甘肃公务员考试申论范文：教育应因材施教
甘肃公务员考试申论范文：教育应因材施教_天水中公教育
我国著名的教育学家陈鹤琴先生说：没有教不好的学生，只有不会教的老师。他认为：小孩子生来是无知无识的，不知道什么是好，什么是坏。他的一举一动可说一方面受遗传的影响;一方面受环境的约束，受教育的支配……因此，作为教育行业从业者，必须要担任自己的职责
河北省考申论：“用典”成考点“故事”成亮点“提炼”成难点
“草木蔓发，春山可望”。度河北省公务员录用考试已经落下帷幕，据考生回忆，河北公务员考试申论县以上试卷作文围绕“事者生于虑，成于务，失于傲。不虑则不生，不务则不成，不傲则不失”来考查，由此可得“成就伟大事业”成为了本次考试的新主题。同时，申论材料以案例材料为主，政治性较强。中公教育在此为大家解读。
一、政治能力要求高，“用典”成“考点”
此次考试主题与当下时政联系紧密，从国际出发，世界正处于百年未有之大变局，新冠疫情仍在全球蔓延;从国内着眼，我国进入新发展阶段，推进全面脱贫与乡村振兴有效衔接成为重要任务，经济恢复基础尚不牢固。因此，此次考试恰逢其时地引用了习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的讲话中，“是故事者，生于虑，成于务，失于傲”，在写作时需要结合小题案例进行全方位思考，才能真正读懂出题人意图。
二、案例材料占比大，“故事”成“亮点”
案例型材料为主是此次考试中的核心亮点，整则材料只有题干的出处段和最后一段中“十四五”规划的部分内容为观点型材料，其他材料均为案例型材料，尤其在第一题的作答时，材料涉及多个案例。因此，考生必须掌握快速阅读案例型材料的方法，才能在有限的时间内精准答题。
三、综合概括成重点，“提炼”成“难点”
此次考试虽然问法较为常规，但是材料中口语化表述较多，规范化表述较少，因此需要考生具备较强的综合概括能力，才能更加准确地提炼材料中的得分关键词，并且能将多条不同的要点进行合理的加工与合并也是得分的关键所在。
“金榜高悬姓字真，分明折得一枝春”。阳春三月，燕赵大地上每一簇盛开的桃花都承载着学子的期寄。虽然度河北省公务员录用考试笔试部分已经画下句点，但是河北省考申论的具体变化，也为接下来的面试备考指明了方向，需要大家把握大政方针和时政热点，在接下来的面试中提早准备，把握面试特色和规律，有的放矢，收获成功。
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海林公考学员罗晓婧运用哲理审题法作答国考申论地市级第五题：“治”慧
[真题]国考地市级第五题：“给定材料1”中说“物无惘然，必有其理”，这句话对提升治理效能有深刻的启示，请你参考给定材料，联系实际，以“治慧”为题，写一篇文章。
[海林公考学员罗晓婧]
“治“慧
--社会治理的辩证法
“物无妄然，必有其里”强调事物的产生必定有它的道理。那么对于社会治理来说，更应该注重其规律的探索，着力提高社会治理的社会化、法治化、智能化、专业化水平，因地制宜推进社会治理，最大程度上发挥治理效能，治出“治慧”来。我们应以马克思主义哲学为指导思想，用辨证的思维进行社会治理。
社会治理需遵循尊重客观规律性和发挥主观能动性辩证关系原理，要求我们在尊重客观规律的基础上，重视意识的作用，重视精神的力量，正确发挥主观能动作用。社会治理也是同样的道理，在尊重当地客观规律的前提下，发挥主观能动性进行治理，这样才能创造出一个更美好的世界。Y县的凤林村树立了一个很好的榜样，当地政府认识到以往靠山吃山、砍树卖钱的传统经济模式不利于当地可持续发展，凤林村充分发挥主观能动性，从当地实际情况出发，引入“村寨银行”等发展项目，不仅改变了凤林村经济发展方式，也改变了其生态环境。当地政府因地制宜，遵循自然规律，从坐吃山空到山绿人富，走上了一条绿色发展之路。
