小儿多动症让很多父母感到害怕，不仅影响孩子的身体发育，也对心理造成伤害。一般多动的孩了在安静的环境下会有所收敛，做感兴趣的事情时就能静下心来。但多动症的孩子则是不分场合环境的多动，即使在安静的环境里也
1在家也能测试小儿多动症
小儿多动症让很多父母感到害怕，不仅影响孩子的身体发育，也对心理造成伤害。一般多动的孩了在安静的环境下会有所收敛，做感兴趣的事情时就能静下心来。但多动症的孩子则是不分场合环境的多动，即使在安静的环境里也―样毫无顾忌地上跳下窜，看电视也要扭来扭去。如何辨别孩子是正常的好动还是多动症呢?以下方法可自测。
表现一：注意力不集中
1.常常在作业、工作或其他活动中不注意细节或经常犯一些粗心大意的错误;
2.在工作或游戏中难以保持注意集中;
3.别人和他说话时常似听非听;
4.常不能按别人的指示完成作业、家务或工作(不是由于违抗行为或未能理解所致);
5.常难以组织工作和学习;
6.常逃避、讨厌或不愿做要求保持注意集中的工作(如学校作业或家庭作业);
7.常常丢失学习和活动要用的物品(如玩具、学校指定的作业、铅笔、书本或工具);
8.常常易受外界刺激而分散注意力;
9.日常生活中容易忘事。
表现二：多动或冲动行为
1.常常手脚动个不停或在座位上不停扭动;
2.在教室或其他要求保持坐姿的环境中常常离开座位;
3.常在不恰当的情况下乱跑或乱爬(成人或青少年仅限于主观感觉坐立不安)：
4.常难以安静地玩耍或从事闲暇活动;
5.经常忙个不停或常像装上了发动机似地不停地动;
6.经常说话过多;
7.常常别人间话未完就抢着回答;
8.经常难以安静等待或按顺序排队;
9.常打断或干扰别人的活动(如插话或干扰别人的游戏)。
结果分析：孩子符合表一中6项以上，可考虑注意力缺陷障褥;孩子符合表二中6项以上，可考虑多动障碍;两个表均符合6项以上，可考虑为注意力缺陷多动障碍。
看过上面的几点，是不是觉得应该回家测试下自己的小孩了呢?那就赶快行动吧。如果发现有类似的症状，应该及早到医院进行检查。
2做好婴幼儿前期的教育工作可预防儿童多动症
现在，有很多孩子在很小的时候，甚至是刚出生不久就患上了儿童多动症，这让很多家长都很苦恼，因为，儿童多动症有可能会伴随着孩子的一生。因此，专家提醒，做好婴幼儿前期的教育工作可预防儿童多动症的发生。
1)要教导婴幼儿养成良好的行为和卫生习惯，教育孩子自己的事情自己做，自己收拾玩耍好的玩具和积木，饭前饭后养成洗手习惯，早晚得漱口或用软毛刷刷牙，漱口时用凉开水，以免孩子操作不当吞食。
2)严格地给孩子定好作息时间，不要因大人们的事务而打乱孩子生活作息习惯，给孩子定好几点起床，特别是晚上到点一定要按时上床睡觉，就算有朋友在你家玩或你在朋友家玩，也得让孩子养成良好的睡眠习惯，因为只有充足稳定的睡眠时间才能保证孩子们一天的精力充沛进行学习。
3)培养孩子集中注意力尤其重要。当婴幼儿正认真打量一种新时事物时，说明孩子已对新事物产生兴趣时，此时家长最好不要打扰孩子那种认真状态，当孩子兴趣快要转移时，家长适时教给孩子们新事物的名称及教导孩子如何对新名词的发音等，使其婴儿的注意力重新回归到新事物上，此时家长不要做得刻意和免强，等孩子的注意力完全不集中时，就得让孩子自我休息，但要注意在一天里适时找机会再给予巩固和复习。
4)避免婴幼儿成长期间的一些不良行为习惯，比如你追我赶似的喂饭吸食过程，容易导致孩子以后做任何事的不专心，孩子吃饭时一定要让其固定好坐位，用语言吸引教导孩子吃饭时应该坐在位置不能东走西走，家长用好吃的嘴型和动作让孩子感觉食物的美味等。听故事时不要让其东动西动，家长可以和孩子双手互握，眼神相对，要求孩子尽可能的做到专心听讲，听完能回答家长的设置的几个简单提问。
以上就是做好婴幼儿前期的教育工作可预防儿童多动症的相关介绍，希望对大家有所帮助。
3我们一起来好好的关心儿童多动症
专家带你一起了解这么一个常识吧，我们一起来好好的关心儿童多动症，这个常识也许能给我们很多启发，让我们懂得了疾病的预防，一起了解学习一下，我们一起来好好的关心儿童多动症.
