概念、形象与实像
杨愧庵曰：“知解入微，是无解毒药。” 他是个天才，所以能这么说，而且这话说的意思是不能住在知解上，知解越多越容易作茧自缚。
但现在这个时代，是个聪明知解的时代，不从知解入手，已很难说服人，守住根本的同时，还得与时俱进。
“你爸在家吗？”“我妈说：如果有人找爸爸，就说爸爸不在家。” 这是客观反映，赤子之心。
还有一种情况是发愣和坐忘，从种族发生史上说，远古人的形象思维很强，形象相当于实像。在形成概念的过程中，形象越来越不等同于实像。
在概念初步形成但还用得不太熟的时侯，可能出现发愣和坐忘的现象。也是在这个阶段，人类展现出了整体智能，留下的历史之谜被漫无边际地想象成了外星人文明。
在这个阶段，概念和逻辑思维已形成，但逻辑思维还没有成为优势反应。此时形象思维还包含着空间整体和时间变化较多的内容，即包含着较多实像的内容。
当概念思维成为优势反应后，形象思维的形象中主要是空间整体的内容，而时间整体的内容弱化了，相应的概念思维中时间变化和时间整体的内容多了。
发愣把内在的灵活丢了，但离内在很近，类似坐忘的初级状态。坐忘的高级状态，“犹有不忘者存”，是谓坐忘。明觉不能停，但自我的动，反映之动，和思停了。
这种状态，在外界看来，也似乎是在发愣，但灵活性还在，只是不起概念和逻辑思维。
按理说概念和逻辑思维用得越灵活，和形象思维结合成为整体性更强的形象思维更容易。但灵活性不等同明觉，是明觉的一个方面，明觉即自然，有自然的灵活性。
良知里边那种非常均匀、非常精细、无分别的状态，那是它的“体”。而它的“性”,有主动性、自动性、选择性、全息性。选择性相当于灵活性。
认识到它的“体”以后，就能感觉到它的变化。如果能把“体”“性”“用”结合到一起，威力就大了。
以上前几段有少部分内容是推理，是否正确，还需进一步查找资料核实。
#汉中头条# #汉中# #我的家乡在汉中# #汉中身边事# #我眼中的汉中#5月30日，汉中市南郑区教育体育局就学校的营养餐[已回复]
5月18日盛美康餐饮，给莲花寺学校送的营养餐里面的肉是臭的，校长给盛美康餐饮打电话，他们说放了烟熏味的味极鲜酱油，我想说烟熏味和臭味一样吗？而且这段时间学生都说他们做的饭很难吃，用的材料都是下等材料，希望领导给予关注解决。
回复
汉中市南郑区教育体育局
网友你好！收到你反映的问题后，我局高度重视，立即安排专人进行了调查核实。经查，学生实际在校期间，盛美康餐饮公司于每日中午12:10为莲花寺小学、莲花寺初级中学集中配送营养午餐。5月18日，盛美康餐饮公司提供的加入了味极鲜牌烟熏味酱油的菜品引起个别学生不适，在收到学校反映问题后，该公司负责人携带相关调味品到学校现场进行了解释说明。5月19日，我局组织部分存在疑问的家长到盛美康餐饮公司对营养餐制作、运输进行了全流程检查，得到了家长的认可。5月24日，我局联合财政、市场监管部门对盛美康餐饮公司进行了随机督导检查，对餐饮膳食搭配、质量安全、口味习惯等方面提出了明确要求，确保营养餐供应营养、安全。针对反映问题，我局已督促学校务必在学生就餐前由校领导及陪餐教师提前进行必要检查，以确保学生食用安全。同时，欢迎社会各界对我区学校营养餐管理运营工作进行监督，共同把牢食品安全关口，让学生吃上放心餐。5月23日、27日，我局工作人员多次与你取得联系，将办理结果和相关情况进行了详细说明。如有其它问题，请电话联系5512215。
感谢你的留言！！
今年真是流年不利，干啥都不顺[流泪]。
今天下午录11月份的工资，需在原来的基础上增加上一项取暖费。按正高2380(我乡目前无)，副高2100元，中级1820元，初级1540元(正好每级相差280元)的标准录机。还有个别刚上班没定级的1400元，个别工人1610元。均需按学校分开后，一个人一个人地录到财政系统的内网上，这样下个月10号发工资时，取暖费就随工资一块儿发了。