社会治理需遵循辩证的否定原理，坚持肯定与否定的统一，树立创新意识，解放思想，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。清河社区是一个老社区，居委会主任孙鸣为了让老人消除与时代的隔阂感，找到归属感与共鸣点，建立”阳光老人家园“让老人们幸福地生活。去年10月，清河社区引入“城市眼”管理模式，该模式通过接入高清探头，对重点区域进行全天候监控，通过后台对比识别，探头可对出店经营、垃圾堆放、沿街晾晒、游商经营等违规行为和不文明现象进行识别，并将相关信息实时发送至后台。以前靠人工采集，一个月仅能发现一百多起违规行为，如今装上”城市眼”，立马发现了五百多起。这都是自己否定自己，自己发展自己，既肯定又否定，既克服又保留，其实质是“扬弃”，坚持继承与批评相统一的观点，用心给清河社区最大的温暖，这便是清河故事所折射出的治理之道。
社会治理需遵循事物是普遍联系的原理，坚持用联系的观点看问题，既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间的联系，凤林村改变了从前靠山吃山、砍树卖钱的发展方式，正确处理了居民生存与当地经济建设和生态环境之间的关系，保证三者协调有序，可持续发展。联系是普遍的，没有一个事物的是孤立存在的。人类生存与经济建设和生态环境是相互联系、相互依赖和相互制约的关系，当地政府将“村寨银行”与生态环保联动，通过对人们观念和行为的改变，进而影响自然的改变，最终实现人与自然关系的平衡和发展。
社会治理需遵循人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者的原理，要肯定人民群众创造历史的决定作用，树立群众观点，坚持群众路线，坚定地走与人民群众实践相结合的道路。清河社区居委会主任孙鸣在解决年代久远的安置房小区这一问题前先听取居民意见，挨家挨户询问，并用小本本记下来。这无不体现着相信群众，依靠群众，树立群众路线的思想。清河社区伴随着静静流淌的河水，在不动声色中蜕变，滋长出绵长的生命力。
总而言之，社区治理需遵循尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理，尊重客观规律，充分发挥人民群众的才智；遵循辩证的否定原理，树立创新意识；遵循普遍联系的原理，将人类生存与经济建设和生态环境相统一，做到平衡发展；遵循人民群众是社会历史的主体的原理，树立群众观点，坚持群众路线，唯有这样，方可提高我国社会治理体系与治理能力的现代化水平。
海林公考学员罗康豪运用哲理审题法作答国考申论地市级第五题:“治”慧
【真题】国考申论地市级第五题:从“物无妄然，必由其理”中悟出深刻道理，以“‘治’慧”为题，写一篇文章
【海林公考学员罗康豪】
“治”慧
——关于社会治理的哲学思考
“物无妄然，必由其理。”出自哲学家王弼对周易的注解。这句话虽仅八字，却有十分深刻的道理:任何事物不是凭空捏造的，而是遵循着一定规律的。每一个事物的产生，发展直至灭亡，都是有着规律可循的。万事万物皆有其理，我们在做一件事情时一定要按规律办事。治慧治慧，治，即治理；慧，即治慧，要用智慧去治理问题。以我之见，需将治慧同马克思主义相结合，治出真正的“治”慧。
完善社会治理应当遵循客观规律和主观能动性的辩证关系原理。所谓规律，是物质运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。它是客观的，是不以人的意志为转移的。人的主观能动作用又能在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式，利用规律改造客观世界，造福于人类。Y县的凤林村，自然环境恶劣，人民生活水平低下，靠山吃山，砍树卖钱这一系列经济模式并未给当地百姓带来实质性的收益。