一、概述
苏教版小学语文是一套由苏教版编写的中国小学语文教材，旨在让小学生掌握汉语的基本技能和核心素养。其包含小学的四个年级的教材，涵盖了语言、阅读与写作、文学、历史、语文学习方法等内容。
二、教材特点
1.实用性强：苏教版小学语文紧密结合学生习作情况，注重实际应用，使学生熟练掌握基本技能和文字素养，提高汉语审美能力。
2.配合性好：苏教版小学语文配套教育影片，使学生在观看课程时能够深入浅出地理解，提高语文学习兴趣。
3.开放性强：苏教版小学语文不仅突出国家重点考试知识点，而且重视学生的个性发展，强调文字文化的重要性。
三、影响
苏教版小学语文具有良好的结构、丰富的内容、有效的教学方式等方面的特点，深受教师和家长的好评，成为当今小学语文教育的重要依据和参考。虽然它仅适用于大多数地区，但其以掌握汉语的基本技能为核心，使得其在小学语文教学中受到了广泛接受和好评。
一、「苏教版小学语文」简介
「苏教版小学语文」是为普遍推行小学语文新课程而编写的一套教材，由苏州市教育科学研究所编写编制，是苏州市推行课程改革后发展起来的小学语文课程教材系列，已经在苏州市所有小学广泛使用。
二、「苏教版小学语文」的特点
1、强调文学阅读与评价
「苏教版小学语文」重视中小学的文学阅读与评价能力的培养。该版本从语文课程的角度，突出文学与语文的内在联系，特别强调开展课内外文学阅读与评价活动的重要性，让学生们体会中外文学作品美妙的语言，品味文学健康向上的文化内涵，从而实践能力和文化素养的双重培养。
2、融入现实生活文化
「苏教版小学语文」以生活实践为根本出发点，将现实生活文化融入课程设计，让学生们通过实践思考，进行实践练习，以形成语文素养与思想觉悟的全面发展。《苏教版小学语文》重视能力的提升，以学生的听、说、读、写能力作为教学目标，使孩子们在学习过程中，能够有效认知语文知识，持实有为地复习所学语文知识，充分发挥孩子独特的智力，学以致用，并能够在实践中形成语文文化意识。
三、「苏教版小学语文」的教学方法
「苏教版小学语文」采用了实践探究、记忆改写、建构探究模式等多种有效的教学方法，不仅注重学生的学习过程，也注重知识的实践效果。学生的学习过程包括：自主探究、交流活动、分析概括、综合应用等；学生的学习结果包括：理论知识的掌握、语言能力提高、分析思考能力增强、文化素养的发展等。学生不仅能够取得语文知识素养的提升，更能综合应用到现实生活中，学以致用，实现语文学习的意义。
四、「苏教版小学语文」的作用
「苏教版小学语文」是紧扣课程标准编写的一套完整的小学语文教材，以多种教学方式探究训练学生的语文能力，并让学生在学习的同时，实现一致的教育成果，塑造良好的语文学习习惯，以较高的文化责任意识和效果来提供持续的语文素质教育，使学生的情感价值观形成优秀的思想文化素养，为未来走向社会做好充分的准备。
