多动症是一种以注意集中困难、行为冲动和活动过度为主要症状的精神病综合症。这种病的发病年龄多在2~18岁，男孩比女孩多。患有多动症的儿童的表现会随着年龄、所年环境和周围人的态度的不同而有差别，多动症的临
1多动症的临床表现有哪些？ 】
多动症是一种以注意集中困难、行为冲动和活动过度为主要症状的精神病综合症。这种病的发病年龄多在2~18岁，男孩比女孩多。患有多动症的儿童的表现会随着年龄、所年环境和周围人的态度的不同而有差别，多动症的临床表现一般为：
多动症的临床表现
1、活动过度 大多数多动症患者从小就表现得兴奋多动，不能静坐。进入学校以后，由于受到各种限制，多动症状表现得更加明显，在课堂上不能安静听课，他们摇椅转身，离开座位到处走动，叫喊或讲话，挑逗别人，影响课堂秩序。放学后到处乱跑，喜欢翻东西，经常在大人谈话时插嘴和干扰大人活动，不爱惜图书和玩具。
2、注意集中困难 多动症患儿很难将注意力集中到某种事物上，特别是在课堂上不能专心听讲，注意涣散，容易受环境的干扰而分心，在课堂上东张西望、心不在焉或凝视发呆。对老师布置的作业记不住，做作业时粗心大意，边做边玩，随意涂改，作业拖拉，很难按时完成。
3、任性冲动，情绪不稳 由于自我控制能力较差，患儿往往会因为一点小事就产生过分的情绪反应，容易激怒或情绪冲动，脾气暴躁，因此，往往会因微小的刺激而发生危险的举动和破坏行为，常与同学争吵或打架，或者无故在教室中乱喊乱叫等。这也是多动症的临床表现之一。
以上就是对多动症的临床表现有哪些？的简单介绍，多动儿童尽管有一些过分的动作和过激言语，但是，多动症儿童的智力水平正常，和其他儿童并没有两样。只是由于缺乏自控，在一些场合和环境中难免出现一些不合时宜的动作、表现，甚至出现一些异常。如果关于多动症的临床表现你还有其它问题，请咨询我们的在线专家进行了解。
多动症
2多动症不同时期的特征有哪些? 】
多动症不同时期的特征有哪些?活泼好动是天性，通过活动可以学习新事物、锻炼身体、满足情绪情感需要、发挥聪明才智，有助于他们各方面的健康成长。但是过分的“多动”确会直接影响的学习、行为、心理和智能的发展。一般来说，多动的他们在各年龄段就表现出一些特点。下面由专家来介绍一下多动症不同时期的特征，如下：
多动症不同时期的特征有哪些：
多动症不同时期的特征之一、新生儿期：易兴奋、急哭、易惊醒、夜哭，要抱着睡或嗜睡。
多动症不同时期的特征之二、婴儿期：多动，抱在怀里乱动，不安宁、好哭、容易激惹、发脾气，家人感到他们难带。
多动症不同时期的特征之三、幼儿期：在幼儿园表现的多动，难管教，不听话，不过瘾规则，不能静坐，注意力不集中，不听课，和其他小朋友不和，常被教师惩罚。
多动症不同时期的特征之四、小学期：是一生中多动表现最明显，最突出的年龄期，对人的发展影响也最大。通常会如下各方面反应出问题。
1、注意障碍：注意不能集中，听课不专心，东张西望，有的时候看上去在静坐听讲，但教师讲的内容全然不知，甚至对要求都记不住。在家要在父母的督促下完成作业，分神，拖拉，小动做不断。对学习没有主动性、自觉性，贪玩，静不下心来。
2、活泼过多：上课坐不住，小动作多，话多，兴奋，东张西望，扰乱邻近同学，好招惹人，甚至走动，出怪声，影响课堂纪律。做事心神不定，心慌意乱，有头无尾，杂乱无章。有的因慑于老师的威严只是悄悄从事各种小动作，如咬铅笔、切橡皮、嚼衣角、啃指甲等。有少数特别是女孩子，活动并不多，看上去较为文静，少动，但注意力容易分散，上课思想开小差，对讲课内容一问三不知。
3、冲动任性：多动症在情绪和意志方面也不能很好控制自己，表现为难以自控的性情急躁、易激动、好发脾气、冲动任性;想干什么就干什么，做事缺乏思考，不顾后果，没有耐心和同学做游戏，而且随心所欲进行捣乱，甚至破坏东西、偷窃、头号殴、惹事生非。
