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21河北师范大学学科地理高分状元经验贴(含总分第一 单科第一)

时间:2020-01-11 09:37:19

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21河北师范大学学科地理高分状元经验贴(含总分第一 单科第一)

21学科地理总分状元

333教育综合取得了148分的历史最高分,在之前的333最高分经验已经做了分享,在这里不再做详细的赘述了。大家可以翻看我的148分经验贴

830(地理综合)

每年初试的参考书目都会在开学左右在学校官网公布,学科地理中地理综合的参考书近几年没有发生过变化,两本书分别为:《人文地理学》(第二版)作者:赵荣;《自然地理学》(第四版)作者:伍光和。

在备考之初,就幸运的认识了雪莹学姐,看完一遍课本之后就开始跟着雪莹学姐讲的课程进行学习,9月份之前一定要把专业基础打好,看书的时候尽量做到认真细致,最好是每一句话、每一个小知识点的解释都要看到,觉得自己对书本知识初步熟化之后,就可以尝试开始背诵了。

强化课雪莹学姐讲的强化课和配套的讲义,在我整个的复习背诵中发挥了很大的作用。强化课讲义把两本书里零散的知识点都系统的整理和提炼在了一起,配合学姐讲的课程自己再加以补充,冲刺阶段利用艾宾浩斯记忆表格反复背诵这一本讲义即可。

最后就是真题和模考课,真题的价值极大,听了学姐的建议,在这几年的真题中总结了出题规律、出题频率,对真题进行了背诵,同时把模考课中学长强调的重点进行了反复记忆。在最后几次的模考中,学习到的答题技巧、答题时间的分配也在考场上起到了很大的作用。

政治

政治大部分是跟随徐涛老师学习的,建议大家现在有时间多听听各位政治老师的课,从授课风格、知识讲解各方面综合考虑,选择一位自己最易接受的。课程是看的徐涛老师的强化班、冲刺班和押题班以及肖秀荣老师的时政讲解。选择题资料用的徐涛老师的真题集和习题集,真题集做了两遍,习题集做了三遍左右,后期的肖八肖四的选择题也做了三遍左右。刷题不要只看重数量,更要注意质量,最关键的是知识点掌握了没有。主观题资料主要用的是徐涛老师的小黄书,肖四出来之后,作为对小黄书的补充,把肖四的主观题大致看了看。

英语

选择英语老师同样也是尽量多听几位老师的课,综合考虑,选择出最适合自己的。我英语基础比较差,选择的是蒋军虎老师的课程和资料。现阶段大家主要是背单词和攻破长难句,基础好的可以做一做外刊阅读等,建议真题留到强化阶段进行精读。在做阅读的过程中注意积累不熟悉的单词,尤其是真题词汇,可以专门找一个小的笔记本记下来,利用碎片时间进行记忆。如果阅读水平不好,主观题一定要趁早练习,趁早背诵。最近两年的真题可留到考前两星期进行模考自测,这样大致可以评估出自己的水平。

21「学科地理」单科状元经验

地理综合830考研经验

明确题型

题型共分为名词解释、简答、论述三类

√对于名词解释题,可根据课本自行对每一章节中可能会考查的概念进行总结,整理成文档后打印背诵。针对一些书上解释较少的概念应补充相关要点,以保证答题时至少写够2-3行。

√对于简答题,归纳出每章的考点后再进行背诵,如自然地理学第一章可能会考地球圈层分化及其特点、地球自转公转的意义、地球大小和形状的意义等等,归纳时可直接列出题目(不必写出详细的答案),等复习后期直接看题,在脑海中逐题回忆答案,遇到仍未熟练掌握的题目再加强复习。简答题背诵时,可先记要点再逐个展开。

√对于论述题,第一是要能体现出逻辑性、全面性,第二是要能适当发表自己的观点(有例子加以说明效果最佳)。以地理综合考研的论述第一大题“论述人与自然地理环境的对立统一关系和发展方向”为例,在答题时要先阐述不同时期人地关系的发展变化,进而引出人与地理环境的相互作用,最后则基于人类现今面临的人口资源环境等问题上,探讨如何实现人与自然的和谐统一,引入“可持续发展”来加以论述,甚至还可以结合高中地理课程标准中所提出的课程理念,分析培养学生“人地协调观”这一核心素养的重要性。论述题的是整张试卷最能体现学生思想、逻辑、积累的一处,在考研复习期间可适当阅读相关期刊文献,学习他人的观点及表达方法,并学会进行总结与积累。

需要额外说明的几点:

1.地理的知识体系相当庞大,在前期背诵时确实很吃力,但最有效也最简单的方法就是不断重复,重复到形成条件反射为止。前期一背就忘很正常,但是重复的次数足够多之后,后期的背诵会相当轻松。

2.“中国大学MOOC”中有很多关于自然地理学和人文地理学的慕课,跨专业的或者是大学期间没系统学习过地理的考生,在前期有时间的情况下可以在慕课中听课学习。(如果自学效率更高则自学)

3.要学会总结考点,形成一套题库,在后期冲刺阶段可在自己总结的题库中挑选题目形成一套完整的试题进行模拟测试。(自己当出题老师,揣摩出题老师的意图。ps:笔者在后期自行出了8套卷子进行模拟)

4.要关注相关热点,增加知识储备量。如乡村旅游(与乡村振兴战略联系)、智慧旅游(与疫情和互联网+联系)、区域协调与经济发展(与京津冀一体化联系)等。因实行了第七次人口普查,笔者还准备了很多与“人口”相关的知识。

5.于课本或者参考资料上,在每一个考点后标记已考查的年份及题型,如在“河流的补给类型及特点”这一处标记“某某年简”。标记可便于自己了解哪些考点是考频超高的、超重要但还没有考过的、近几年经常考的……之所以要明确这些,是为了更有侧重地背诵和复习。

6.最重要的一点,跟随“各位学姐”的步伐!学姐的终极预测卷质量很高,可将之当成考前模拟,务必认真对待,待专业人士批改试卷以后及时纠正与补充。

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