成人高考专升本《大学语文》考试真题#成考#
参加的山西省高考，成绩如下：
语文 105.5
数学 114.5
英语 118.5
文综 194
总分 534
当时绝对是超常发挥，英语逆天翻盘，其余的发挥一般，最后是过一本线8分，去了中北大学。#高考# #高三# #高考成绩#
关于山西新高考你知道多少？
一、新高考选科改革时间表：
第一批
启动时间： 执行时间： 浙江、上海（3+3模式）
第二批
启动时间： 执行时间： 北京、山东、天津、海南（3+3模式）
第三批
启动时间： 执行时间： 湖南、广东、江苏、重庆、河北、湖北、山西、福建、辽宁（3+1+2模式）
第四批
启动时间： 执行时间：2024年 甘肃、黑龙江、吉林、安徽、江西、贵州、广西（3+1+2模式）
未改革省区
河南、陕西、山西、内蒙古、新疆、西藏、四川、云南、青海、宁夏
“3+1+2”模式分数计算方式：
总分=卷面原始分+等级转换分
考生总成绩由语文、数学、外语3门全国统一考试科目成绩和3门选择性考试科目成绩组成，总分为750分。
语文、数学、外语卷面满分值各为150分，按卷面原始分直接计入考生总成绩。
选择性考试科目卷面满分值各为100分。
首选科目历史、物理以卷面原始分直接计入考生总成绩，再选科目思想政治、地理、化学、生物学以等级转换分计入考生总成绩。
“3+1+2”模式：
“3”是指：语文、数学、外语(含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语)3门必考科目，不分文理；
“1”是从历史和物理中选择1门，
“2”是从思想政治、地理、化学、生物四门学科中选择2门。
#我在大学等你#
新高考将至，赴湖南做公益讲座。
还有十几天，全国第三批高考改革省份的考生将正式参加新高考。
9月4日，国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》。
这个文件是恢复高考以来最为全面和系统的一次考试招生制度改革。
考生和家长把这次高考改革简称为“新高考”。
新高考的改革涉及方方面面，对于考生来说，最大的改革就是：高中不再分文理科。
按照教育部的规划，新高考在全国各省市分批次实施。
第一批有2省市：上海、浙江，启动，形成。
第二批有4省市：北京、天津、海南、山东，启动，形成。
第三批，原本有更多省市按计划开启新高考改革，因为时机不成熟，有的省份选择推迟，最终实施的有8个省份：辽宁、河北、湖北、湖南、重庆、江苏、福建、广东，启动，形成。
湖南是今年实施新高考的8省份之一。
，8省份高考全部实行“3+1+2”模式。
3是全国统一考试科目为语文、数学、外语，不分文理科；
1是考生在物理、历史2科中选择1科为首选科目；
2是在思想政治、地理、化学、生物4科中选择2科为再选科目。
其中，语文、数学、外语由教育部统一出题。其他科目由各省份自己出题。
随之而来的是，高考志愿填报方式的变化。
第一种方式：专业+学校
它是把一个专业+一所大学作为一个报考志愿来报，志愿报考数量可填70至116个。
实施省份有：河北、辽宁、重庆。
第二种方式：院校+专业组
它是把一个“院校+专业组”为志愿填报单位，1个院校专业组即为1个志愿，志愿报考数量可填30至45个。
院校+专业组指的是，某一高校对考生选考科目要求相同的专业的组合。
一所院校可设置一个或多个院校专业组，每个院校专业组内可包含数量不等的专业。
实施省份有：湖北、湖南、江苏、福建、广东。
为了给湖南考生助一臂之力，日前，吕老师应邀赴长沙做志愿填报公益讲座。
#高考#高考##各地高考大不同（上海、浙江）##教育##教育微头条#
【心遂评说】9月4日，国务院发布《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见 》