全乡13所学校，在职加上离退休的共三百多人。瞪着电脑吭哧吭哧了半天，终于录齐了。准备上报时合计了一下总数，结果发现比财政局提供的资金数少了280元，很明显把某个人的录错了，需要重新核对一下。
为了不再出错，就又找了一位老师帮忙看着，从第一个学校开始，一个人一个人地核对。结果核对了前12所学校近三百人的都不错[震惊]，只剩下一个学校的二十多人了，不会错在这个学校了吧？果不其然，还真是的，当时把该校一名退休教师的副高(2100元)当成中级录了1820元，全乡总钱数正好少了280元。随即纠正后，正好对着帐。可是本来一个人半天的活儿，愣是弄成找人帮忙，还忙到了下班。
唉！真是点背死了，早知这样，先从这个学校开始核查不就好了[我想静静]。
#汉中头条# #汉中# #我的家乡在汉中# #汉中身边事# #我眼中的汉中#4月26日，汉中市南郑区教育体育局就小学噪音扰民[已回复]
尊敬的领导，
本人家住南郑区大河坎镇莲花寺小学附近，自从开学以来，莲花寺小学在每日12:00-13:00期间播放广播，声音大，穿透力强，附近居民一直很困扰，与校方多次交涉无果，家中老人小孩午休期间一直无法正常休息，望领导能予以重视，还周围居民一片安静，打造和谐美丽宜居南郑区。
回复
汉中市南郑区教育体育局
网友你好！收到你的留言后，我局十分重视，立即安排专人进行调查核实。经查，每日12:00-13:00期间，莲花寺小学没有播放过广播，莲花寺初级中学存在短时间播放广播的情况。针对此问题，我局已督促莲花寺初级中学立即进行整改，目前已将广播播放时段调整为每周1次5分钟，播放时间为每周二12:00-12:25，同时将两所学校上下课铃音一并进行了调低处理，尽量减少对周边群众的生活影响。4月21日，我局工作人员当面向你沟通说明了相关办理情况，你也表示理解。如有其它问题，请电话联系5512215。
感谢你的留言！
我也看了一下视频，有点不认同学校和教育局的观点#初中生被同学殴打 教育局：非霸凌#！
针对网传一男生在宿舍内被多人辱骂殴打无人制止的视频，4月6日，广西百色市凌云县教育人员说，视频中的学生是该校八年级学生。当天几名八年级学生因琐事发生口角，由于个性冲动，才发生了打架事件。被打学生经医院检查，身体正常。
凌云县教育局办公室工作人员否认这是校园欺凌，称“这是一起偶发的校园学生打架事件，不能作为校园欺凌”。
而且，凌云县委、县政府迅速成立联合工作组进行调查核实。事件发生在凌云县伶站瑶族乡初级中学，3月25日，因口角琐事，劳某纠集隆某等人对陆某进行殴打，造成陆某受轻微伤。涉事人员均为该学校八年级学生县公安部门对参与殴打的学生进行批评教育，责任监护人加强管教，双方监护人已达成谅解协议。该县已启动后续处置机制，将全面排查辖区学校管理中存在的问题和漏洞，加强学校安全管理，杜绝类似情况发生。
可以说，在媒体的发酵及舆论的压力下，该县对事情的处理还是很迅速的，不但教育局和学校很快查找到了原因也让双方家长到校，而且公安局也出动很快，对涉事学生及家长都进行了批评教育，最后在这么多部门的调解处理下，达成和解，赔钱了事！
但是，看了视频之后，给我个人的直接感受，这就是校园霸凌啊！看看几个关键点：1，劳某纠集隆某等对陆某进行殴打；2，陆某被打时没有还手，也没有还嘴，甚至害怕到连躲避都没有；3，陆某受轻微伤！
我的理解中，打架应该是大家你来我往相互拳打脚踢，而不是一方几个人打一个，另一方连手丢不还甚至嘴都不还吧！我没见过这种打架!