人们想看到明天的太阳，希望十分渺茫。当地政府吸取了教训，在尊重当地客观规律的基础上充分发挥了主观能动地作用，通过因地制宜制定村规民约，引入“村寨银行”，建立新型果园发展经济等一系列可持续发展项目，彻底改变了凤林村贫困的面貌。现在的凤林村面貌焕然一新，走上了一条绿色发展之路，百姓的生活水准得以大幅度提高。这个例证充分说明我们既要遵循客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，将尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来，这样我们才能高效的解决可持续发展问题。
完善社会治理应当遵循普遍联系的辩证关系原理，坚持用普遍联系的观点看问题。所谓联系，是指事物间及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约和相互作用。联系是普遍的，世界上一切事物都与周围其他事物存在这样或那样的联系。世界是一个普遍联系的整体，没有一个事物是孤立存在的。推进社会治理和唤醒群众的自觉意识便是这样一个道理，它们是相互依赖、相互影响和相互制约的。近年来，无论是禁止对林木的乱砍滥伐，还是治理摊贩和行人的乱摆乱行，都离不开各种规章禁令，但真正让这些制度约束发挥其效用，群众的自觉意识是主要因素。社会治理一旦离开群众自觉，便也是泛泛空谈。反之，群众自觉对社会治理的影响是巨大的:群众冷漠，社会治理效率低下；群众自觉，社会治理效率高能。这个例证充分说明只有坚持用联系的观点看问题，将两个互相关联的事物结合起来，既看到事物间联系，又看到事物内部诸要素间的联系，才能高效的进行社会治理，治出“治”慧来。
完善社会治理应当遵循整体与部分的辩证关系原理，坚持整体与部分的有机统一，科学规划和建立健全社会治理体系。整体和部分，两者不可分割，其在事物发展的过程中地位和作用各不相同，整体居于主导地位，整体统率着部分，部分又是整体的一部分，处于被支配的地位，服务于整体。整体与部分相互联系，相互影响，关键部分甚至对整体的功能起决定作用。社会治理体系的建立，关键在于基层社区的治理和完善，切实落实好基层社区的工作，最社会治理体系的建立意义重大。因此，只有把每一个部分都做好，做扎实，才能促进社会治理体系向好向快发展。
综上所述，完善社会治理应当遵循客观规律和主观能动性的辩证关系原理，在尊重客观规律的基础上充分发挥主观性；完善社会治理应当遵循普遍联系的辩证关系原理，坚持用普遍联系的观点看问题；完善社会治理应当遵循整体和部分的辩证关系原理，将每一个细节工作做好，做扎实，从而促进整体发展。
国家公务员考试，申论作文大变天，几乎是来首次！3点伤害让很多人想当场放弃，其中1点不到位，作文拿低分概率翻倍！
大反转：3个反向操作，2个位置优先看，不仅不掉坑，反而写得顺！
国考申论作文，几乎是最近来命题风格最大的一次转变
文章略长：建议先收藏，再细看
有考场上危害阐述，有破解秘方
身边有人考公务员的，欢迎转发
上一篇微头条分享过，在将近之间，申论作文命题往往是单线规律，也就是说作文中心论点以及分论点，还有小题得分点所在的材料或者所列举例子往往是同一领域
比如说，同属于
生态领域
科技领域
文化领域等等
但是国考申论作文命题，我们说叫多线规律
也就是，作文的中心论点以及分论点，它是分散在多个领域的
比如，生态文明、社区治理、城市建设、文化工作等多个领域。
关于《命题风格转变，以及近申论作文命题经历了什么》可以查看上一篇微头条
已在【头条主个人页置顶】
直接说伤害吧
考场上3点不可逆转的伤害
【第1点伤害：乱节奏】
这一点是最可怕的，考场作文
时间紧，压力大，任务重
一步错，极有可能步步错
中心论点和分论点上的不确信，不自信，会导致花更多时间来通篇阅读材料，甚至会多花1~2遍的时间，压缩了考场作文时间。
