头条里靠股市“讲解”的“老师”真够多的，看文章全是“我早就说过如何如何，果然今天如何如何。”“我上周节前就提示过如何如何。”你那张脸还要吗，骗人不带这样骗的吧。咋你还缺那点手续费和点击流量钱吗？通篇假言命题，怎么说你都有理，短期内猜股票涨跌是最不可能的事，还在那假装神秘？评论问个问题等回复跟便秘一样几个字，雇人喊你一句老师还真把自己当成股神了？来先解释下为何反映中国股市权重股的富时A50指数白天跌，A股一收盘就涨，道琼斯期货指数现在有没有失真？现在刚买基金的这么多，解释下基金A和基金C区别，别二把刀一样放个高利贷也是金融从业人员了，证券，基金从业资格有没有！证券，基金业协会备案没有！编号多少！
是否应该调整当下的防疫政策？
最近就防疫政策有两种声音，一种因为老年人有基础病，免疫力低下，如果放开封控，医疗系统会崩溃；还有一种认为只有学习国外躺平，经济才能恢复。我们来分析一下这两种观点，第一种是充分条件假言命题，否定后件，则可否定前件，即医疗系统不会崩溃，就不解封，就没有基础病，免疫力不低下了。第二种观点是必要条件假言命题，否定前件，则可否定后件，即不学习国外，经济就不能恢复。从以上的分析可以看出，以上两种观点都有失偏颇。以《矛盾论》分析当下的形势为:民众收入降低和严防疫情扩大之间的矛盾，针对这个矛盾，我们应该如何处理呢？
一、论证奥密克戎对基础病和免疫力低下到底能产生多大影响，产生哪些影响，然后制定相应的应急预案。
二、不能有躺平的思想和行为，也不能一刀切式的防疫措施，精准防控，做到有一隔一，不要扩大。对不配合隔离政策或者浑水摸鱼的采取严厉的处罚措施。
三、疫苗预防，精准防控，及时治疗三维一体。
四、积极恢复经济的供应链，对小微企业降税减税，降低融资门槛，对低收入民众发放消费券。
五、心态调整好，不要怕，也不要放任。
以上几点建议，希望有所帮助。
行测备考：学会科学分析自己的成长空间
在备考过程中，成长空间是我们始终不变的话题，如何在最短的时间内弥补我们的短板，找准自己的成长空间，才是最根本的备考之道。
备考中很多考生常常发出“灵魂拷问”——知识点我掌握了，但还是错好多题，掌握知识点有啥用呢?我这么认真备考了，为什么成绩就是没有提高呢?每每遇到这样的质疑，我都会陷入深深的思考之中。考生从来都不是训练有素的做题专家，如何让考生真正找到自己的弱点，有效利用理论知识解题，提升自己成长空间是我们一直苦苦追索的目标。于是，中公教育专家通过不断与考生交流、自行做题，持续思索和研究，终于寻找到了可以提升考生成长空间的方向。
首先给大家介绍一个概念——发展空间。我把考生的错题分值定义为发展空间。基于此，得出一个基本公式：发展空间=总分—得分。
这个发展空间浅显易懂，尽管如此，很少有人去进一步分析发展空间的决定因素。在教学实践过程中，我们发现发展空间由两个基本因素共同组成，分别是同化空间和顺应空间。在此，我直接给出了这两个因素的公式：
1.同化空间=单位分数·N。
2.顺应空间=发展空间-同化空间。
简单来说，同化空间指的是题目所应用的解题知识在做题者的掌握范围内，但是做题者不能灵活处理而导致失掉的分值。从公式来看，“N。”指的是做题者在所做错的若干道题目中，通过对照正确答案，再次独立可以理解的题目数量，比如，通过对照答案(没有解析)，做题者理解了错题目中的五道题，那么“N。”=5;而单位分数是指每道题的分数。也就是说，同化空间越大，说明做题者越是没有做到触类旁通，举一反三，因为这些题目是可以通过自己再次独立思考可以解决的。同化空间越小，说明做题者的掌握程度越高。
顺应空间反映了做题者的知识空白，简单来说，就是做题者完全没有接触的知识点。顺应空间越大，说明做题者的知识量储备不足，需要查缺补漏。
这两个公式结合起来，就可以综合评估考生做题的动态情况。举个例子，当他的发展空间不变的情况下，连续多次的做题发现，他的同化空间在增大，自然，他的顺应空间也就在减小，这说明他在知识掌握上一直没有进步吗?还不能够断然，因为，还有一种可能性，由于他的知识储备量不断增加，使得顺应空间减少。但在较短时间内，尽管知识都能明白，但还不能够自如应用，不能有效解题，使得他的同化空间增大。这个过程就是顺应空间向同化空间的转化，这是一个自然过程。最理想的状况就是，顺应空间不断减小，同化空间先增大后减小，最后，促使整个发展空间减小，那么成绩自然也就得到了提高。
至此，我已经把能力发展空间模型给大家介绍完了。但是，怎么去应用呢?我们不难看出，关键在于同化空间的减少，也就是会的题目一定要做对。
首先应该是不断缩小自己的顺应空间，考试可以通过学习国省考所考查的知识，弥补自己的知识空白，并在日常生活中广泛涉猎与考试相关的多学科知识和文章，提升自己理解能力、储备常识，为考试做好充分准备。这个目标的完成首先要求我们先感知考题，然后将知识点分门别类，系统学习理论知识和解答技巧。如何做到这一点呢?选择很多，可以啃书，也可以通过辅导班快速高效掌握。
另外，就是要不断缩小自己的同化空间，也就是要把学到的东西灵活掌握。怎么把会的题做对呢?这是一个历史遗留问题，在我看来，应当是对于知识点的综合运用和掌握。拿判断推理中的假言命题来举例说明，很多考生，都知道它的推理规则，但是一遇到多个命题的综合应用，就慌了阵脚，不知道怎么解题了，那么平时可以大量练习复言命题的综合应用的题目，养成相应题型的解题思维，培养对题目的敏感性。每个知识的了解到掌握都是一个循序渐进的过程，因此，适度的变式训练，举一反三训练是必不可少的。我们只能通过专门的训练才可以提升，这就像脱敏训练一样，按照有序的步骤、由易到难的过程踏实、长期进行训练方能达到效果。
考生可以利用做模拟卷的得分状况和“能力发展空间模型”分析自己存在的问题，在备考的不同阶段调整自己努力的方向，何时弥补知识空白，何时进行综合训练，通过以上介绍，相信考生可以做到“利剑在手、所向披靡”。
最后，预祝每一位有梦想且付出行动的考生，都能到达理想的彼岸!
