【小学教学论文】
一、小学教学论文的定义
小学教学论文是小学教师们撰写的，把他们在教学活动中所体会到了一定跨越度的研究文章。它不仅包含一定的实用新思想与技术，而且还要向其它相关教师及如何改进教学模式有所指引，以提升学生学习效果。
二、小学教学论文的构成
1. 小学教学论文的构成包括：教学研究的背景、研究目的、问题及研究的设计、研究的过程和数据的获取、分析结果的表述、结论的得出及相应的分析、意义的总结等。
2. 教学研究的背景：指出本次研究的研究背景、论文的研究类型、研究领域，明确本论文要解决的具体问题，界定出研究对象。
3. 研究目的：明确本论文的目的，小学教学怎样改进，文章要解决的问题等。
4. 问题及研究的设计：确定本次研究的研究思路及研究设计，确定本次研究的研究题目及研究方法、研究的范围及内容等。
5. 研究的过程和数据的获取：描述研究的流程，如采用调查、实地考察等，列出获取的数据源、参与研究的受试者等信息。
6. 分析结果的表述：对研究结果进行分析，结果列出了重要的结论和观点。
7. 结论的得出及相应的分析：就本次研究的主要结果成果作出结论，分析研究结果对于实践教学的重要性及影响，提出针对性的解决方案。
8. 意义的总结：对本次研究的成果和意义进行总结评价，作出自己的建议和见解。
三、小学教学论文的方法
小学教学论文的叙述方法分为 “定性研究” 和 “定量研究” 两种类型：
1. 定性研究：是指从教育实践中收集一些能够反映实际教育情况的文字性证据，以建立教学理论或产生新的概念等。
2. 定量研究：是指从教育实践中收集到一定数量的可以进行统计考量的实证数据，使用定量的分析手段进行实证研究、核实现象的发生及其影响的强度等。
四、小学教学论文的应用
1. 提升小学教师的研究水平，增强教师教学理念的更新。
2. 深入探索小学教学的有效性和重要性，治乱教学的解决策略。
3. 总结小学实践性教育的新方法，提出新的思维模式和学习方法，加强小学教育的专业性。
4. 推动小学教师对当今技术发展实施融合教学，提高小学教师的课程设计和实践活动水平。
5. 为降低小学教学过程中学生的学习压力、提升教学质量和改善学习效果提供支撑，最终达到小学教育的最终标准。
1、小学教学论文研究主题：确定研究的主题是论文的核心，应确定解决的是什么问题，自定义一个研究的可行性论文或者是一个具体的课程。
2、小学教学论文的问题分析：明确论文涉及的问题，包括教育中存在的问题，实际考试情况、学习方式、学习环境、课堂管理等，关注学生理解学习内容的问题，发展新的教学方法的问题，探讨教师的职业发展等等。
3、小学教学论文的研究方法：设计恰当的研究方法解决问题，可以采用实验法、问卷调查、文献资料研究等。
4、小学教学论文的写法：了解和熟悉教学论文的格式及标准，根据研究内容和目的，结合要求写出论文。
5、小学教学论文格式：论文一般包括论文绪论、小学教学问题调研分析、小学教学方案研究、小学教学实施及评估、小学教师成长及学习、结论等七个部分，目录记录每章节用于索引及检索。
6、小学教学论文参考文献：根据研究所需，查找相关文献，对文献的可靠性进行检查，归纳分析，提炼研究结论，及时更新文献资料。
7、小学教学论文评估：检测所提出的新的教学方案或小学教师职业发展的有效性，可以采用调查问卷、学生案例、实验等方式进行研究，提出有效的教学诊断及解决方案等。
8、小学教学论文写作：根据教学论文内容和格式，按照正常的写作步骤，分段落结构梳理思路，强调关键词及逻辑结构，进行书写。
9、小学教学论文审核：审核本文的语法、拼写，思路清晰、逻辑严谨，內容准确、客观，引用文献详尽、可靠。
10、小学教学论文发布：可上载于文献网数据库，发表于教育期刊杂志，也可以投稿学术会议，作为研讨会议题或课堂教学文献等展示。
