一、定义
深职院自主招生是指由深圳职业技术学院本身主办的招生活动，向广大高中毕业生及其他有符合当年招生条件的适龄考生招收用于就读职业技术教育（或学制不满一届学生）的招生活动。
二、出现背景
随着我国教育发展的不断加快，以及政府对城市劳动力和职业教育发展的重视，深圳比较早地提出了建立职业技术院校的政策，在1992年就创办了深圳职业技术学院，1999年又规定学院实行自主招生。自主招生不再受中央或省招生政策限制，学院可以对不合格的学生放宽要求，从而促进技术特长生的招收。
三、招生程序
深职院自主招生程序分为六个步骤：第一步是学校招生工作组发布招生简章，发布招生条件、招收专业、招生费用等信息；第二步是填写报名表，报名的考生需提交求学意向、学习背景和学术成绩；第三步是进行入学测试，通过入学测试的考生可以直接参加面试；第四步是面试，招生负责人将对考生的学习能力和社会特征进行考察；第五步是学校审核，经过一系列报名审核、面试评审、背景审查后，学院将根据报名信息、学习能力和品德特点，最终定出录取名单；第六步是录取通知，学校将会发放正式录取通知函，通知考生以及家长，确认双方了解录取内容，正式入学。
四、自主招生优势
1.招生条件更加灵活。与全国统一招生考试相比，学校可以学习能力和背景、品德风范等方面更加宽容，有利于特长生入学；
2.费用负担更低。自主招生的费用更低，且有免费招生的政策；
3.招生精准性高、招生把控力强。学校可以按照自己的招生方案实行招生，既可以考察学生学习能力，也可以考察学生社会特点，较好地把握招生过程，招聘优秀的学生。
五、自主招生的不足
1.自主招生的招生指标容易形成政策性歧视，减少人人平等的择优概念；
2.自主招生的招生决定权在学校，把握有限，无法囊括广大考生；
3.自主招生的形式往往集中于文理类考生，对考生特长教育的招生比较苛刻。
六、总结
所以，深职院自主招生为技术特长生提供了更多就业和发展空间，但招生方式也带有政策性歧视性。学校要树立平等概念，提供真正的择优招生机会，有效发掘人才，为就业和技术特长教育提供有力后盾。
一、深职院自主招生的探索
1. 10月，深职院正式启动了自主招生工作，招生考试标准按照学校的最低录取比例执行，学校大力减少了政策层面的影响，最终决定招生优先级按照本科自主招生（素质拓展类）、高职自主招生（专业领域类）、社会自主招生（社会实践实践类）进行统一招生。
2. 针对不同招生类别，学校明确了实施自主招生的初步考试原则，基本考核项目为高中学习成绩（有些招生类别还包括社会实践实践成果）、思想政治素养（政审或笔试）、外语素养（口语考试或测验）、素质拓展（特殊才能测验）、专业水平（专业学科测验）、意向考核（写作、论文考核）等。
3. 针对自主招生，学校使用了新的招生、考核和录取方式，分别为：（1）分级评价——成绩和能力综合考核（2）面试——加强考生的观念、情商和专业水平等方面的量化考核（3）能力评价——加强考生的思想政治和外语等特殊属性的评价（4）社会实践——增强考生的实践能力。
二、深职院自主招生的报名和录取
1. 深职院自主招生完成报名，报名截止时间为1月20日，共有2600多名考生报名。
2. 深职院招生工作小组制定了考生招生审核标准，包括成绩审核、思想政治素养综合考核以及新领域和新现象考核等内容。
3. 深职院组织了线上考试和线下面试，以保证考生的公平，共录取了1326名考生，其中本科生有828名，高职1298名，社会自主招生总共214名。
三、深职院自主招生发展现状
1. 深职院自主招生成绩审核的结果表明，本科生专业历史学科成绩和政治学科成绩均较高。考取本科自主招生的考生学习能力较高，具有良好的思想政治素养。高职自主招生旨在培养具有良好新思想和新技能的专业人才。
2. 深职院自主招生特色明显，即：（1）大力推行实践型人才培养，采用合理有效的多维度考核方式（2）多样化的招生类别，不仅实现招收素质优秀优先，还可丰富和拓展招生类别（3）采用新的系统性、多层次的招生考试方式（4）使用新的综合评审方式，侧重考生材料审查，实现强化考试和职业能力测试两个环节。
四、深职院自主招生以来取得的成果
