【唐景丽代表：优化中小学幼儿园教师培训体系】#代表委员面对面#
中国教育报讯（记者张学军韩晓萌）打造高素质专业化教师队伍，是建设教育强国的必然要求。随着国家对教师培训工作越来越重视，国培、省培及其他各级各类培训深入开展，这些培训在更新教师教学理念、提高教师教学能力、促进教师专业发展等方面起到了很大作用。
全国人大代表、河北省沧州市第十六中学党支部书记、校长唐景丽调研发现，目前国培、省培等培训多采用短期脱产培训，培训时间多安排在工作日，影响了学校教育教学工作的正常运转。此外，培训内容和教师需求匹配度不够高，在培训成果转化为教育教学实践方面有待提升。“这些问题直接影响了参训教师的积极性。优化教师培训体系，紧迫又必要。”唐景丽说。
唐景丽建议，一是采用本地师范院校优秀大四学生顶岗替换的方式解决工学矛盾。二是专门研究教师专业发展规律，根据不同发展阶段的群体特征系统构建培训内容体系，使培训内容系统化、规律化。三是增加实践培训，使教师在获得理论认知的同时获得链接教育现场的体验。训后可增加跟踪指导，制定评估标准，请第三方评估培训效果。四是学校在参训教师返回工作岗位后，要结合培训内容和学校教育教学现状，组织有针对性的校本教研，形成同伴互助效应，促进教师教育教学能力提高和学校的持续发展。
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3月3日可以下载证书了。
寒假里，全国中小学教师在国家中小学智慧教育平台进行的教师研修活动结束了。
此次寒假研修主要包括:“教师直播教学安全培训”课程；深入学习贯彻党的二十大精神；师德典型引领；教师关爱讲堂；提升教师综合育人能力等五部分。每门课程提供多个学习资源，教师可以按需选学。
这样的学习不受时空限制，可自主选择，完五个专题内容累记认定6学时才可以获得证书。
专职心理教师和班主任还参加了心理健康教育培训。关注学生心理健康的同时，也关注到教师的心理健康问题。
学无止境，教学相长。
苟村学区小留集小学：开展网络培训 提升教师专业素养
10月29日成武县苟村学区小留集小学全体语文教师在多媒体教室开展“山东省中小学图书馆资源建设与阅读素养提升培训”活动。
此次培训采取线上直播方式，由颜务林、林剑波、孙文静三位培训专家主讲，分别从中小学智慧图书馆资源建设最新方向，图书馆设计与学校有机融合方案解析；书香校园建设规划，如何从学校实际情况出发充分利用软硬件及信息化资源，建设有特色的书香校园，提升师生阅读素养；语文教师运用信息化技术手段，利用阅读课、阅读活动、家校共读等多种手段，全面有效提升学生阅读素养等方面内容进行了培训解读。
此次培训对于进一步加强学校图书馆配备与应用提升，提升学科教师专业素养与图书室管理人员综合业务能力，挖掘、整合利用学校图书室育人功能，提升学生阅读素养，培养学生人文、爱国情怀具有积极的促进作用。
