随着年龄的增长，当孩子上小学以后，儿童抽动症的症状会越来越明显，这时候甚至会影响到孩子和其他同学之间的关系，所以，家长要及时处理儿童抽动症的问题，不要让孩子受到各方面的伤害，以下就是“儿童
1儿童抽动症的处理方法有哪些呢
随着年龄的增长，当孩子上小学以后，儿童抽动症的症状会越来越明显，这时候甚至会影响到孩子和其他同学之间的关系，所以，家长要及时处理儿童抽动症的问题，不要让孩子受到各方面的伤害，以下就是儿童抽动症的处理方法有哪些呢的介绍。
第一，正确认识抽动障碍的临床症状。93.0%的患儿父母对抽动障碍的临床症状均无认识，有些父母在孩子出现眨眼、挤鼻等临床症状时，往往误认为孩子调皮、出怪相，不时指责、谩骂甚至殴打孩子，给孩子造成沉重的心理负担，有些患儿在与父母就餐或看电视时，担心父母注视自己，而心情紧张恐惧、焦虑不安，从而使抽动症状加重，不利于患儿的康复。
第二，行为治疗。抽动障碍患儿所出现的症状往往在短时间内可自行控制，当患儿在上课注意力集中时或在参加体育活动时，症状可暂时消失
第三，积极配合药物治疗。在对儿童进行药物治疗的时候就特别需要家长引导孩子积极配合。
第四，对于抽动障碍患儿所伴发的症状。如学习困难、情绪焦虑、强迫行为、攻击行为等应教父母对患儿进行正面教育，关心体贴他们，并积极配合相应的药物治疗。
以上就是儿童抽动症的处理方法有哪些呢的介绍，即使有一千种方法可以治疗儿童抽动症，但如果没有找到适合自己的孩子的治疗方法，那么这些方法再多，也是没有用的，治疗儿童抽动症一定要有针对性。
2中西医对儿童抽动症的认识有什么差别
在儿童抽动症患儿接受行为治疗的时候，是非常需要家长去配合医生的治疗的，因为家长才是孩子最熟悉的人，而且每天接触的时间也比较多，另外，在配合行为治疗的过程中，我们也要了解相关的疾病常识，下面就是中西医对儿童抽动症的认识有什么差别的介绍。
西医的认识：
①遗传因素：短暂性抽动障碍可有家庭聚集性，患儿家庭成员中患抽动障碍者较为多见，故认为与遗传家族史有关。
②器质性因素：围产期损害，如产伤、剖腹产、窒息等因素可能与本病有关。
③感染因素：如上呼吸道感染，水痘，脑炎等。
④精神因素：惊吓，情感激动忧伤，看惊险电影、小说、玩游戏机等。
⑤药物因素：长期或大剂量应用中枢兴奋剂（如利他林），抗精神病药（如氯氮平、卡马西平等）均可能诱发抽动症或加重抽动。
⑥社会心理因素：儿童由于家庭生活事件如父母离异、亲人死亡、学习负担过重等。
中医认为抽动症病因如下：
先天不足，饮食所伤，外感六淫，暴受惊恐，学习负担过重，精神紧张劳倦，致肝、脾，肾三脏功能失调，以肝失调最为明显，风、火、痰、湿代谢失常，聚积体内而发病。故本征以风、火、痰、湿为标，肝、脾、肾三脏为本。本病特点是病情复杂，往往三脏合病，虚实并见，风火痰湿并存，且症候时轻时重，变化多端。
以上就是中西医对儿童抽动症的认识有什么差别的介绍，有的家长平时性格就比较严肃，所以在教育孩子的时候，也会比较严格，但是，我们应该要掌握其中的度，不然很容易就会让孩子出现紧张的情绪，导致儿童抽动症更容易出现。
3儿童抽动症的心理压力怎么缓解
不要以为只有成年人有压力，即使是一些看似很小的问题，如果我们没有注意，也可能让孩子出现心理方面的压力，这样儿童抽动症的病症就很难得到缓解了，家长要照顾好自己的孩子，下面就是儿童抽动症的心理压力怎么缓解的介绍。
儿童抽动障碍是指身体任何部分的一组或一群肌肉发生不自主、重复、快速的运动和发声抽动，并伴有注意力不集中、多动、强迫观念和动作、自伤行为等症状。
有抽动障碍的孩子常常伴有情绪紊乱，脾气特别大。临床上常表现为眨眼、挤眉、露齿、皱鼻、摆头、耸肩或吸吮、反复咳嗽、清嗓、咀嚼，有时也表现为打哈欠、握拳、甩手等，患儿常感到非常痛苦，大孩子会感觉在同伴面前很自卑。这种病多见于男孩，常有抽动家族史。
儿童抽动症会影响学习和社交
儿童抽动症并非是孩子的坏毛病，而是一种疾病，这种疾病对儿童的学习、个性发展和社会交往有很大的影响。一方面，患儿的抽动会导致其注意力分散，由于注意力不能集中在学习上，这些孩子的成绩一般较差，同学和老师的歧视或嘲笑，会让患儿更不喜欢上学，甚至厌学、逃学。
另一方面，4～12岁是儿童自我意识形成、从自然人向社会人发展的重要时期，这个阶段孩子的自我意识有所发展，对自我形成评价，但年龄较小孩子的自我评价多来自老师、同伴或家长，如果这一阶段经常受到家长责骂、老师批评、同学嘲笑，会对儿童身心发展产生巨大伤害。
而儿童期形成的个性心理特征和个性倾向，是一个人个性的核心成分，会影响人的一生。抽动症患儿如得不到及时、有效的心理干预，不但难以建立自尊、自信，形成健全的人格，而且很容易产生反社会心理。部分患儿到了青少年时期即发展成为品行障碍。
以上就是儿童抽动症的心理压力怎么缓解的介绍，教育孩子的时候，暴力是解决不了问题的，只有了解儿童抽动症患儿的内心世界，我们才知道应该如何正确教育好孩子，让孩子的身心健康发展。
