许多多动症儿童在生活中最主要的表现就是：好动。不是所有的多动症孩子都会出现好动的表现，下面我们一起来看看：多动症如何鉴别。 (1)这类多动症的孩子自早晨醒来后就不停地活动，一直到晚上入睡时止，没有片
1患上儿童多动症动作难停
许多多动症儿童在生活中最主要的表现就是：好动。不是所有的多动症孩子都会出现好动的表现，下面我们一起来看看：多动症如何鉴别。
(1)这类多动症的孩子自早晨醒来后就不停地活动，一直到晚上入睡时止，没有片刻停止。活动的内容变化莫测。孩子入学后，在课堂内表现的活动过多，形式不一，如削卷铅笔，剥咬指甲，用笔乱画撕纸，拔头发、眉毛，将铅笔或钥匙塞于口内，弄书包带，女孩子玩弄小辫子、卷衣角等等，但不影响其他同学的学习。
(2)多动症患儿自己叙述，好象两手停下来很不舒服，总要去摸弄一些东西。症状较重的病例，可影响课堂秩序，擅自离开桌位或坐时面向教室后面，甚至在课桌下钻来钻去;或抢先回答教师的问题，但答案常常是错误的，教师为此而调动其桌位，甚至指定给以单独的座位。
(3)课间在户外剧烈活动，满头大汗。放学后不按时回家，归途上可以爬车、爬树、爬窗、捉鱼、抓虫或做一些危险的动作，常常天黑才回家。
(4)晚上做作业拖拉，要花费相当的时间做准备工作，写几个字停一下，听大人讲话，甚至还要插嘴，家长必须在旁严加督促才能较快地完成作业。
(5)吃饭东跑西走，或边吃饭边看书，速度极慢。
以上就是关于多动症如何鉴别的相关介绍，多动症孩子的好动跟一般的孩子不太一样，家长应该要密切的关注孩子的一举一动。
2家长要培养多动症孩子的自我决断力
多动症儿童由于自身的特殊性，更需要培养好自己的自我决断力。自我决断力是通过内部动机引发行动的动力。下面为大家讲解：培养多动症患儿方式。
孩子在成长过程中为了实现更高远的目标必须拥有战胜眼前困境的能力。然而平时根本没有经历过困境的孩子会在面对逆境的时候毫无头绪，连挑战的决定都不下就转身逃避。这是自我决断力的缺失。
而儿童多动综合征是一种比较常见的儿童心理障碍综合征。患儿智力正常或接近正常，活动过多(部分病例无活动过多的表现)，注意力不集中，情绪不稳，冲动任性，并常伴有有不同程度的学习困难。多动症对患儿的学习和生活也会造成严重的影响。
对待多动症儿童，更应该培养他们的自我决断力。由于他们往往注意力不能集中，做事浮躁，情绪不稳，如果让他们培养一个良好的自我决断力，对多动症的病情改善也是有好处的。
以上就是关于培养多动症患儿方式的相关介绍，培养孩子的决断力，遇到困难的时候不轻易放弃，培养自己的责任感。
3哪些儿童多动症的危害要引起重视
孩子在小时候一旦养成了不良的习惯，在他们长大以后，这些习惯就很难改变，所以，我们要重视儿童多动症这个疾病，在孩子小的时候，就引起重视，这样才不至于让自己的孩子受到儿童多动症的侵扰，以下就是哪些儿童多动症的危害要引起重视的介绍。
一、症状持续多年、甚至终身存在
多动症的病症呈慢性过程，症状表现会持续多年，有时候会终身存在。大多数的患儿症状会持续到青春期，少数的患儿症状会持续终身。由于孩童时期对疾病的忽略，成人的时候会影响工作、日常生活、人际关系的互动，造成患者自信心不足、沮丧、挫折、脾气暴躁，甚至会产生忧郁症。此外，成年期物质依赖和违法犯罪的风险也会增加。
二、对家庭、学校、社会造成危害
这种疾病已经引起了家长、老师、社会的广泛关注。患了多动症之后，特别是重症或有共病的患儿，如果没有得到及时的诊断和治疗的话，病情会逐渐加重，不仅会影响孩子的学习和生活，而且还会给家庭、学校、社会造成极大的伤害，给家庭和社会带来了沉重的负担，这些都是常见的多动症危害的表现。
三、对孩子的心理上造成伤害
儿童患有多动症后，他的身心状态会发生很大变化，会产生许多的缺陷，注意力涣散，消极悲观，情绪激动，学习困难等，这些都属于常见的多动症危害。最突出的缺陷是对周围事物感知缓慢，分辨力弱，范围狭窄，缺乏认知的积极性何主动性，从而孩子的心理上发生孤僻、障碍、时间观念淡化等问题。
以上就是哪些儿童多动症的危害要引起重视的介绍，在不同的季节，孩子患上儿童多动症的可能性是不一样的，我们要从儿童多动症的季节性差异中，找到预防儿童多动症的最佳方法。