★ 高考改革第一批试点省份：上海，浙江。即秋季入学高一开始，至执行新高考办法。
★上海：3+3，不分文理，上海自主命题。高考成绩由语文、数学、外语（含听力和听说测试）3门高考成绩（每门满分均为150分）和考生在物理、化学、思想政治、历史、地理、生命科学等6门科目中，自主选择其中3门的普通高中学业水平等级性考试科目成绩（每门满分均为70分）构成，总分为660分。
其中，外语提供两次考试机会，其中一次考试安排在1月份进行，第二次即高考机会，选择其中较好的一次成绩计入高考总分。
★ 浙江：3+3，不分文理。外语由教育部统一命题，其他各科均由浙江省自主命题。 根据浙江省政府正式发布的《关于进一步做好高考综合改革试点工作的通知》（浙政发〔〕11号）从起，语文、数学和外语使用全国统一命题试卷。
高考成绩由语文、数学、外语3门高考成绩（每门满分均为150分）和考生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术等7门设有加试题的高中学考科目中，选择3门（每门满分100分）作为高考选考科目成绩构成，总分为750分。
我是心遂而静，期待你的关注、留言交流。
【新高考带来哪些新变化——高考综合改革七周年回眸】高考改革，关系着万千学子的前途命运，承载着整个社会的殷切期望。
9月，以国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》为标志，我国开启了自1977年恢复统一高考以来最全面、最系统、最深刻的一轮高考改革。当年，上海、浙江率先启动高考综合改革试点；，北京、天津、山东、海南四地加入第二批试点行列；，第三批新增河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆8个省市。
7年来，高考综合改革在“推进素质教育、促进教育公平、科学选拔人才”的期许中，由东部向中西部稳妥推进。到今年9月，新高考方案在14个省市均已平稳落地，考试招生制度改革带动了一系列教育变革。
新高考给广大考生和家长带来哪些影响和新变化？中学和高校又面临哪些挑战和机遇？针对这些问题，记者进行了采访。
学生新变化：追求全面多元个性化发展
时隔7年，当被问起新高考最大变化时，浙江省温州中学届毕业生、清华大学航天航空学院级直博生翁焕博还是毫不犹豫地说：“选！喜欢什么，擅长什么，就选什么！”
打破传统理科考“物化生”、文科考“史地政”的限制，参加浙江新高考的考生，除“语数英”3门必考科目外，还可以从7门学业水平考试科目中任选3门（上海为“6选3”），组成自己的考试方案。据统计，浙沪两地有超过七成的考生选择了新的科目组合，个人兴趣爱好和潜能特点得到了充分体现。
“我从小就特别喜欢地理，立志成为李四光那样的地质学家。但传统理科不考地理，文科又不涉及物理、化学等地质研究必不可缺的知识。”正在北京师范大学地理科学学部深造的王宁就是新高考的受益者，高中“物化地”的个性化组合，为他如今的专业学习打下了扎实基础。
在浙江大学本科生招生处处长朱佐想看来，学生选择权的增加带来了多重积极变化：一是学生发展更全面，文科思维与理科思维碰撞融合，有助于提升综合素质；二是成长路径更多元，选科组合强调个人兴趣特长，志愿填报也由学校导向转为专业导向；三是未来志向更明确，学生选定选考科目的同时也基本确定了报考专业范围，学习动力被有效激发。他还向记者透露，在浙大级本科生中，浙沪两地生源的绩点和优秀率均高于全校平均水平，且比改革前有所提升。
这一观点也得到了国家教育考试指导委员会委员、北京师范大学教授钟秉林的印证。他和团队对多个新高考落地省份进行了长期跟踪评价，数据显示，无论是中学校长教师、考生及其家长，还是高校教师与大学生，都普遍认同以学生为中心、增加学生选择权的改革导向，学生群体对选科选考的满意度较高。
