东省河源市连平县上坪镇多地出现不同程度内涝，多户房屋被淹至高位，有群众被困。目前，消防营救被困人员、疏散转移群众500余人。
广东省连平县上坪镇的桃花盛开啦！相约一起来桃花园里踏春赏花行好运吧！
“村南无限桃花发，唯我多情独自来。日暮风吹红满地，无人解惜为谁开。”一首为桃花盛开而有感而发的唯美诗句，开启了我们春天的踏春赏花之旅。
不知不觉中已是阳春三月了，山上凋零的桃枝已重焕生机，那玲珑的身躯挂满了桃花，山野间弥漫着桃花香气，让人心旷神怡。微风吹落的桃花辨，轻舞地飘落在地面，略带几分凄美之感。
我们走在连平县上坪镇的小水村看到，延绵数里的山坡上都种满了桃树，满园含苞待放的桃花静待春风化开。
桃花开了，满园里姹紫嫣红，远远望去，似乎天上落下的一大片朝霞。桃花散发出来的阵阵清香，沁人心脾。钻入你的鼻孔，扑进你的心里，馋得你大口大口地吸气，丝毫都不愿让风给带捎走。#把地球的故事讲给宇宙#
粉嫩的桃花挂满枝头，在寒风夹杂细雨之中，显得更加鲜美动人。据介绍今年上坪的桃花开花时间与往年相差无几，从现在开始已进入盛花期，而且花期将维持在半个月左右，届时将是赏花的最佳时机。
据介绍目前连平县鹰嘴蜜桃种植面积已超过了6万亩，成为当地农户名副其实的“致富果”。#把地球的故事讲给宇宙#三月赏花，七月品果。连平县被誉为“中国鹰嘴蜜桃之乡”，已经是名副其实的地标农产品，为当地创造了不菲的经济价值。#三农观察日记#
桃花进入观赏期后，每年都将会迎来大批的市民前来赏花踏青，有效地带动了当地的乡村旅游和乡村经济发展。#春耕进行时#
广东省连平县上坪镇的桃花盛开，静待八方游客的到来！各位家人们你会向往上坪镇桃花盛晏？或来或住在河源连平，就让咱们相约一起前往上坪赏花吧！#河源头条#
连平鹰嘴蜜桃，别样的风景线 #河源头条# 桃果飘香、甜蜜如它！有鹰嘴蜜桃的夏天，心旷神怡！
夏日无限好，摘桃要趁早！河源#生活# 连平县上坪镇古坑村、小水村等鹰嘴蜜桃种植基地
漫山遍野的桃树绿树成荫
郁郁葱葱、桃果飘香
一串串青绿泛红的鹰嘴蜜桃挂满枝头
令人垂涎欲滴！甜过初恋！
#乡村振兴# 连平桃农们正享受着丰收的喜悦
众多采购商、游客前来摘桃品桃、观光旅游，体验醉美桃乡与诗意桃园的风光和美景
共享“生态河源，甜蜜事业”
一年只卖20天的鹰嘴桃！你吃过吗？
中国鹰嘴蜜桃之乡，连平县上坪镇，这里的土壤沙质呈酸性，温度适宜生长，年日照时数超过2698小时，得天独厚的地理环境使得鹰嘴蜜桃的生长周期长，养分积累十分充分，糖分高的同时口感清脆爽口。
连平鹰嘴蜜桃果顶似鹰嘴，果柄凹陷，缝合线浅，两半较对称，果皮色泽鲜亮，呈淡青色果肉白色、近核部分带红色，果品肉质爽脆、味甜如蜜！可谓桃中的佼佼者。
现在桃子到了最佳口感期，不过只有短短20天的采摘期哦，需要吃鹰嘴桃的抓紧了。#鹰嘴桃#
一年只卖20天的鹰嘴桃！咬一口，一声脆响一嘴清甜~
中国鹰嘴蜜桃之乡---连平县上坪镇
连平上坪鹰嘴蜜桃因其果顶酷似鹰嘴而得名，果皮色泽鲜亮，呈淡青色，果肉白色、近核部分带红色，不离核果品肉质爽脆、味甜如蜜！
你吃过正宗的鹰嘴桃吗？#鹰嘴桃# #我要上头条！！#
广东省连平上坪镇的鹰嘴蜜桃，是广东省河源市连平县特产，中国国家地理标志产品。每年的二月底至三月初桃花盛开。我今天从东莞驾车230公里，前往观赏桃花一览桃花盛况！