仓促作文，在中心论点准确性审查，文章布局、优化上都会打折扣。
甚至会滋生写完得了，早死早超生的考场破罐破摔心理。
节奏一乱，就是胡写的开始！
【第2点伤害：增风险】
中心论点用词不准确，一旦阅卷标准收紧，低分风险倍增
不是指跑题，而是找到了中心论点，但是用词不准确，不符合阅卷标准
比如，国考申论作文，题干要求以“治”“慧”为题来写
但仅仅围绕治理来写，或者宽泛谈治理的智慧，而不是明确点出治理智慧在于尊重规律的话，一旦阅卷标准收紧，拿低分概率翻倍
低分概率1：起评分低
申论作文打分是定档扣分的模式，先根据整体情况定档，比如二类文、三类文，可能里面还会分二类上、中、下之类的，再来与评分标准比对、扣分。
如果中心论点不准确（注意：不是偏题，那样档位更低），可能起评分就不高
低分概率2：关键词不准确，再丢分
中心论点偏差，对材料把握不准确，得分点偏出了材料，也就是意义和对策根据个人理解，日常积累来写，偏离了得分点，分数再降低
回想一下考场作文状态：
患得患失
留给写作文的时间不多了
想的差不多了，赶紧写吧
能写一点了，赶紧写，写了总比不写强
……
【第3点伤害：难论证】
论证难的最大原因就是在于不好去借力
如果中心论点出现了偏差，考场上就会觉得作文和给出来的材料关联度没有那么高，不太好从材料中的事例进行一些改写，摘抄。
考场上纯粹凭借个人知识积累，理论素养，生写，硬写的话。
肚子里有货还好，没货的话，几乎每一句论证，每一段写下来
要么寸步难行，越急越乱，脑子越发紧
要么洋洋洒洒，不知所云，卷子糊满了，好坏不管了
这三点伤害也是大家考完下来之后最普遍的感受，从得分的情况来看，确实的整体申论分数都不是很高，作文受伤害尤其严重。
其实还是因为大部分同学不熟悉这类命题风格，但不是没有先例，联考出现过类似的，详情看置顶的那篇微头条
一旦了解命题人套路与线索，同样能够快速找到作文需要的内容
【3个逆转操作】
借助3种逆向，或者反方向的思考
反向锁定，其实就是和常规作文思路反着来
【第1个反向锁定】题干反杀
如果作文题目题干中没有明确给定资料，也就是题干里面没有说依据哪个资料来写作文，甚至像国考，5道题，只给了4篇材料，那几乎必须要吃透这4篇小题材料了。
确定中心论点和分论点都必须紧紧依靠小题材料，或者说全篇资料
【第2个反向锁定】材料反杀，两个优先
看小题材料，但是小题材料是全篇都看，无差别，无轻重吗？
不是这样的！
第一个优先：无答案段落
小题答案所在段落之外的段落
比如说，某段已经划出过小题答案，这个段落就可以不先看
第二个优先：多看尾段
尾段一般做全文总结，答案偏少，尤其是篇幅三、四行的尾段。
国考作文，4道小题的材料尾段都回扣了作文中心论点，也就是尊重规律，几乎是用的规律二字原词或同义词
所以，作文没有给定资料，看小题材料，看小题材料两个优先
一：无小题答案段落优先
二：尾段优先
【第3个反向思维】就汤下面
不要误以为“治理”就是大范畴，不要脱离材料，
忠实于命题人，忠实于材料信息
材料有几个领域，就从哪几个领域里面找治理规律，以及规律的积极影响与措施
比如，就可以围绕：生态规律、文化规律、社区治理规律、城市运行规律
篇幅有限，先说这些
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江苏省考申论A作文[耶][耶][耶]
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广东省考申论喜获80分，顺利进入面试！
该同学刚认识我时，申论零基础！
经过学习，福建省考申论78分顺利进入面试
广州事业编80分顺利进入面试并上岸
广东省考73分第五名未进入面试，喜获80分顺利进入面试！
谈及学习感受，他讲到“回归材料太重要了”“别人还在抓耳挠腮，我作文已经1000多字了”。#广东省考# #申论#
