女儿寒假作业的作品画，
绘画作品:图一喜迎兔年
数学作品:用图形拼成一幅画
态度值得肯定，继续加油！
红孩儿的简笔画，红孩儿的简笔画
小学5年，中学5年。小学别考试，升中学统一考，语文，数学，英语，体育，绘画，音乐。看看学生喜欢那门就上那方面学校
蔡邕非常有才，而且是多方面的人才！经史、天文、数学、绘画、书法、音乐等，都有很深的造诣。正因为他的才华横溢，他才被“群芳”所妒。有人妒出了“高血压”，有人妒出了“心脏病”，有人妒得没治了短了命，有人恼得恨不能一脚将他踩进泥坑里。——《最冷最冷的冷门知识》
#头条AI绘画解锁漫画大片#
幽微的人性 书摘：李玫瑾：我说过，对所有大学生犯罪，我都会心生悲悯。因为我认为这个世界当中最珍贵的就是天赋之才，比如翡翠就是天赋的，珍珠也是天赋的，尤其它们是天然的时候。那么，人的天赋之才是什么呢？就是他的智力和能力超出很多人，比如某大学的马某某非常聪明，药某某练琴练到这一步也非常不容易。所以只要是大学生犯罪，我很多时候都很为他们感到遗憾，觉得如果他们不走上这条道，他们可以为这个社会做出很多的贡献。而且，他们这种“才”有的时候并不是培养出来的。从心理学研究来看，智力的““才”是天赋的，技能的东西才是后天的。也就是说，言语是后天的，写字也是后天的，但是解数学，绘画的线条感、立体感，这些是天赋的。当老天造了一个很优秀的人，他却用这个去犯罪了，我认为这真的是世界上最大的遗憾事了。——《幽微的人性》
邻居妞妞从小对数字敏感，2岁多能从1数到100，4岁就熟练100以内加减法，但没想到上一年级第一次数学作业却得了0分。
妞妞妈非常惊讶，女儿数学很好，幼儿园时还给她报过数学兴趣班，自己也给她提前辅导过一年级的数学，怎么可能得0分？
妞妞妈拿过作业一看，老师要求“画1”，女儿的作业本上空空的，什么都没画，她问女儿：“你怎么什么都没写啊？”
“老师说画1，只能画出来，不能直接写出1，我不知道怎么画。”妞妞委屈地回答。
妞妞妈看着空白的作业本陷入了沉思：女儿学了那么多数学，为什么她竟然连“1”长什么样子都不知道？难道自己的教育方式有问题？[可怜]
带着疑惑，妞妞妈找到数学老师咨询，老师说：“孩子们在上一年级前都已经接触过数学，不少孩子被灌输了沉甸甸的数学知识。
虽然孩子都会一些加减法的计算，看上去学了不少，但并不真正理解数学的含义，认为数学只有枯燥的计算题，久而久之，对数学产生疏离感，没有太多的兴趣。”
看着妞妞妈仍旧一脸困惑的样子，老师继续说道：“这次的作业，其实就是在帮助孩子认识1，让孩子用绘画的形式去表现他对1的理解。
在孩子眼中，1可以是一颗土星、一道弯、一株小草、一只蜗牛、一个插满鲜花的花瓶，一篮子苹果……1可以有很多表现形式。
数学应该是生动的、有趣的，不仅有数数、计算，还包括了图形、方位、时间、距离、空间等内容。
[心]我们的教育不但要教给孩子2+3=5，还要培养孩子去思考，为什么2+3会等于5？我们为什么要学2+3？”
“我没有考虑到这一层面，只认为数学就是教会孩子计算。”妞妞妈小声地说。
“妞妞很聪明，计算能力很强，但这次的作业她却没有画，对数学还是有些困惑，这跟她之前的学习方向有关。如果低年级时对数学理解不深，等以后到高年级，公式越来越多，只靠死记硬背很难学好数学。“
“老师，那我们要怎么才能学好数学呢？妞妞这次作业没做好，对她打击也挺大的，这几天都不太愿意做数学作业了。”妞妞妈着急地问老师[可怜]。
“我们要帮助孩子重新认识数学，亲身感受生活中数学的作用，把数学变得鲜活、生动、好玩、有用的，孩子们才会喜欢上数学，学好数学。”老师继续说道：
“在课上我们会系统地帮助孩子们认识数学、建立数学思维，学校也会不定期组织各种数学研究活动，例如《钟面上的角》、《围鸡舍》等有趣的活动，将数学与生活相结合。
[比心]在家里，妈妈可以给孩子看一些数学启蒙的书，不是只教计算的数学书，而是关于数学的方方面面的启蒙，最好就是用故事的方式，这个年龄的孩子容易接受，也会觉得有趣。”
听完老师的一番话，妞妞妈回家调整了自己的教育方向，生活中有意识地教给妞妞一些数学知识，例如找零钱，买东西称重等。
还特地买了一套数学启蒙书，用讲故事的方式去学数学，妞妞非常喜欢，每天回到家都缠着妈妈讲。
之前0分作业已经彻底让妞妞抛到脑后，她对数学的兴趣越来越浓，头脑灵活，懂得举一反三，空间感也非常强。
最近妞妞妈到处给邻居推荐这套数学启蒙书，一套书共有6本，分别是《数学大侦探》、《西游记数学》、《动物园里的数学》、《数学智斗大赛》、《数学王国奇遇记》、《数学世界历险记》。