根据各省份实施方案，前两批试点省份是“3+3”模式，而第三批采取的是“3+1+2”模式。其中“3”为全国统考科目语文、数学、外语；“1”为首选科目，考生须在物理、历史科目中选择1科；“2”为再选科目，考生可在化学、生物、政治、地理等科目中选择2科；统考科目和首考科目计原始成绩，选考科目则按等级赋分后计入总成绩。
“这是充分考虑各省份原有高考模式、基础教育发展水平以及改革阶段特征的结果。”福建省教育厅相关负责人表示，“3+1+2”方案有12种组合，大幅降低了新高考对高中师资、教室等软硬件资源的要求，也在一定程度上降低了在中西部地区和考生大省推进改革的难度。
教育部考试中心常务副书记于涵表示，“3+1+2”方案与此前“3+3”方案在基本理念和改革方向上是完全一致的，同时突出了物理、历史两个科目在高校自然科学和人文社科类人才培养中的基础作用。在选择的维度上，既要保证个体选择的自主空间，又要顾及高校人才选拔和培养局部上的刚性限制，更要体现国家整体需求和长远利益。
“尽管人文社科类人才也很重要，但从当前经济社会发展的需求来看，高等教育首先应培养更多的理工类人才。而物理在自然科学中的基础性，是其他学科不能替代的。”国家教育考试指导委员会专家组成员陈志文提醒广大考生和家长，切忌为了分数最大化而功利性选科，故意避开难度较大的科目。许多顶尖高校的理工科专业，如果不选物理和化学甚至没有报考的机会。金融工程、教育技术学等社会科学类专业，同样需要较强的数理基础。新高考分数的价值高低，更多取决于选科结构，应该先确定方向，在此基础上提升成绩才是正解。详见原文：新高考带来哪些新变化-中国教育新闻网
作者：本报记者 高众
《中国教育报》09月14日第1版#教育##教育微头条##高考#
徐州树德中学小升初语文择校真题试卷#小学语文# #小学生# #小升初语文# #小升初# #六年级# #六年级语文#
【我高考语文0分？说我缺考，我没有缺考】
陕西一女子南某查询高考语文成绩为0，对此将陕西省招生委员会办公室诉至法庭。
高考成绩出来了，但是高考的闹心事远没有结束。我们来看下这个到底是怎么回事。
南某（原告，女）自述
1、6月7日，我在咸阳市咸阳中学考点参加全国普通高校招生考试语文科目考试时，发生坐错考场、答错语文试卷的事件。
2、同年6月25日，陕西省招生委员会办公室（以下简称被告、或者省招办）在网上公布我的高考语文考试成绩为0分。因被告作出的该计分行为缺乏事实根据和法律依据，且程序违法，要求撤销被告对原告作出的高考语文成绩计分为0分的行政行为，被告对我重新计分、重新录取。
南某提出以下证据
1、南某普通高考成绩查询结果截图一份，证明省招办对南某高考语文成绩计0分的事实。
2、省招办于7月5日对南某作出的《关于南某同学信访申诉的答复》一份，证明南某因缺考被计0分。
3、（）咸渭行初字第00002号行政判决书一份，证明判决书认定南某的行为不属于违纪。
4、《国家教育考试违规处理办法》，证明南某的行为应按照此文件处理。
陕西省招生委员会办公室（被告）辩称
被告对高考成绩认定行为不可诉，应通过专业程序进行复核。对南某坐错考场，答错语文试卷的行为不属《国家教育考试违规处理办法》中列举的违规行为，不应适用《国家教育考试违规处理办法》进行处理。省招办作出的对南某高考语文成绩计0分的行为事实清楚，证据确凿。不同意南某的诉讼请求。
对于原告和被告的证据双方都没有意见。
经法院审理查明
1、6月7日，南某在咸阳市咸阳中学考点参加全国普通高校招生考试语文科目考试时，发生坐错考场、答错语文考卷的事件。
2、南某是文史类考生，考号为0402110019，所在考场为“文史类第01试场”，而考试当天南某却进入“单招综合类第01试场”，坐在考号为0402810019的座位进行语文考试。