#河源头条# 今天（6月13日）下午两点半左右，在连平县上坪镇旗石村的抢险救援中，两名特警为救援被洪水围困群众，被洪水冲入河道，后被救出。两人死里逃生后对队友喊道：“不要管我 ，先救其他人”！
今天早上八点钟来到连平上坪镇，吃早餐随便逛逛菜市场，这里的猪肉14元一斤，排骨20元一斤，刚刚摘回来的菜心1.5元一斤，荷兰豆4元一斤……太便宜了，一下子买了30多斤菜回来。
吃早餐后开车十分钟就到了小水村，鹰嘴桃花基地，太失望了，只见树枝上稀稀疏疏开了几朵花；今年受寒冷天气影响，桃花要在十天后才是盛开期，还好油菜花开得不错，将就一下吧，用手机咔嚓几张，打算十天后再来好好拍拍鹰嘴桃花。
#河源头条# 【连平上坪再度告急】受强降雨云团持续影响，连平县中北部中到大雨，局部暴雨。连平县气象台于今天（6月13日）10时将该县元善镇、上坪镇、内莞镇、陂头镇暴雨橙色预警升级为红色。多地发生灾情，消防、公安等救援力量迅速展开抢险救援。
［网络培训札记］
有感于基础教育人才培养体系
谢文衍
根据上级部署培训要求，我于4月13日开始，参加了连平县上坪镇中心小学广东省河源市“落实《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，全面提升教育质量”专题网络培训。
按照学习卡号进入课程学习，观看了教育专家李希贵主持的直播视频《努力构建更高水平的基础教育人才培养体系》：教育体系（1）、教育体系（2）、课程体系、教学体系、治理体系等五集共140分钟。通过网络培训学习，重新认识现代教育体系的内涵以及核心素养的育人目标。
首先，学校本质上是一个组织，其结构的合理性与科学性，对学校的发展有着重大的影响。每一位学生的成长都是教师合作共育的结果。
现实工作中，高层领导对于教育管理的责任和权力没有合理分配，坐其位不配其职，任其职不尽其责。基层领导在学校管理上“管”无方向，“理”没方法，对于一线教育教学工作，干脆不管不理。一线教师常常找不到教育管理的密码，在工作中无所适从，在岗位上无须奔跑，在学习上也不必刷新自己。当前学生品学难优，缺乏学习兴趣，各科学习成绩呈现滑坡状态，目前已有的爱好特长得不到培养，这是学校教育与家庭教育所缺失的育人目标——核心素养的育人目标——教师合作共育和家校共育的必要桥梁。由此，在现代教育体系中，你必须要找到学校组织管理的密码，无论是领导、教师，还是家长、学生，你必须努力奔跑，才能不断前进；一个健全的组织，应该有自己的五脏六腑……不断刷新自我的人，是一个组织的宝贵财富……最成功的领导者是把下属培养成领导者的人……领导责任和权力的合理分配，组织结构的科学性，直接影响着教育的发展。
其次，构建学生成长责任中心，让教育发生在最佳环节，我们就应该学习李希贵关于基础教育人才培养体系的新思想：作为新时代的教育管理者，要办好一所学校，万变不离其宗：干部的积极性、教师的积极性、学生的积极性。在学校管理中，要时刻筑牢“防火墙”，要经常更新“杀毒软件”。作为新时代的教育管理者，最重视的是一切有可能影响教师积极性的事情都要慎重！作为新时代的教育管理者，要让谦逊成为一种能力，并善于反思，反思越大，你的知识收获越高，你的反思假设小于1的时候，你就越来越不如过去。诚然，基础教育人才的培养，直接关系到教育教学质量的提高。