4、心理改变：表现情绪不稳，有兴奋不安，话多，爱管闲事，做事粗糙;有的反应迟缓，支作懒散，作业拖拉;情绪容易波动，感情脆弱，易哭易笑，不能耐受挫折，不合群或喜欢与比自己较小的为伍;性格孤僻倔强，即使打骂也无济于事;往往不听劝告，不服管理，我行我素;有的产生自卑、逆反心理，甚至逃学说谎、偷窃、出走、犯罪或自杀。
5、动作笨拙：体育运动方面比较差，笨手笨脚，协调性差。做事情时，也很笨，处理生活能力差。他们写字写不到格子里去，骑三轮车也骑不好，走平衡木更是东倒西歪，更难以参加灵活性高的比赛。
6、学习困难：多动智能并不低下，但约有60%左右的学生学习困难。主要是不能专心致志，使理解，记忆，思维产生问题，成绩上不去;学习中遇到困难缺乏毅力和耐心去克服，产生厌学情绪，严重时甚至逃避学习。同进度听、说、读、写、推理计算及社会能力的获取和利用方面存在缺陷，导致学习困难
多动症不同时期的特征之五、少年期：多动现象好转，但学习不好，同同学相处不好，厌学，性格压抑，学习上自卑，社交能力差，厌世。多动的反应除了同他们的神经系统的活动特质和性格类型有关外，还同他们的自治力，心理素质，家庭教育方法，社会环境因素有关，所以对于他们的多动的反应，要及早引起家长的重视。
多动症不同时期的特征有哪些?当发现有多动症症状时，应及时到医院进行检查并治疗，切勿拖延时间而加重病情，影响自己的身体健康。如果你还有其它问题，请咨询我们的在线专家进行了解。
多动症
3儿童多动症具体的症状表现都有什么？ 】
多动症是儿童多动综合征的简称。儿童多动综合征即轻微脑功能障碍综合征，是一种比较常见的儿童心里障碍综合征，那么儿童多动症的症状都有哪些表现，下面由专家为您详细介绍如下知识：儿童多动症的具体表现，如下：
儿童多动症的具体表现有：
1、这类多动症儿童无目的性活动表现过多。如上课时，顽皮的孩子会为了故意引起别人注意，或为了好玩有趣而偶然做小动作。但多动症儿童表现就不同了，他们好象不受意识支配似地不停活动，如多动症儿童表现出毫无目的地摇桌子，晃椅子，即使受到老师的提醒、制止或批评，多动症儿童马上又表现出不由自主地重复原来的小动作，或更换为乱翻书，东张西望、歪来歪去，伴随咬铅笔、切橡皮、招惹邻座的同学。平时手脚不停，无目的地乱闯、乱跑，自控能力差，大人说话的时候迫不及待地插嘴。多动症儿童对同伴时常有莫名其妙的挑衅行为表现等。
2、这类多动症儿童注意力表现得很难集中，边做作业边玩，随便涂改，不加考虑地突然站起来动一会儿，或正在做作业的时候对别人说话进行插嘴。很少有做某一件事精神投入，多动症儿童注意力集中的表现。
3、这类多动症儿童自控能力表现得很差，玩得高兴时又喊又叫，又跑又跳，手舞足蹈，莫名兴奋，情不自禁，得意忘形，对大人的厌烦表情和制止不能产生约束性心理反应。多动症受到强制性约束的时候，不是安静下来，而是多动症患儿表现出闹脾气、不高兴、发泄沮丧情绪，采取敌意和对抗性行为。多动症患儿的表现令大人既厌烦又无可奈何，令同伴讨厌、害怕和敬而远之，因此不合群，得不到别人尊重。这也是儿童多动症的具体表现之一。
4、多动症患儿的运动协调性差，并有知觉、语言、记忆的障碍。如辨认符号和声音费时很久，搞不清含义，语言水平低于同龄儿，记事慢而忘事快等表现。
以上就是多动症专家介绍的关于儿童多动症的具体表现的知识，希望朋友们在日常生活中就能够多加注意自己的身体情况，如果有什么不舒服的表现，及时的进行治疗是很有必要的。如果关于儿童多动症的具体表现还有其他疑问，请在线咨询我们的专家或者打电话进行咨询。
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