目前，正值全社会都在关注校园霸凌问题，这么大事化小，小事化聊起，甚至遮遮掩掩的作风处理的不太好！十几岁的孩子，心智尚不成熟，却又沾染了很多社会习气。正是该好好管束教育的时候，若这么轻松让他“过关”，学校好交代，县里好交代，但是真的就这么交代了吗？
我看未必，说实话，从那几个小孩嘴里说出来的话，打人那种叫嚣的劲，就知道这绝对是“老手”，经常欺负其他学生的人才能这么熟练的动作，这么“痞子”的言语！
现时法律法规等文件中，并无校园霸凌的清晰定义，也没有给出一些条件算校园霸凌，并没有衡量的一个基准，但是为了甩开“校园霸凌”这个沉重的“包袱”，而直接说几个人殴打一个人的情况，不是“校园霸凌”，这就草率了！
愿校园霸凌远离我们的孩子！
一说起“校园暴力事件”，很容易想到的就是肢体上的殴打。其实，持续不断的语言上的“冷暴力”才更伤人！童星邵一卜就是不堪同学们语言上的侮辱和集体孤立，几个月前，纵身一跃，从小区6楼跳下。
我不认识这名童星，特意去查了一下，邵一卜曾经演过的剧目，也看了看网评。《追梦少年》《筑梦情缘》《银河补习班》等多部影视作品，与杨幂、邓超、颖儿都有过合作。大家对她的评价都不错。
同学会当着她的面说“她爸爸不是已经死了吗？”有同学发试卷、作业本时会跳过她，不小心碰到她的东西就会故作恶心状，上厕所遇到她会说真倒霉，老师让同学们给成绩优秀的同学鼓掌，轮到给邵一卜鼓掌时掌声就戛然而止……
仔细看了邵妈妈写的谢谢事情经过，觉得心里直发冷，手发抖！任何做母亲的看到女儿受到的不公平对待都会愤然追责！
我真的没有想到，现在的初中女生就会使用这么恶毒的语言暴力！甚至还写网络小说对她进行人身攻击！
我觉得在这件事情上，班主任是有很大的责任的。她在事情发生了，没有及时处理。后续在处理上也没有及时跟进，甚至在家长询问处理结果时还撒谎！正因为班主任的敷衍塞责，才导致邵一卜的跳楼！
上海的初级中学，班主任几乎天天在班级里，班级发生这样语言冷暴力和孤立同学的事情，她不可能不知道。但是班主任没有及时去找同学核实事情真相，片面的相信那些施暴学生，还直接通知邵一卜的家长，说是邵同学有问题。
班主任是什么人啊？你就是孩子在学校的监护人！班级学生的一举一动都在你的眼皮底下，你只要稍微留心一下，就会发现苗头，将事情扼杀在摇篮之中，这是班主任的“必备技能”。
你在没有了解清楚事实的情况下直接“判罚”，还通知邵一卜同学的家长，实际就是助纣为虐，那几个女生为什么会变本加厉的嘲笑邵一卜呢？因为她们知道班主任不会去了解事实真相！
再来看看在邵一卜妈妈的强烈要求下，班主任才去了解事实真相，然后就让这几位同学写了检讨书！有用吗？能阻止他们继续伤害吗？
即便是写了检讨书，还在推诿责任，把恶意欺凌说成自己不够严谨言行，还有意说是对方行为使她不适应她才出言不逊，有意编造谎言，转移视线，轻描淡写的检讨是没有用的，背后可能商量出更加变本加厉的丑恶语言暴力！
甚至还有家长支持自己的孩子的行为，私下找邵一卜同学，责问她为什么让同学写检讨！这位家长有脑子吗？是因为你们家孩子的错误行为，老师让她写的检讨书，和邵同学有什么关系，你不去教育自己的孩子，却来指责受害者！
邵一卜同学品学兼优，但毕竟只是一个中学生，没有很多的社会经验，她能做什么？网络上的暴力都能导致一个成年人的自杀， 更不要说一个孩子在面对校园里熟悉的人，明晃晃地持续几个月的语言暴力了。
现在法律对校园欺凌没有很明确定义，对于这种语言上的冷暴力很难做到有法可依，怎么办？真心希望《青少年保护法》能够更细化，更有针对性的条例。
9年级的学生，马上要中考了，必须返回学校，学校老师工作是否做好了？会因为孩子妈妈的举报对她另眼相待吗？那些施暴者和施暴者的家长会不会针对她再来一次呢？
怀着忐忑的心情，继续关注事态的发展！期望能有个好的结果！希望邵一卜同学能考上好的高中。