3、同年6月25日，省招办根据咸阳市渭城区咸阳中学文史类第01试场的考试考场情况记录表记载，考号为0402110019的考生语文考试缺考的事实，对该考生南某的语文成绩在陕西招生考试信息网上公布计为0分。
4、南某不服，向省招办递交书面申请，并提起行政诉讼。7月5日，省招办向南某出具了《关于南某同学信访申诉的答复》，内容是：“经查咸阳市渭城区招办报送的考场情况记录表及答题卡袋面缺考考生登记栏的记录，你在陕西省普通高校招生全国统一考试语文科目考试中“缺考”。根据渭城区招办和咸阳市考试管理中心就你未参加全国统考语文科目考试的情况说明和处理意见，结合你统考“缺考”的实际，你的全国统考语文科目成绩为零分。”南某仍不服，提起行政诉讼。
法院认为
1、被告省招办作为陕西省的招生考试行政主管部门，负责本行政区域内的国家和省级教育招生考试工作，具有对招生考试工作的行政管理职能及高考分数的发布职责。
2、南某提起的行政诉讼符合《中华人民共和国行政诉讼法》第四十一条的起诉条件，应认定原告提起的要求撤销高考语文成绩计0分的诉讼请求属可诉的行政行为
3、省招办根据咸阳市渭城区咸阳中学文史类第01试场的考试考场情况记录表，对与该考号对应的考生南某的语文成绩记为0分，事实清楚，证据充分。
4、南某称省招办应根据《国家教育考试违规处理办法》的规定对其进行违规处理，但南某的坐错考场、答错语文试卷的行为并非《国家教育考试违规处理办法》中列举的违规行为，被告无须向原告履行送达违规处理决定书的程序。原告要求撤销被告对其作出的高考语文成绩计分0分的行政行为并责令省招办对南某重新计分、重新录取的诉讼请求，依法不予支持。
据此，依照《最高人民法院关于执行〈中华人民共和国行政诉讼法〉若干问题的解释》第五十六条第（四）项之规定，判决如下：
驳回南某诉求，案件受理费50元由原告南某负担。
【案件来源：中国裁判文书网】
【有话说@法外狂徒小明】【本案给我们的启示】
原告的心情可以理解，但在现行法律规定和制度设计下，坐错了考场，那考试成绩自然为0，每年高考总有大量考生成绩未达到自我和家人的期许，经历人生挫折，本案原告刚及成年，父亲为之奔波，父母之爱子则为之计深远，人生是一场马拉松，希望能引导其对此件事有清醒的认识，及时调整自我心态。
【关注小明，从案例中了解人生百态】
#头号周刊##我要上头条##高考#
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诸葛亮《诫子书》，入选语文教材。
教育部回复人大代表：中小学外语课时占比明显低于艺术体育课
教育部官网9月23日公布了“对十三届全国人大五次会议第9010号建议的答复”，回复全国人大代表提出的“关于增强文化自信增加中国文化内容教学改革和降低英语教学比重的建议”。答复中称，中小学外语课时占比低于语文等学科。《义务教育课程方案（版）》规定，各科目课时比例为：语文20%到22%，数学13%到15%，体育与健康10%到11%，外语6%到8%。针对英语考试比重，教育部说，国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，明确规定保持统一高考的语文、数学、外语科目不变，分值不变。
今年3月份两会期间，全国政协委员、九三学社中央委员许进提出了关于“降低英语教学比重、在考试中占分比重”的建议。他称英语只是一个工具性的知识，在一般需求的情况下完全可以用人工智能来替代，虽然国家越来越国际化了，但是90%以上的工作人员在日常生活中用不上英语。他建议，在义务教育阶段英语等外语课程应不再设为与语文和数学同等的主科，增加素质教育课程佔比；不再将外语设为高考必考的科目；禁止义务教育阶段学生参加非官方的各种外语考试。
