在儿童多动症患儿上小学的时候,我们会把关注的焦点,集中在孩子的学习成绩上,一旦孩子的学习成绩有所下降,我们就有可能给孩子施以无形的压力,这些压力有可能成为他们厌倦学习,无法集中注意力的原因,以下就是&
1儿童多动症对孩子的危害包括哪些方面
在儿童多动症患儿上小学的时候,我们会把关注的焦点,集中在孩子的学习成绩上,一旦孩子的学习成绩有所下降,我们就有可能给孩子施以无形的压力,这些压力有可能成为他们厌倦学习,无法集中注意力的原因,以下就是儿童多动症对孩子的危害包括哪些方面的介绍。
1.对个人的危害轻微多动症儿童只是学习上不能专心,不能主动学习,造成孩子考试不及格;行为上不能自控,表现不服管束,被人歧视。重症多动症儿童则学习成绩明显下降,不能跟班,难以完成学业。行为上惹是生非,干扰他人,随着年龄的增长,因无自控力,易受不良影响和引诱,可发生打架斗殴、说谎偷窃,甚至走上犯罪道路。
2.对家庭的危害多动症儿童学习成绩不好,厌学、逃学,扰乱课堂秩序。家长因此常常被老师叫去,说家长教育不好,缺乏管教,没有尽到家长责任,使家长又羞愧又恼火,回家后便对孩子施行责骂、棍棒教育。若家长自控力也差,更易激动、缺乏耐心而暴怒,把孩子打得鼻青眼肿,满身伤痕。
3.有的家长望子成龙,希望孩子学习成绩名列前茅,将来能考上大学,可孩子就是不争气,学习不专心,不主动。有的本来就智能较差,学不进,家长只好每天督促,陪读到深夜,有的高价请家庭教师,浪费大量时间和金钱也无济于事。有的家长本身素质较差,平时对孩子不管教,不及格。
4.对学校的危害在学校里,多动症儿童经常扰乱秩序,打架斗殴,偷窃破坏,成绩低下。即使老师花很大精力也收效甚微,教学质量必然受到影响,使老师特别恼火,总想让他们留级,甚至把他们开除。
5.对社会的危害严重的多动症儿童到青少年时期,因自控能力差,易受不良习气的引诱而走上犯罪道路。如不及时治疗,到成人后由于自控力差,冲动、好逸恶劳、贪图享受,往往犯罪率高,并屡教不改成为惯犯,影响社会的安定。
以上就是儿童多动症对孩子的危害包括哪些方面的介绍,孩子的情绪波动,往往与家长的言行有关,所以,我们在日常生活中,一定要注意自己的言行,不要给孩子带来一些负面的情绪。
2常见的儿童多动症的危害体现在什么方面
家长要注意自己和儿童多动症患儿之间的关系,不要总是以命令的方式去教育孩子,在合适的时候,应该以朋友的身份,和孩子聊聊天,这样才知道他们想什么,避免更多的儿童多动症的危害出现,以下就是常见的儿童多动症的危害体现在什么方面的介绍。
一、症状持续多年、甚至终身存在
多动症的病症呈慢性过程,症状表现会持续多年,有时候会终身存在。大多数的患儿症状会持续到青春期,少数的患儿症状会持续终身。由于孩童时期对疾病的忽略,成人的时候会影响工作、日常生活、人际关系的互动,造成患者自信心不足、沮丧、挫折、脾气暴躁,甚至会产生忧郁症。此外,成年期物质依赖和违法犯罪的风险也会增加。
二、对家庭、学校、社会造成危害
这种疾病已经引起了家长、老师、社会的广泛关注。患了多动症之后,特别是重症或有共病的患儿,如果没有得到及时的诊断和治疗的话,病情会逐渐加重,不仅会影响孩子的学习和生活,而且还会给家庭、学校、社会造成极大的伤害,给家庭和社会带来了沉重的负担,这些都是常见的多动症危害的表现。
三、对孩子的心理上造成伤害
儿童患有多动症后,他的身心状态会发生很大变化,会产生许多的缺陷,注意力涣散,消极悲观,情绪激动,学习困难等,这些都属于常见的多动症危害。最突出的缺陷是对周围事物感知缓慢,分辨力弱,范围狭窄,缺乏认知的积极性何主动性,从而孩子的心理上发生孤僻、障碍、时间观念淡化等问题。
这就是常见的儿童多动症的危害体现在什么方面的介绍,不良的教育方式,会扼杀孩子掉孩子的天赋,而且,很多患上了儿童多动症的孩子,其实在很多方面都有突出的表现,家长要发现孩子的闪光点。
3儿童多动症的危害包括什么方面
在教育孩子的时候,我们对孩子不能过于苛刻,这样只会给孩子带来巨大的精神压力,导致多动症、抽动症等的小儿神经性疾病出现,另外,家长还应该多了解儿童多动症的危害性,这样才能重视对其进行预防,以下就是儿童多动症的危害包括什么方面的介绍。
注意力缺陷型多动症导致偏科
一般人认为,多动症儿童的症状就是活动过多,不论在何种场合都处于不停活动的状态。其实,过分安静也可能是多动症的表现。多动症包括三种类型:多动冲动型、注意力缺陷型和混合型。其中,最常见的是混合型,最容易被忽视的是注意力缺陷型,尤其是那些不多动的女孩子。这类孩子平时看上去挺安静,但注意力持久性存在问题,上课常走神、发呆,做作业时也不能集中精神,常常拖拖拉拉,甚至要父母陪伴才能完成作业。
学习成绩比较容易出现波动,父母盯得紧一点成绩就上去了,一旦放松成绩就下去了。做事缺乏计划性,不能弹性处理人际关系,慢慢变得内向、孤僻。
父母轻视多动症的危害性
儿童学习能力障碍与儿童多动症在学龄儿童人群中的发生率都较高,两者关系密切,且伴随出现的机会也较多。据统计50%~80%的多动症儿童存在学习困难,近20%学习困难者同时有多动症。但多动症儿童的学习不良主要原因是由于注意涣散、多动而影响学习效果,而儿童学习能力障碍则是因不能听懂和理解教师的授课内容而影响学习,并由此引起多动和注意涣散。
以上就是儿童多动症的危害包括什么方面的介绍,在治疗儿童多动症的不同阶段,需要重点关注的问题是不一样的,具体应该关注哪些问题,就应该咨询一下医生了,因为每个孩子的具体患病情况并不一样。