在刚刚闭幕的第三届全国儿童多动症专题学术会议上，与会专家进行了学术报告，内容涉及儿童多动症的病因学、家庭高危因素调查、检查诊断方法研究、临床治疗研究、实验研究、中西医结合诊治思路等。
在对儿童多动症的认识和发展方面，本届会议主席、全国中医理论整理研究会秘书长冷方南教授介绍说，儿童多动症又称注意缺陷多动综合征(ADHD)，或小儿轻微脑功能失调综合征。其临床表现为：患儿的智力正常或基本正常，但注意力涣散，活动过多，情绪不稳，冲动任性，自我控制能力差，以致影响学习成绩。我国对本病的认识和研究开始于上个世纪80年代，比国外晚了至少。国内研究本病较早的湖北中医学院附属医院主任医师肖代齐谈到，早在1845年，德国人霍夫曼就对儿童多动作为病态予以描述。经过国外专家多年的研究，世界卫生组织在1978年将本病命名为儿童期多动综合征，而后美国精神病协会将本病改为注意缺陷障碍。在上世纪80年代初期，我国社会普遍对该病认识不够，不认为儿童注意力不集中、多动是病。后来随着社会的逐步重视，又因认识不清，诊断标准不明确，好多家长认为孩子学习不好就是多动症，以至一度出现诊断扩大化、就诊人数猛增的状况。目前，随着研究的不断深入，人们对该病的认识也趋于理智，不再盲目就诊。
煤炭总医院的彭国忱主任医师说，国外对该病患病率报告差异很大，由2%～20%不等。我国部分地区开展了该项调研，患病率在1.3%～8.6%不等，这与调查对象不同、地区差异等有关，现基本认为我国发病率为4%～5%，发病年龄基本为学龄前至10岁左右。然而由于家长认识不够或治疗顾虑多，能来医院就诊的人数不足患儿总数的10%，而坚持治疗的比例更少。
对于病因学方面，肖代齐教授认为目前研究还不够，总的来说本病跟遗传因素有一定关系，同时与家庭环境、教育方式、心理因素等都有关系;而从中医角度说，与先天禀赋和后天饮食、生活等方面有关。
那么，儿童多动症如何诊断和鉴别呢?广州中医药大学第一附属医院儿科李宜瑞主任医师介绍说，以该病的临床表现
①过多的好动
②注意力不集中
③冲动任性
④学习困难，加上与年龄是否相符，再参照医生的专门检查测试，同时应结合家庭、学校环境，综合分析，加以诊断。
诊断必须严格而规范。该病与正常顽皮儿童相鉴别：一是在主动注意力方面。多动症患儿在上课时大部分时间注意力涣散，精神不集中，作业拖拉;而正常顽皮儿大部分时间仍能集中注意力，作业常草率完成，并不拖拉。二是自控能力方面。多动症患儿在集体活动时，往往不守纪律，喜好撩逗;而正常顽皮儿能遵守纪律，自我制约。另外，应结合医生的检查、测试结果进行鉴别。
在谈到该病的治疗时，各位专家从中西医不同角度进行了介绍。中国中医研究院广安门医院儿科邹治文主任医师很早就参与儿童多动症的中医研究。她临床基本全用中医药治疗。她说，中医药治疗儿童多动症具有副作用少、疗效可靠的优点。临床一般分为九种证型，其中肾阴不足、肝阳偏旺者占80%～90%，当从肾治疗，因为肾为先天之本。治法当以滋肾阴、潜肝阳、宁神谧智为主，同时配合心理治疗，疗效很好。西医出身的山西太原妇幼保健院魏瑞陶主任医师谈到，研究初期，中西医对该病的治疗有分歧。她本人采用中西医对照治疗研究发现，西医用利他林等药见效快，一般4～6个小时，但疗效不好，副作用大;采用中医治疗，半个月左右见效，但疗效好，有效率能达到80%以上，且基本无副作用。天津儿童医院石萍副主任医师认为，儿童多动症是一种综合的疾病，因此治疗也应该是中西医结合综合治疗，同时配合心理治疗，家长应该在患儿行为上予以干预和指导。而目前我国在家长、社会的支持配合方面与国外存在一定的差距。中华中医药学会儿科分会秘书长、南京中医药大学附属医院韩新民副教授等各位专家普遍认为儿童多动症的心理治疗非常重要。患儿家长应配合医生，经常和孩子沟通交流，注意教育方式，忌打骂孩子，为孩子创造一个良好的家庭氛围。而老师应该注重教育方式，不要因为学习成绩不好而排挤学生，以促进儿童心理健康发展。肖代齐教授补充说，该病治疗应及早，否则对儿童一生的成长都会有很大影响。由于学习成绩差导致患儿心理压力大，同时社会家庭关心少，最终将导致少年犯罪，或者成人多动症、()忧郁症，甚至精神分裂等。
冷方南教授最后指出，我国有4亿儿童，以多动症4%发病率计，全国至少有1600万多动症患者，其中有相当比例表现出冲动任性，约有25%也就是400万患者可持续到成年，属于可发展成违法犯罪、反社会性人格的潜在危险人群。因此，儿童多动症防治研究的课题意义十分重大，已不仅是医学领域探讨的课题，应该成为教育学、心理学、社会学广泛关注的课题，受到政府的高度重视。儿童多动症的防治，关系到中华民族人口素质的提高，关系到社会安定、家庭幸福，因此我们除了在课题研究多做努力外，更应重视科普宣传，呼吁全社会关心儿童，关注儿童多动症!
我们只有了解疾病，才能有效的治疗和预防。我们一起来好好的关心儿童多动症，这个知识通过小编的介绍，相信大家一定有所收获吧。
