杨仁荣曾为宜黄县高考理科状元，9年前他突然失踪，与父母失去联系，今年杨仁荣的母亲身患瘤癌症晚期，病重的母亲希望见儿子最后一面，儿子混的不好，一直躲着家人，曾经是高考状元，被大家捧着，然而现实没达到预期，心理有落差，难道是状元头衔害了他？
儒家思想在中国传承几千年，影响深远，“读书”一直被视为最重要的事情，而“状元”则是读书人的至高荣耀，所以人们的“状元情节”都很强烈，我们应当理解。关于媒体对“状元”的宣传到底好不好，我认为应该视情况而决定。如果是适当的宣传，比如报道状元是如何刻苦学习、全面发展的，这是好事，好东西就要拿出来分享嘛。但如果一味地在所谓的“状元身份”上大做文章，事无巨细都上纲上线，就不太妥了。至于误导与否，则取决于大家的个人心态。为什么这么说呢，我有如下几点理由：
第一，要承认状元的特别。学习既讲究天赋，更讲究方法，把好方法共享出来，供大家参考借鉴，属于正能量。状元之所以成为状元，不是因为运气好，而是因为实力强，说明其在学习上一定有过人之处。一个班的学生，面对同样的教科书，由同样的老师授课，为啥有人学霸有人学渣？天赋只占小部分原因，大家的智力水平差别不会太大，个人学习方法的不同才是主要原因。既然有高效可行的学习方法，分享出去，授人以渔，岂非善举。而分享学习方法及心得，最快捷最有效的载体，就是媒体。
第二，要理解媒体的特点。媒体的属性决定了它必须追热点，既然大家都喜欢状元，都在讨论状元，媒体自然会在对状元的报道上不遗余力，于是有时候就会“用力过猛”，导致“动作变形”。其实，大部分媒体对于状元的报道还是比较合理的，还是基于事实的，但也有些媒体为了吸引眼球，刻意夸张事实，让读者反感。
第三，要正确看待“状元”身份。现在的“状元”跟过去的状元，天差地别。现在的状元很多，每年都有，各地都是。各市有各市的状元，各省有各省的状元，甚至每个学校都有自己的状元，每年高考中考过后，就会涌现一大批“状元”。而过去的状元，偌大的中国，三年才出一个，一旦得中，那是改变身份、改写命运的大事。从这个意义上说，过去的状元，是真状元。现在的“状元”，要带上引号，只是“某地某考生总分第一”的一个别称。
而且，据统计，各地“中考状元”进入名牌高中后，也不见得个个都考上了名牌大学。各地“高考状元”进入名牌大学后，也不见得个个都成了人中龙凤。当初“状元”出身，后来默默无闻的情况，非常普遍。所以，我们应该佩服状元们的考试成绩，应该学习状元们的认真态度，但没有必要迷信那个所谓的“状元”身份。
